Introdução: A permanência na pós-graduação stricto sensu em Enfermagem pode ser influenciada por diferentes fatores acadêmicos, institucionais e relacionais, incluindo dificuldades de acesso e compreensão de informações sobre a trajetória formativa. Nesse contexto, as tecnologias educacionais podem constituir recursos de apoio informacional aos pós-graduandos. Objetivo: Desenvolver e identificar evidências de validade de conteúdo de storyboard de vídeo informativo acerca da pós-graduação stricto sensu em Enfermagem de uma universidade pública do Nordeste brasileiro. Método: Pesquisa aplicada, de produção tecnológica, realizada entre setembro de 2025 e outubro de 2026, estruturada em quatro fases: diagnóstico situacional, construção do roteiro, desenvolvimento do storyboard e validação por especialistas. O diagnóstico situacional incluiu estudo qualitativo com 15 pós-graduandos stricto sensu em Enfermagem e levantamento das principais dúvidas dos discentes acerca da trajetória na pós-graduação. A elaboração do roteiro e storyboard foi fundamentada nos princípios da Teoria Cognitiva da Aprendizagem Multimídia e no referencial metodológico de Kindem e Musburger. A validação de conteúdo foi realizada em duas rodadas, com participação de 13 especialistas na primeira e 11 na segunda, mediante o Instrumento de Validação de Conteúdo Educativo em Saúde. Os dados foram analisados pelo Índice de Validade de Conteúdo, considerando-se satisfatórios valores ≥0,80. O estudo foi aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa da Universidade Federal do Piauí, sob parecer nº 5.706.004/2022, e conduzido conforme os princípios éticos aplicáveis às pesquisas com seres humanos. Resultados: O storyboard foi estruturado a partir das demandas informacionais identificadas e organizado em nove temas: qualificação e defesa; aproveitamento de disciplinas e créditos; coorientação; defesa em formato de artigo científico; financiamento estudantil; modalidades de intercâmbio; direitos e deveres dos discentes; apoio emocional; e solicitação de diploma. A versão final foi composta por 48 telas. Na primeira rodada de avaliação, apresentou IVC global de 0,83 e, na segunda, de 0,97, com índices de validade de conteúdo dos itens entre 0,82 e 1,00. Conclusão: O storyboard apresentou evidências de validade de conteúdo e constitui uma tecnologia educacional de apoio informacional a pós-graduandos em Enfermagem, subsidiando a produção do vídeo informativo proposto.

Introdução: A higienização das mãos constitui uma prática essencial para a prevenção das infecções relacionadas à assistência à saúde e para o fortalecimento da segurança do paciente, especialmente em Unidades de Terapia Intensiva, onde a complexidade clínica e a frequência de procedimentos ampliam o risco de transmissão cruzada no cuidado ao paciente crítico. A adesão a essa prática, entretanto, não depende apenas da disponibilidade de insumos ou do conhecimento técnico, mas também de fatores organizacionais, comportamentais e culturais que orientam o cotidiano do cuidado. Objetivo: Analisar a associação entre a adesão à higienização das mãos e a cultura de segurança entre profissionais de enfermagem atuantes em Unidades de Terapia Intensiva. Método: Estudo exploratório, transversal, correlacional e quantitativo, realizado em cinco Unidades de Terapia Intensiva de uma instituição filantrópica localizada em Teresina, Piauí, entre outubro de 2025 e janeiro de 2026. Participaram 131profissionais de enfermagem. A coleta ocorreu em três etapas: aplicação de questionário sociodemográfico e do Safety Attitudes Questionnaire, observação direta não participante das oportunidades de higienização das mãos com base nos cinco momentos recomendados pela Organização Mundial da Saúde e avaliação estrutural das unidades. Os dados foram analisados por estatística descritiva e testes inferenciais, adotando-se nível de significância de 5%. O estudo foi aprovado por Comitê de Ética em Pesquisa. Resultados: Predominaram profissionais do sexo feminino, técnicos de enfermagem, plantonistas noturnos e trabalhadores com experiência consolidada na especialidade. O escore médio total do Safety Attitudes Questionnaire foi de 75,9 pontos, indicando percepção favorável, porém limítrofe, da cultura de segurança. Os maiores escores ocorreram nos domínios satisfação no trabalho, condições de trabalho e clima de trabalho em equipe, enquanto os menores foram observados na percepção da gerência do hospital, percepção do estresse e percepção da gerência da unidade. Enfermeiros apresentaram médias superiores às dos técnicos de enfermagem no escore total e no clima de segurança. Foram observadas 1.457 oportunidades de higienização das mãos. A adesão foi maior entre enfermeiros e menor entre técnicos de enfermagem. As menores taxas ocorreram nos momentos anteriores ao cuidado, especialmente antes de tocar o paciente e antes de procedimento limpo ou asséptico. Após risco de exposição a fluidos corporais, a adesão foi mais elevada. O uso de luvas esteve associado à quase ausência de higienização das mãos. Conclusão: A cultura de segurança apresentou avaliação global favorável, mas com fragilidades gerenciais e baixo reconhecimento do estresse como fator de risco. A adesão à higienização das mãos mostrou-se insuficiente, sobretudo entre técnicos de enfermagem e nos momentos preventivos do cuidado. Os achados indicam a necessidade de estratégias educativas, auditorias com devolutiva, reforço das lideranças e intervenções direcionadas ao uso adequado de luvas e à consolidação da higienização das mãos como prática institucional de segurança.

