imagem do professor
CRISTIANE DE SOUSA MOURA TEIXEIRA
FUN - DEPARTAMENTO DE FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO/CCE
Atividades de extensão que coordena
Código Título Detalhes
ECT04/2024-CCE-126-NVPJ/PG ENCONTRO DE COORDENADORES PEDAGÓGICOS EDUCAÇÃO ESCOLAR NO CONTEXTO PÓS-PANDEMIA: perspectivas histórico-críticas para compreensão acerca da atuação do Coordenador Pedagógico         
CF05/2024-CCE-135-NVPJ/PG Atividade de brincar e desenvolvimento infantil: um estudo a luz da Piscologia Histórico Cultural         
CA05/2025-CCE-151-NVPJ/PG FORMAÇÃO ESTÉTICO-LITERÁRIA DE ALUNOS (AS) DE PEDAGOGIA: um estudo à luz da Psicologia Histórico-cultural         
CA06/2026-CCE-252-NVPJ/PG ENSINO APRENDIZAGEM CONCEITUAL NA INFÂNCIA: contribuições para a atividade pedagógica humanizadora na educação inafntil         
Atividades de extensão que participa
Código Título Detalhes
PJ05/2020-CCE-244-NVPJ/PG OS IMPERATIVOS DO COVID-19: EDUCAÇÃO PARA A INCLUSÃO SOCIAL E PARA O DIREITO À CIDADANIA         
ECT05/2021-CCE-103-NVPJ/PG I SEMANA DA ALFABETIZAÇÃO: EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO E DOCÊNCIA         
ECT02/2023-CCE-058-NVPJ/PG Formação inicial na filosofia marxista e na Psicologia Histórico cultural: contribuições para entender a educação e formação humana         
ECT04/2023-CCE-110-NVPJ/PG Educação básica, formação e prática docente no pós-pandemia: Uma análise a partir da Teoria Histórico-Cultural         
PJ08/2023-CCE-126-NVPJ/PG OBSERVATÓRIO DO BRINCAR: DA FORMAÇÃO DOCENTE AO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA         
ECT02/2024-CCE-063-NVPJ/PG X ENCONTRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO - IV CONGRESSO INTERNACIONAL EM EDUCAÇÃO "PESQUISA EM EDUCAÇÃO: ASPECTOS ÉTICOS E POLÍTICOS"         
ECT04/2024-CCE-126-NVPJ/PG ENCONTRO DE COORDENADORES PEDAGÓGICOS EDUCAÇÃO ESCOLAR NO CONTEXTO PÓS-PANDEMIA: perspectivas histórico-críticas para compreensão acerca da atuação do Coordenador Pedagógico         
ECT04/2024-CCE-144-NVPJ/PG II SEMANA DO BRINCAR: na luta pela garantia da atividade de brincar para todas as crianças brasileiras         
CF05/2024-CCE-135-NVPJ/PG Atividade de brincar e desenvolvimento infantil: um estudo a luz da Piscologia Histórico Cultural         
ECT10/2024-UFPI-446-NVPJ/PG SEMINÁRIO NACIONAL DE FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA DE PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO: NOVAS DEMANDAS E POSSIBILIDADES DECORRENTES DA BNCC II ENCONTRO DE CURSOS DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU - CEAD/UFPI II ENREDE- PRILEI/NE         
ECT03/2025-CCE-116-NVPJ/PG Psicologia e processos educacionais: demandas contemporâneas e a prática na educação         
CF04/2025-CCE-107-NVPJ/PG PSICOLOGIA HISTÓRICO CULTURAL E A EDUCAÇÃO ESCOLAR: contribuições para as práticas educativas         
CA05/2025-CCE-151-NVPJ/PG FORMAÇÃO ESTÉTICO-LITERÁRIA DE ALUNOS (AS) DE PEDAGOGIA: um estudo à luz da Psicologia Histórico-cultural         
PJ08/2025-CCE-159-NVPJ/PG CURSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL (PRÉ-ESCOLA 4 A 5 ANOS), NO ÂMBITO DO PROGRAMA COMPROMISSO NACIONAL CRIANÇA ALFABETIZADA: EDUCAÇÃO INFANTIL – ProLEEI/MEC/SEB         
CF10/2025-CCE-348-NVPJ/PG CURSO CICLO DE DIÁLOGOS SOBRE TRANSTORNOS DA APRENDIZAGEM         
ECT02/2026-CAFS-067-NVPJ/PG IV ENINA – (Encontro de Inclusão e Acessibilidade Educacional: Por uma Educação para Todos), Tema: "Aprender com o outro, ensinar com o mundo: inclusão como prática libertadora".         
CA06/2026-CCE-252-NVPJ/PG ENSINO APRENDIZAGEM CONCEITUAL NA INFÂNCIA: contribuições para a atividade pedagógica humanizadora na educação inafntil