| Título: | PEDAGOGIAS PARA OS PATRIMÔNIOS | Ano: | 2024 |
|---|---|---|---|
| Nº de Bolsas Concedidas: | 0 | Nº de Discentes Envolvidos: | 8 |
| Público Estimado: | 530 | Área Principal: | EDUCAÇÃO |
| Área do CNPq: | Ciências Humanas | Unidade Proponente: | COORDENAÇÃO DO CURSO DE ARQUEOLOGIA E CONSERVAÇÃO DE ARTE RUPESTRE/CCN |
| Unidades Envolvidas: | Tipo: | EXTENSÃO | Município de realização: | Espaço de realização: |
O Projeto de Extensão Pedagogias para os Patrimônios propõe realizar, através do Grupo de Estudos e Extensão Pedagogias para Patrimônios GEEPP, estudos de teorias e práticas pedagógicas pautadas em perspectivas descolonizantes e freireanas, a fim de instrumentalizar atores na laboração de metodologias e na realização ações de educação e socialização de bens culturais/patrimoniais que valorizem as demandas sociais e o agenciamento das comunidades envolvidas. O projeto busca, ao longo do seu curso, identificar comunidades que apresentem demandas patrimoniais (principalmente, mas o projeto está atento para necessidades gerais das comunidades), com as quais possa colaborar na realizaçãode atividades que levem a socialização patrimonial de forma que a própria comunidade protagonize essas ações. Os professores das Escolas Diferenciadas Indígenas Tremembés de Almofala (CE), assim como a comunidade da Av. Boa Esperança de Teresina - PI, já são duas das comunidades contatadas para realização do projeto.