Introdução: O monitoramento remoto de sinais vitais pode apoiar a continuidade do cuidado domiciliar, mas sua utilização requer tecnologias adequadas às necessidades assistenciais e à interação dos profissionais de saúde. Objetivo: Desenvolver e avaliar um protótipo de aplicativo móvel integrado a um dispositivo portátil para monitoramento remoto multiparamétrico de pacientes sob cuidados domiciliares, destinado ao apoio ao acompanhamento de enfermagem. Método: Estudo de desenvolvimento tecnológico orientado pela Design Science Research, realizado em Bom Jesus, Piauí, entre julho de 2025 e setembro de 2026. O ecossistema compreendeu o aplicativo Vital Connect e o dispositivo Vita Case, com sensores, comunicação sem fio, armazenamento em nuvem, automação e interface conversacional. A validade de conteúdo e aparência foi avaliada por 17 especialistas, sendo dez de Enfermagem e sete de Ciência da Computação. Participaram da avaliação de usabilidade, qualidade percebida e experiência de uso 39 profissionais de enfermagem, selecionados por conveniência. Utilizaram-se instrumento adaptado dos critérios de Bastien e Scapin, User Version of the Mobile Application Rating Scale (uMARS) e User Experience Questionnaire– Short (UEQ-S). A análise incluiu estatística descritiva, índices de validade de conteúdo, alfa de Cronbach e correlações de Spearman com ajuste para múltiplas comparações. O estudo foi aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa da Universidade Federal do Piauí, sob o Parecer nº 7.644.791 e o CAAE nº 87642525.3.0000.5214. Resultados: Foram desenvolvidos e integrados os componentes de aquisição, transmissão e apresentação remota dos parâmetros. O índice médio de validade foi de 1,000 para conteúdo, 0,994 para aparência e 0,997 para o conjunto dos itens. A Vita Case apresentou escore global de usabilidade de 4,68 (DP = 0,26), classificado como excelente segundo o critério adotado. Na uMARS, a qualidade objetiva alcançou 4,45 (DP = 0,35), com maiores médias em informação e funcionalidade e menor média no item customização. O escore total foi de 4,40 (DP = 0,34), com alfa de Cronbach de 0,93. O UEQ-S apresentou escore global de 2,62 (DP = 0,51), na escala de -3 a +3, indicando experiência percebida favorável. Ajuste corporal, contato com a pele, higienização e personalização constituíram prioridades de refinamento. Conclusão: O ecossistema apresentou evidências iniciais favoráveis de validade de conteúdo e aparência, usabilidade, qualidade percebida e experiência de uso, sustentando a continuidade de seu desenvolvimento. Sua aplicação no cuidado domiciliar requer avaliações adicionais de desempenho técnico, segurança e efetividade clínica.

Introdução: O cuidado de enfermagem durante o trabalho de parto e parto envolve componentes clínicos, relacionais, participativos e contextuais que influenciam a experiência da mulher e as condições em que a assistência é desenvolvida. Embora descritos na literatura, esses elementos permanecem apresentados de forma fragmentada, indicando a necessidade de uma estrutura teórica que os integre e explique suas relações. Objetivo: construir uma Teoria de Médio Alcance sobre o Cuidado de Enfermagem ao Trabalho de Parto e Parto, fundamentada no Modelo de Sistemas de Betty Neuman. Método: estudo teórico desenvolvido segundo as estratégias propostas por Walker e Avant: síntese de conceito, síntese de afirmações e derivação teórica. A síntese de conceito foi fundamentada em revisão de escopo conduzida conforme as recomendações do Joanna Briggs Institute e do PRISMA-ScR. Dos 3.850 registros identificados, 13 estudos compuseram a amostra final e subsidiaram a construção do conceito. Na síntese de afirmações, o conceito construído e seus componentes foram articulados a conceitos do Modelo de Sistemas de Betty Neuman, selecionados por sua compatibilidade com o fenômeno, resultando em afirmações não relacionais e relacionais. Na derivação teórica, o modelo de Neuman foi utilizado como teoria matriz, com seus elementos reinterpretados e contextualizados para o cuidado de enfermagem no trabalho de parto e parto. Resultados: a síntese de conceito resultou no Cuidado Relacional-Afetivo Intraparto, definido como processo integrado de cuidado de enfermagem constituído pela articulação entre componentes clínicos, relacionais, participativos e contextuais, com centralidade na interação entre a mulher e o profissional de enfermagem. Na síntese de afirmações, os conceitos Mulher, Profissional de Enfermagem, Relação Terapêutica, Autonomia e Ambiente de Cuidado foram articulados às Variáveis do Sistema, Estressores, Linha Flexível de Defesa, Linha Normal de Defesa, Linhas de Resistência, Prevenção e Estabilidade. As afirmações explicitaram os significados e as relações entre os conceitos, subsidiando a derivação da Teoria de Médio Alcance do Cuidado Relacional-Afetivo Intraparto, de natureza explicativa. A teoria compreende o cuidado como fenômeno sistêmico, relacional, afetivo, dinâmico e contextual, constituído na interação entre Mulher, Profissional de Enfermagem e Ambiente de Cuidado, e apresenta dez pressupostos e seis proposições que explicam sua dinâmica e as relações entre seus conceitos. Conclusão: a Teoria de Médio Alcance do Cuidado Relacional-Afetivo Intraparto organiza, em uma estrutura explicativa, as relações que constituem o cuidado de enfermagem no intraparto, integrando componentes clínicos, relacionais, participativos e contextuais aos elementos sistêmicos derivados do Modelo de Sistemas de Betty Neuman. A teoria oferece uma base para a compreensão do fenômeno na Enfermagem Obstétrica e necessita ser submetida à validação e à investigação empírica em diferentes contextos assistenciais.

Introdução: O trauma decorrente de acidentes de trânsito constitui um grave problema de saúde pública, com elevadas e crescentes taxas de mortalidade, principalmente entre a população idosa, tornando essencial a implementação de estratégias de promoção da saúde e de educação para a prevenção desses eventos e de seus impactos. Nesse contexto, as tecnologias digitais apresentam grande potencial para apoiar essas ações, destacando-se os podcasts por possibilitarem o acesso a informações baseadas em evidências de forma prática, acessível e flexível, favorecendo a educação em saúde e o fortalecimento da cultura de segurança no trânsito. Objetivo: Desenvolver e investigar as evidências de validade do conteúdo e aparência de um podcast, como tecnologia educativa, para prevenção de trauma por acidente de trânsito em pessoas idosas. Método: Pesquisa aplicada de produção tecnológica, cuja coleta de dados foi realizada no período de dezembro de 2025 a junho de 2026, após aprovação do Comitê de Ética em Pesquisa da Universidade Federal do Piauí sob parecer de nº 7.965.121. O estudo que foi desenvolvido em sete fases: Fase 1- Definição da equipe de conteudistas e criadores do podcast, Fase 2- Elaboração do roteiro do podcast, fundamentados no Pacote Salvar Vidas da Organização Pan-Americana de Saúde que consta um conjunto de medidas técnicas para a segurança no trânsito, o qual subsidiou a construção do roteiro com base nos princípios da Teoria da Aprendizagem Significativa de David Ausubel, Fase 3- Evidências de validade do podcast por juízes especialistas utilizando o Instrumento de Validação elaborado por Muniz (2017), Fase 4- Produção e gravação do podcast, Fase 5- Avaliação do podcast pelo públicoalvo por meio da utilização do Instrumento de Avaliação de Podcast Educativo, validado por Sampaio et al. (2024), Fase 6- Cadastramento na plataforma Spotify for Creators e a Fase 7- Distribuição do podcast validado para os agregadores. Os dados foram organizados em planilhas através do software Microsoft Excel versão 2021 e analisados pelo software R, versão 4.2.3, sendo então calculado o Índice de Validade de Conteúdo e o Percentual de Aprovação. Resultados: O podcast “Prevtraumas” possui seis episódios em formato audiocast, com duração inferior a seis minutos, disponível na plataforma Spotify, que foram baseados no pacote Salvar Vidas da Organização Pan-Americana de Saúde. As médias do Índice de Validade de Conteúdo dos domínios Conteúdo, Funcionalidade, Aparência e Ambiente Sonoro foram de 0,98, 0,99, 0,99 e 1,00, respectivamente, resultando em um Índice Global Médio de 0,99. Na avaliação pelo público-alvo, o podcast apresentou elevado percentual de aprovação em todos os itens analisados, alcançando aprovação global de 98,4% nos aspectos relacionados ao acesso e uso, design e estrutura, adequação do conteúdo e ferramenta de aprendizagem, o que evidencia sua ampla aceitação. Conclusão: O podcast pode ser considerado válido quanto ao conteúdo e aparência pelos experts e bem avaliado com o público-alvo, demostrando seu potencial como tecnologia educacional para a prevenção de traumas por acidentes de trânsito em pessoas idosas.

Introdução: A úlcera do pé diabético é uma das complicações mais graves do Diabetes Mellitus tipo 2, associada à elevada morbimortalidade, amputações e piora da qualidade de vida. Nesse contexto, os aplicativos móveis têm sido utilizados como estratégia complementar para fortalecer o autocuidado e favorecer o monitoramento contínuo das pessoas com diabetes. Objetivo: Sintetizar as evidências sobre a eficácia do uso de aplicativos na prevenção de úlcera do pé diabético em pessoas com Diabetes tipo 2. Método: Trata-se de uma revisão sistemática conduzida conforme o Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses, com protocolo registrado no International prospective register of systematic reviews (CRD42024519310). A busca foi realizada nas bases de dados PubMed/MEDLINE, Web of Science, Scopus, Embase e LILACS, complementada por pesquisa manual nas listas de referências dos estudos incluídos. Foram selecionados ensaios clínicos randomizados e estudos quase experimentais que avaliaram intervenções baseadas em aplicativos direcionadas à prevenção de úlcera do pé diabético em adultos com Diabetes tipo 2. A seleção dos estudos, a extração dos dados e avaliação metodológica foram conduzidas por dois revisores independentes. O risco de viés foi avaliado pelas ferramentas Revised Cochrane Risk-of-Bias Tool for Randomized Trials e o Risk Of Bias In Non-Randomized Studies - of Interventions, conforme o delineamento dos estudos. A qualidade metodológica foi examinada mediante um instrumento composto por critérios relacionados ao relato, rigor, credibilidade e relevância das pesquisas. Resultados: A revisão incluiu sete estudos, publicados entre 2020 e 2026, totalizando 576 participantes. Predominaram ensaios clínicos randomizados desenvolvidos em países asiáticos, com períodos de acompanhamento entre quatro semanas e 12 meses. Os aplicativos incorporaram diferentes funcionalidades, como conteúdos educativos, vídeos, lembretes automatizados, monitoramento remoto, autoavaliação dos pés, comunicação com profissionais de saúde e estratégias fundamentadas em teorias de mudança de comportamento e autogerenciamento. As intervenções resultaram em melhora do conhecimento sobre o pé diabético, da autoeficácia, da adesão às práticas de autocuidado e da frequência de inspeção dos pés. Quanto aos desfechos clínicos, os resultados mostraram-se heterogêneos: alguns estudos evidenciaram redução da hemoglobina glicada e melhora das condições dos pés, enquanto outros não identificaram diferenças significativas na incidência de úlceras ou nos parâmetros glicêmicos. A avaliação metodológica revelou predomínio de estudos com alto risco de viés, sobretudo em decorrência de perdas de seguimento, desvios das intervenções propostas e seleção dos resultados relatados. Apesar dessas limitações, os estudos apresentam contribuições relevantes para a prática clínica. Conclusão: Os aplicativos móveis são estratégias promissoras para fortalecer o autocuidado e os comportamentos preventivos em pessoas com Diabetes Mellitus tipo 2. Entretanto, as evidências sobre sua efetividade na prevenção primária da úlcera do pé diabético ainda são incipientes, reforçando a necessidade de ensaios clínicos com maior rigor metodológico e seguimento prolongado.

Introdução: A sífilis gestacional permanece como relevante problema de saúde pública, apesar de ser amplamente evitável por meio do rastreamento oportuno e do tratamento adequado durante a gestação. A transmissão vertical pode resultar em perda fetal, natimortalidade, morte neonatal, prematuridade, baixo peso ao nascer e sífilis congênita. Objetivo: Avaliar o efeito de uma intervenção educativa com gestantes acerca do conhecimento sobre a sífilis gestacional. Método: Estudo analítico, quase experimental, de grupo único, com delineamento antes e depois. O cálculo amostral definiu 150 participantes. Após a auditoria do banco de dados, 149 gestantes compuseram a análise basal e 122 apresentaram dados completos nos momentos pré e pós-intervenção. O estudo foi realizado em uma maternidade pública de Teresina, Piauí, Brasil, com utilização de instrumentos validados e de uma intervenção mediada por vídeo educativo previamente validado. Os dados foram processados no Statistical Package for the Social Sciences (SPSS), versão 26.0, e submetidos a análises descritivas e inferenciais. O estudo foi aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa da Universidade Federal do Piauí. Resultados: Participaram predominantemente gestantes adultas jovens, pardas, com maior concentração na faixa etária de 20 a 34 anos, escolaridade de 12 anos ou mais, renda mensal de até um salário mínimo, presença de parceiro e discreta predominância de ocupação remunerada. Nas análises pareadas, realizadas com 122 participantes, o escore médio de conhecimento aumentou de 4,61 para 6,43 pontos após a intervenção (p<0,001), acompanhado de aumento da mediana de 5 para 7. Observou-se ainda reclassificação das participantes para níveis mais favoráveis de conhecimento. O modelo ajustado não identificou preditores independentes estatisticamente significativos para baixo conhecimento. Conclusão: A intervenção educativa esteve associada à melhora significativa do conhecimento das gestantes sobre sífilis, evidenciada pelo aumento dos escores e pela reclassificação das participantes para categorias mais favoráveis após a intervenção. Os achados reforçam a relevância de estratégias educativas no pré-natal e apontam para a necessidade de ampliar ações de educação em saúde sobre sífilis, especialmente em contextos de maior vulnerabilidade social.

O protótipo ReproEnf de apoio à consulta de enfermagem seguiu o método de prototipagem de alta fidelidade, composto de uma sequência lógica e segura para a assistência de enfermagem. O design tem como diferencial sua forma prática de uso, integrando o telecuidado e anamnese com a exposição lógica de dados, onde os campos foram organizados conforme a necessidade de investigação do enfermeiro. A proposta inovadora e interativa visa integrar tecnologia e as ações de políticas de saúde vigentes voltadas à ampliação do acesso aos direitos sexuais e reprodutivos, especialmente quanto ao Planejamento Reprodutivo. Objetivo: Desenvolver design de uma tecnologia mHealth para o telecuidado em enfermagem voltado ao planejamento reprodutivo na Atenção Primária à Saúde. Método: Trata-se de um estudo de desenvolvimento tecnológico baseados em etapas do Design Instrucional Contextualizado: análise, design e desenvolvimento. Na fase de análise realizou-se uma revisão de escopo, registrada na Open Science Framework, seguida da fase de design na qual houve a participação dos enfermeiros das Unidades Básicas de Saúde de Teresina/Piauí, para levantamento das necessidades do público-alvo da tecnologia e criação do roteiro de conteúdos para compor o aplicativo. Além disso, utilizou-se literatura atualizada com as diretrizes nacionais e internacionais voltadas ao planejamento reprodutivo, resultando na matriz de planejamento. Posteriormente, na fase de desenvolvimento, construiu-se o protótipo do aplicativo móvel denominado ReproEnf, por um profissional desenvolvedor de tecnologias. A pesquisa foi aprovada pelo Comitê de Ética em Pesquisa da Universidade Federal do Piauí. Resultados: Foram desenvolvidas 20 telas do aplicativo ReproEnf – apoio à consulta de enfermagem, contendo interfaces para cadastro, login, perfil, pacientes/novos pacientes, consultas anteriores, dashboard do paciente, biblioteca e sala de teleconsulta. Para a consulta de enfermagem, seguindo a sequência do Processo de Enfermagem, o histórico foi subdividido em sete seções (identificação, anamnese, hábitos e comportamentos de saúde, antecedentes ginecológicos, antecedentes obstétricos e exame físico). Em sequência, as interfaces apresentam card dos critérios de elegibilidade, diagnósticos e intervenções de enfermagem conforme Classificação Internacional de Enfermagem voltada para Saúde Coletiva, por fim, evolução de enfermagem. Considerações finais: De modo funcional e prático, o aplicativo apresenta a possibilidade de realização de uma consulta de enfermagem completa, sistematizada e com recursos para o telecuidado, configurando-se como uma potencial tecnologia m-health para o contexto assistencial e educativo aos enfermeiros da Atençao Primária a Saúde.

Introdução: O absenteísmo-doença na enfermagem constitui um fenômeno global, multifatorial e indicador crítico da saúde ocupacional, demandando análise a robustas diante das complexas interações e cargas de trabalho impostas pelo mundo contemporâneas. Compreender seus preditores sociodemográficos, organizacionais e laborais permite que instituições estruturem intervenções sustentáveis, eficazes e baseadas em evidências para subsidiar o desenvolvimento de modelos preditivos, assim como assegurar o dimensionamento adequado, garantir a sustentabilidade da força de trabalho e promover o bem-estar dos trabalhadores. Objetivo: Analisar a prevalência e os fatores associados ao absenteísmo-doença entre os enfermeiros atuantes no contexto hospitalar. Método: Estudo observacional, transversal e retrospectivo, realizado em um hospital universitário federal do nordeste brasileiro. A amostra por conveniência totalizou 155 enfermeiros. Foram analisados dados secundários de registros de saúde ocupacional no período de 2021 a 2023. Utilizou-se um formaulário para coleta de dados sociodemográficos, organizacionais e laborais. A análise estatística incluiu os testes Qui-quadrado, Exato de Fisher e Regressão Logística Multinomial, considerando o intervalo de confiança de 95%. A pesquisa foi aprovada pelo Comitê de Ética em Pesquisa da Universidade Federal do Piauí. A participação foi voluntária e condicionada a assinatura do Termo de Consentimento Livre e Esclarecido. Resultados: Este estudo analisou 4.679 eventos. A prevalência global de absenteísmo-doença de 29,94%. A dinâmica temporal evidenciou uma concentração estatisticamente significativa em 2022 (35,1%; p<0,001). O perfil predominante foi de mulheres (91,7%), sob regime de 36 horas semanais e atuantes na divisão de enfermagem. O absenteísmo associou-se ao envelhecimento (média de 41,17 anos) e ao maior tempo de atuação profissional (p<0,001). As causas respiratórias lideraram (23% em 2023), seguidas por doenças infecciosas, que tiveram maior prevalência em 2022. Transtornos mentais e do sistema nervoso apresentaram crescimento progressivo em 2023. A análise multivariada revelou que o sexo masculino possui uma prevalência 84% menor de afastamentos osteomusculares comparado ao feminino (RP: 0,16). Ainda, o maior número de dependentes atuou como fator protetor contra o absenteísmo (p<0,01). Ainda, que o ano de 2023 registrou um aumento crítico de notificações ilegíveis ou inexistentes (11,4%), sinalizando uma precarização na gestão da vigilância ocupacional. Conclusão: O absenteísmo-doença é um fenômeno dinâmico, complexo e multifatorial. A vulnerabilidade feminina e o desgaste por tempo de atuação destacaram-se, enquanto o número de dependentes atua atuou como fator protetor. Apesar da fragilidade nos registros institucionais, os resultados demonstram a necessidade de políticas integradas de saúde ocupacional. Ainda, que a sustentabilidade assistencial e a segurança do paciente podem se beneficiar de modelos preditivos e intervenções estruturais que transcendam priorizem ambientes laborais saudáveis e a valorização estratégica da equipe de enfermagem.

Infecções Relacionadas à Assistência à Saúde (IRAS) constituem um desafio para a segurança do paciente, em especial Atendimento Pré-Hospitalar (APH). Embora as equipes reconheçam a relevância teórica das medidas preventivas, o cotidiano do serviço extra-hospitalar impõe restrições severas à aplicação de protocolos convencionais, que por vezes não contemplam as particularidades do serviço. Somado a isto, está a ausência de materiais educativos que possam subsidiar a atividades educativas entre profissionais de saúde. Objetivo: Construir e validar um folder educativo para prevenção e controle de infecções relacionadas à assistência à saúde no atendimento pré-hospitalar. Método: Estudo metodológico estruturado a partir do referencial de elaboração de manuais de orientação em saúde de Echer (2005). O processo compreendeu um diagnóstico situacional preliminar realizado com 20 enfermeiros do Serviço de Atendimento Móvel de Urgência de Teresina, Piauí, por meio de entrevistas semiestruturadas analisadas pela técnica de Análise de Conteúdo. O conteúdo dos folders foi fundamentado em diretrizes nacionais e internacionais. A validação do material foi realizada em uma rodada por um comitê de seis juízes especialistas, utilizando um instrumento adaptado estruturado em escala do tipo Likert de cinco pontos. Os dados foram analisados estatisticamente por meio do Coeficiente de Validade de Conteúdo, adotando-se como critério de aceitabilidade valores iguais ou superiores a 0,80. Resultados: As necessidades vinculadas à fricção de mãos com preparação alcoólica devido à ausência de pias nas viaturas, restrições operacionais para limpeza das ambulâncias e centralidade do uso de Equipamentos de Proteção Individual como barreira utilitária de proteção. Com base nas demandas emergenciais identificadas, foram elaborados três folders abrangendo: Precauções Padrão; Higienização das Mãos com Preparação Alcoólica; e Precauções por Contato, Gotículas e Aerossóis. No processo de validação, todos os itens obtiveram patamares satisfatórios isolados na primeira rodada. O domínio de Conteúdo obteve média de 0,94; Linguagem alcançou 0,91; Layout obteve 0,85; Motivação registrou 0,94; e Cultura obteve 0,85. O indicador global de validação do recurso pedagógico atingiu um CVC Total de 0,94, atestando elevado nível de consenso e concordância entre os peritos quanto à clareza, relevância, utilidade e adequação do material para o cenário pré-hospitalar. CONCUSÃO: O estudo alcançou êxito na construção e validação da tecnologia educativa, que se mostra altamente relevante e viável para subsidiar ações de educação permanente.

INTRODUÇÃO: A promoção da saúde constitui estratégia essencial para o fortalecimento do planejamento em saúde no Sistema Único de Saúde (SUS), demandando gestores e conselheiros qualificados para tomada de decisão e controle social. OBJETIVO: Construir e observar evidências de validade de estudo Conhecimentos, Atitudes e Prática (CAP) sobre planejamento em promoção da saúde para gestores e conselheiros do SUS. MÉTODO: Estudo multimétodos, estruturado em três etapas sequenciais e interdependentes. Na primeira etapa, foram conduzidas duas revisões de escopo conforme as recomendações do Joanna Briggs Institute, visando mapear a produção científica sobre promoção da saúde em instrumentos de planejamento do SUS e evidências de validade em estudos CAP na saúde. A segunda etapa correspondeu ao estudo metodológico e à avaliação psicométrica do instrumento, fundamentados nos Standards for Educational and Psychological Testing. A validade de conteúdo foi realizada por comitê composto por 42 juízes especialistas, utilizando-se análise por Content Validity Ratio. As evidências baseadas no processo de resposta foram obtidas com 24 gestores e conselheiros de saúde por meio de entrevistas cognitivas, utilizando as técnicas think-aloud e verbal probing. A terceira etapa consistiu em estudo transversal analítico, conduzido com 105 gestores, coordenadores e conselheiros de saúde do estado do Piauí, mediante estratégia híbrida de coleta de dados (on-line e presencial). As análises contemplaram estatística descritiva e inferencial para verificação de associações entre os domínios do CAP e variáveis sociodemográficas e de experiência profissional. O estudo foi aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa da Universidade Federal do Piauí, sob Parecer nº 6.793.562. RESULTADOS: Os achados da tese foram organizados e apresentados em sete artigos científicos. Os dois primeiros manuscritos sintetizaram o estado da arte acerca da promoção da saúde em instrumentos de planejamento do SUS e das evidências de validade em estudos CAP em saúde, evidenciando importantes lacunas científicas e metodológicas. Os manuscritos subsequentes apresentaram o processo de construção do instrumento e a obtenção de evidências de validade baseadas no conteúdo e no processo de resposta, abrangendo a elaboração e avaliação das definições constitutivas, definições operacionais e do banco de itens. Os resultados evidenciaram adequada representatividade do construto, além de clareza, pertinência e coerência teórica dos itens desenvolvidos. As análises realizadas apontaram níveis satisfatórios de concordância entre os especialistas e compreensão adequada dos itens pelo público-alvo, favorecendo o refinamento do instrumento. Na etapa empírica, o estudo permitiu mensurar os CAP de gestores e conselheiros sobre planejamento em promoção da saúde, identificando associações entre os domínios avaliados e características sociodemográficas e de experiência profissional. A participação prévia na construção ou apreciação de instrumentos de planejamento demonstrou associação significativa com os domínios atitudes e prática. CONSIDERAÇÕES FINAIS: A tese resultou em um instrumento metodologicamente robusto, sustentado por diferentes fontes de evidências de validade, com potencial de aplicação na gestão, no controle social e na pesquisa científica. O estudo contribui para o fortalecimento da Política Nacional de Promoção da Saúde, da tomada de decisão baseada em evidências e da qualificação dos processos de planejamento em saúde no âmbito do SUS.

Introdução: A violência constitui um grave problema de saúde pública, caracterizado por grandes desafios em seu enfrentamento. As repercussões da violência no trabalho em saúde são amplas e multifacetadas, expressando-se por meio de manifestações psicossomáticas, psicopatológicas e comportamentais que comprometem as atividades laborais e a qualidade de vida dos trabalhadores. Objetivo: Analisar a violência no trabalho e suas repercussões psicoemocionais em trabalhadores da saúde de um hospital público de grande porte. Método: Estudo de método misto sequencial explanatório, desenvolvido em hospital público de grande porte do Distrito Federal. A etapa quantitativa foi realizada entre outubro de 2024 e março de 2025 com 252 profissionais de saúde, utilizando instrumentos para rastreamento da violência no trabalho, transtornos psíquicos menores e burnout. Os dados foram analisados por meio de estatística descritiva, inferencial e regressão logística binária. Na etapa qualitativa, realizada entre setembro de 2025 e fevereiro de 2026, participaram profissionais expostos à violência e com repercussões à saúde mental. Os dados foram obtidos por entrevistas semiestruturadas, processados no software IraMuTeQ, por meio da Classificação Hierárquica Descendente, possibilitando a identificação de classes lexicais posteriormente agrupadas em três categorias analíticas. Os dados foram interpretados segundo a análise de conteúdo de Bardin, sustentada pelo referencial teórico-filosófico do cotidiano de Michel de Certeau. A pesquisa foi aprovada pelo Comitê de Ética em Pesquisa da Universidade Federal do Piauí sob parecer 7.155.701. Resultados: Observou-se predominância da violência psicológica e do assédio moral no cotidiano laboral dos profissionais de saúde, especialmente entre enfermeiros, associadas a fatores organizacionais, reconhecimento profissional e condições de saúde e de trabalho. A exposição à violência esteve associada à ocorrência de transtornos psíquicos menores e a dimensões da síndrome de burnout, sobretudo exaustão emocional e despersonalização. O reconhecimento profissional apresentou efeito protetor frente ao desenvolvimento de agravos psicoemocionais relacionados ao trabalho. Na etapa qualitativa, evidenciaram-se repercussões psicoemocionais importantes, impactos nas relações de trabalho e na prática assistencial, além da mobilização de táticas individuais de enfrentamento diante da insuficiência das estratégias institucionais de proteção aos trabalhadores. Conclusão: A violência no trabalho em saúde resulta da interação entre relações interpessoais, condições laborais e fragilidades institucionais, produzindo repercussões significativas para a saúde mental dos trabalhadores. Evidenciou-se a necessidade de fortalecimento de políticas organizacionais voltadas à prevenção da violência, valorização profissional e promoção de ambientes de trabalho mais seguros e saudáveis.

Introdução: A evasão no ensino superior transcende a esfera administrativa, consolidando-se como um entrave estratégico que desestabiliza o orçamento das instituições e compromete a formação de mestres e doutores qualificados para a sociedade. Mais do que um indicador de eficiência, o fenômeno expõe a fragilidade das políticas de permanência, atingindo severamente os pós-graduandos com maior vulnerabilidade. Objetivos: Construir e validar um vídeo educativo, direcionado à comunidade acadêmica stricto sensu, sobre a evasão escolar na pós-graduação de Enfermagem. Metodologia: estudo metodológico, dividido em 3 fases: revisão de escopo, quantitativo, construção e validação da tecnologia. A primeira e a segunda fase sumarizaram os principais achados a serem categorizados na tecnologia educacional. Para construção do vídeo educativo sobre as motivações potenciais de evasão na pós-graduação de Enfermagem stricto sensu; adotou-se como referencial metodológico o de Kindem e Musburger para a estruturação do storyboard e produção do conteúdo. A validação do conteúdo do storyboard foi realizada mediante avaliação de 31 juízes com expertise na área de enfermagem e/ou saúde mental, mediante os critérios de Jasper (1994), utilizando-se do Instrumento de Validação de Conteúdo Educacional em Saúde. Por conseguinte, a validação da aparência do vídeo foi realizada por 45 representantes do público-alvo, com aplicação do Instrumento de Validação de Aparência de Tecnologia Educacional em Saúde. Para análise dos dados, foram utilizados os cálculos do Índice de Validade de Conteúdo, bem como o teste binomial. O projeto contou com a aprovação pelo Comitê de Ética em Pesquisa da Universidade Federal do Piauí. Resultados: O vídeo foi construído a partir dos princípios da Teoria Cognitiva da Aprendizagem Multimídia, composto por animação digital e narração em áudio, possuiu 11 minutos e 17 segundos, este aborda a multidimensionalidade do conceito de evasão, os fatores determinantes para a evasão escolar e alguns exemplos de estratégias assertivas de retenção discente. A avaliação foi feita sob o ponto de vista de aparência e conteúdo, apresentando Índice de Validade de Conteúdo superior a 0,80 em todas as etapas de validação. Conclusão: O alcance de evidências satisfatórias de validade de conteúdo e aparência legitima a tecnologia como recurso gerencial e pedagógico, apto a ser incorporado pelas Coordenações de Programas de Pós-Graduação para subsidiar políticas de acolhimento e permanência na Enfermagem.

Introdução: A sepse é uma condição clínica grave e potencialmente fatal, reconhecida como uma das principais causas de mortalidade evitável no mundo. No Brasil, representa importante desafio para o Sistema Único de Saúde, em razão de sua elevada letalidade, alto custo assistencial e impacto desproporcional sobre populações mais vulneráveis, especialmente pessoas idosas. A análise da mortalidade por sepse, considerando sua evolução temporal e distribuição espacial, é fundamental para subsidiar o planejamento em saúde e a implementação de estratégias de prevenção e controle desse agravo. Objetivo: Analisar mortalidade por sepse no estado do Piauí durante período de 2005 a 2024. Métodos: Trata-se de um estudo epidemiológico descritivo, de base populacional, com análise de série temporal e abordagem espacial, desenvolvido a partir de dados secundários do Sistema de Informações sobre Mortalidade (SIM), disponibilizados pelo DATASUS. Foram incluídos todos os óbitos registrados no estado do Piauí entre 2015 e 2024 que apresentaram sepse como causa básica ou  causa associada de morte, conforme os códigos da CID-10. As variáveis analisadas compreenderam sexo, faixa etária, raça/cor, município de residência, mês e ano do óbito.  Realizou-se análise descritiva com cálculo de frequências absolutas e relativas. As taxas de mortalidade foram calculadas por 100.000 habitantes e padronizadas por idade pelo método direto. A tendência temporal foi avaliada por meio de modelos de regressão para séries temporais, enquanto a análise espacial incluiu cálculo de taxas municipais, suavização bayesiana empírica e identificação de padrões de autocorrelação espacial. Resultados: A análise temporal demonstrou tendência crescente da mortalidade por sepse ao longo do período estudado, com intensificação nos anos mais recentes e autocorrelação espacial global seja consistentemente positiva e significativa, os padrões locais evidenciam heterogeneidade e dinâmica espacial ao longo do tempo. Conclusão: A mortalidade por sepse no estado do Piauí apresentou uma tendência temporal crescente. Os achados reforçam a sepse como um problema de saúde pública e evidenciam a necessidade de fortalecimento das ações de vigilância epidemiológica, prevenção de infecções e qualificação da assistência, com foco em áreas prioritárias e grupos populacionais mais vulneráveis.

Introdução: a pós-graduação stricto sensu em Enfermagem caracteriza-se por elevadas exigências acadêmicas e intensa produção científica, configurando um contexto potencialmente associado a repercussões na saúde mental e na qualidade de vida dos estudantes. Mestrandos e doutorandos desempenham papel central na produção do conhecimento, porém permanecem expostos a demandas acadêmicas intensas, prazos rigorosos, competitividade e incertezas quanto ao futuro profissional, fatores relacionados ao sofrimento psicológico e a prejuízos nos diferentes domínios da qualidade de vida. À luz do Modelo de Sistemas de Betty Neuman, tais demandas podem ser compreendidas como estressores intrapessoais, interpessoais e extrapessoais capazes de afetar o equilíbrio do sistema indivíduo, influenciando suas respostas adaptativas e estratégias de enfrentamento. Objetivo: analisar a qualidade de vida, o sofrimento psicológico, os estressores e as estratégias de enfrentamento utilizadas por estudantes de pósgraduação stricto sensu em Enfermagem de universidades federais da Região Nordeste do Brasil. Método: trata-se de um estudo analítico-descritivo do tipo transversal. A população foi composta por alunos de pós-graduação stricto sensu em Enfermagem de dez universidades federais da Região Nordeste do Brasil. Foram incluídos estudantes com vínculo ativo e que haviam cursado, no mínimo, um semestre do curso, sendo excluídos aqueles em mobilidade internacional, com curso trancado ou afastados por licença. A coleta de dados foi realizada em ambiente virtual e compreendeu a aplicação de quatro instrumentos: questionário semiestruturado para caracterização sociodemográfica e acadêmica; o World Health Organization Quality of Life Assessment Instrument (WHOQOL-bref); a Depression, Anxiety and Stress Scale (DASS-21); e a Escala Modos de Enfrentamento de Problemas (EMEP). Os dados foram analisados por meio de estatística descritiva e inferencial, utilizando os softwares SPSS® (versão 29.0) e R (versão 4.4.3), adotando-se nível de significância de 5% (p < 0,05). Os escores do WHOQOL-bref foram transformados em escala de 0 a 100, utilizando ponto de corte de 70 para classificação da qualidade de vida. A normalidade das variáveis foi avaliada pelo teste de Kolmogorov–Smirnov. As associações entre variáveis categóricas foram examinadas pelos testes Qui-quadrado de Pearson ou Exato de Fisher, com estimativa de Odds Ratio e intervalos de confiança de 95%. A associação entre os domínios da qualidade de vida e os sintomas de depressão, ansiedade e estresse foi analisada por regressão linear robusta e correlação de Spearman. Modelos de regressão logística bivariada e multivariada foram empregados para os desfechos psicológicos. Os estressores foram categorizados em intrapessoais, interpessoais e extrapessoais, e as estratégias de enfrentamento analisadas por estatística descritiva, teste t de Student e regressão linear múltipla. A pesquisa foi aprovada pelo Comitê de Ética em Pesquisa da Universidade Federal do Piauí, e todos os participantes concordaram em participar mediante aceite eletrônico do Termo de Consentimento Livre e Esclarecido. Resultados: os resultados do estudo foram apresentados em três manuscritos, que evidenciam os principais achados da pesquisa. No primeiro manuscrito intitulado: “Fatores associados à qualidade de vida dos estudantes de pós-graduação stricto sensu em Enfermagem”, identificou-se que a qualidade de vida dos estudantes de pós-graduação stricto sensu em Enfermagem apresentou associação com fatores socioeconômicos, acadêmicos e psicológicos, destacando-se a renda familiar (p<0,001), o conceito do programa de pós-graduação (p=0,005), a satisfação com o curso (p=0,002), conciliar a pós-graduação com a vida pessoal (p<0,001). Aspectos subjetivos relacionados ao bem-estar psicológico, como aproveitar a vida, perceber sentido na vida, conseguir se concentrar, aceitar a aparência física, ter satisfação consigo mesmo e a maior frequência de sentimentos negativos também se associaram significativamente à qualidade de vida (p<0,001). No segundo manuscrito intitulado: “Sofrimento psicológico e qualidade de vida de mestrandos e doutorandos em Enfermagem da Região Nordeste”, evidenciou-se elevada ocorrência de sofrimento psicológico entre os estudantes, observando-se, na análise multivariada, que a depressão se associou aos domínios psicológico, relações sociais e meio ambiente da qualidade de vida; o estresse, aos domínios físico, geral e relações sociais, além de maior ocorrência entre estudantes mais jovens; e a ansiedade manteve associação com os domínios físico e geral. No terceiro manuscrito intitulado: “Estressores e estratégias de enfrentamento em pós-graduandos em Enfermagem à luz de Betty Neuman”, identificou-se que os estressores mais frequentemente relatados concentraram-se no âmbito intrapessoal, relacionados à internalização das exigências acadêmicas e à organização do percurso formativo, como a construção do projeto, dissertação ou tese e a conciliação entre estudos, trabalho e vida pessoal. Entre os estressores interpessoais, destacaram-se a sobrecarga de atividades acadêmicas e a insatisfação com orientadores e professores. Entre os estressores extrapessoais, sobressaíram-se as exigências relacionadas às publicações científicas e às limitações financeiras ou à ausência de bolsa. Paralelamente, observou-se predomínio do uso de estratégias de enfrentamento focalizadas no problema, indicando uma postura ativa dos estudantes frente às situações estressoras. Conclusão: evidenciou-se associações entre a vivência na pós-graduação stricto sensu em Enfermagem com a qualidade de vida, o sofrimento psicológico e a presença de estressores de natureza intrapessoal, interpessoal e extrapessoal. A frequência de sintomas psicológicos e o predomínio de estratégias de enfrentamento focalizadas no problema reforçam a importância de refletir sobre ações institucionais de promoção da saúde, apoio psicossocial e melhoria das condições formativas na pós-graduação em Enfermagem.

INTRODUÇÃO: A saúde sexual é um pilar do bem-estar integral, indo além da ausência de patologias. No contexto universitário, a exposição a comportamentos sexuais de risco (CSR) representa uma vulnerabilidade com potencial impacto na qualidade de vida e no desempenho acadêmico dos discentes. Investigar esse fenômeno em estudantes da saúde é de alta relevância científica e acadêmica, pois revela a incoerência entre o conhecimento técnico e a prática do autocuidado, além de possuir relevância social ao subsidiar políticas de prevenção primária para um grupo estrategicamente multiplicador de saúde. OBJETIVO: Analisar os fatores associados ao comportamento sexual de risco de estudantes de Medicina e Enfermagem de duas universidades públicas do Nordeste. MÉTODO: Estudo transversal, quantitativo e multicêntrico. A amostra foi probabilística e estratificada, composta por 238 estudantes de Medicina e Enfermagem da UFPI e UECE. A coleta ocorreu entre julho e novembro de 2024 via formulário eletrônico, com estratégias de busca ativa presencial para mitigação de vieses. Os dados foram analisados no software SPSS (v. 22.0) por meio de estatística descritiva e inferencial (Qui-quadrado de Pearson, Teste Exato de Fisher e Teste T de Student). A magnitude das associações foi estimada por Regressão Logística Múltipla, adotando-se Intervalo de Confiança de 95% e nível de significância de p < 0,05. Pesquisa aprovada pelo Comitê de Ética em Pesquisa (Parecer nº 6.960.837). RESULTADOS: O estudo revelou comportamentos sexuais de risco entre estudantes, com baixa adesão ao uso consistente de preservativos, especialmente no sexo oral e anal. A análise mostrou que fatores como estado civil (solteiro), ausência de filhos e o uso de preservativos na primeira relação sexual influenciam a continuidade do uso de preservativos. Estudantes com parcerias casuais, sexo masculino e aqueles que relataram atividade sexual recente apresentaram maior incidência de múltiplas parcerias sexuais, o que se correlacionou com o uso prévio de Profilaxia Pós-Exposição (PEP). CONCLUSÃO: Apesar do acesso a informações sobre saúde sexual, persiste o comportamento sexual de risco entre os estudantes de medicina e enfermagem, especialmente nas relações casuais e entre o sexo masculino. É necessária uma abordagem educativa mais eficaz, que contemple não apenas os aspectos técnicos, mas também as variáveis comportamentais e culturais, para promover uma saúde sexual segura entre os estudantes.

Introdução: A pessoa idosa LGBT enfrenta desafios no acesso ao serviço de saúde relacionados à acessibilidade, burocracias, comunicação ineficaz e desconhecimento sobre a integralidade do sistema de saúde e seus direitos. A Atenção Primária à Saúde (APS) possui papel fundamental na manutenção da qualidade de vida e cuidado integral dessa população. A Teoria das Representações Sociais (TRS) resgata impressões, ideias, pensamentos e compreensão de uma pessoa ou grupo sobre determinado fenômeno. O conhecimento das percepções, dos valores e das crenças dessa comunidade pode auxiliar na identificação de suas necessidades em saúde, sentimentos e experiências na APS. Objetivo: Apreender as representações sociais de pessoas idosas LGBT sobre o cuidado na Atenção Primária à Saúde. Percurso Metodológico: Trata-se de um estudo qualitativo à luz do referencial teóricometodológico da Teoria das Representações Sociais de Serge Moscovici. A amostra da pesquisa foi não-probabilística, pela técnica de bola de neve, composta por pessoas idosas com 60 anos ou mais, que se autodeclararam LGBT. Utilizou-se para a coleta de dados: roteiro de entrevista semiestruturada; questionário sociodemográfico e de saúde; e a Técnica do Desenho-Estória com Tema (DET). Utilizou-se análise estatística descritiva para os dados sociodemográficos e de saúde; para as entrevistas semiestruturadas foi aplicado a análise de corpus textual, como a Classificação Hierárquica Descendente (CHD) e a Análise de Similitude; os DET foram organizados em categorias temática, analisadas à luz da TRS. Será realizada a triangulação dos dados produzidos. O projeto foi aprovado pelo CEP da Universidade Federal do Piauí sob o parecer nº 7.594.003. Resultados: A respeito da caracterização da amostra, composta por nove pessoas idosas LGBT, a idade média é de 64 anos, sendo a maioria do sexo masculino, que se identificaram como cisgênero e homossexuais. A maioria indicou possuir boa saúde, ressaltando uma frequência mínima de atendimento na APS de duas a três vezes no ano. Sobre a saúde sexual e à sexualidade, a maioria afirmou possuir conforto em falar sobre questões ligadas à sexualidade com o profissional de saúde, apesar de considerarem que estes não têm preparo adequado para lidar com as particularidades de saúde da pessoa LGBT. O corpus textual obteve um aproveitamento de 87,3%, composto por 3.900 palavras e dividido em seis classes temática por meio da CHD. Construiu-se quatro categorias temática de análise das classes: Categoria 1 – Experiências da população idosa LGBT na busca pelo cuidado na APS; Categoria 2 – Representações do envelhecer pela pessoa idosa LGBT; Categoria 3 – Expectativas de cuidado na Atenção Primária à Saúde pelas pessoas idosas LGBT; e Categoria 4 – Representações da velhice do ser idoso LGBT. A Análise de Simulitude das classes apresentou a conexão entre os cognemas e os assuntos mais evocados sobre as representações da pessoa idosa LGBT. A partir do agrupamento dos nove DET foram elaboradas quatro categorias por meio da semelhança temática: Categoria 1 – Acolhimento à pessoa idosa LGBT no âmbito da APS; Categoria 2 – Satisfação ao cuidado ofertado na APS; Categoria 3 – Atenção Primária como espaço de pertencimento; e Categoria 4 – A importância do cuidado. Conclusão: As representações sociais das pessoas idosas LGBT sobre o cuidado da Atenção Primária é influenciada pela trajetória de vida enquanto integrante da comunidade, atrelado à construção e visão sobre o processo de envelhecimento.

Introdução: A hepatite B é uma infecção prevenível por vacina, mas ainda representa um relevante problema de saúde pública. Estudantes de Enfermagem estão particularmente expostos ao risco ocupacional, o que reforça a necessidade de adesão à vacinação e do conhecimento adequado sobre a doença. Objetivo: Analisar o conhecimento e a completude vacinal contra hepatite B em graduandos em Enfermagem. Método: Estudo transversal analítico realizado com 409 estudantes matriculados nos três campi da Universidade Federal do Piauí. Foram incluídos graduandos regularmente matriculados e que apresentaram cartão de vacinação no momento da coleta. Utilizaram-se instrumentos validados para caracterização sociodemográfica, acadêmica, comportamental, situação vacinal e conhecimento. A análise foi realizada no software Jamovi versão 2.3. Foram aplicados testes do qui-quadrado de Pearson ou exato de Fisher para análise de associação, cálculo de razão de chances com intervalos de confiança de 95% e regressão logística binomial para identificação de fatores associados. Adotou-se nível de significância de 5%. O projeto foi aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa da Universidade Federal do Piauí, sob parecer nº 7.851.228/2025 e todos os participantes assinaram o Termo de Concentimento livre e Esclarecido. Resultados: A maioria era do sexo feminino, com média de idade de 21,4 anos. A completude vacinal foi observada em 74,3% dos participantes. Renda familiar igual ou superior a três salários mínimos associouse à maior chance de esquema completo quando comparada à renda de até dois salários mínimos (OR=2,58; p<0,001). Estar após a disciplina relacionada ao tema associou-se à maior completude vacinal (p=0,004), assim como ter realizado capacitação sobre hepatite B (OR=1,90; p=0,005). No modelo ajustado, renda familiar mais baixa manteve associação com incompletude vacinal (ORa=2,57; IC95%: 1,45–4,56; p=0,001), bem como cursar período anterior à disciplina (ORa=1,92; IC95%: 1,22–3,03; p=0,005) e não ter realizado teste rápido (ORa=1,75; p=0,014). Quanto ao conhecimento, 57,9% foram classificados com nível adequado. Estar após a disciplina associou-se a maior chance de conhecimento adequado (ORa=2,10; IC95%: 1,40–3,13; p<0,001), enquanto não ter realizado capacitação reduziu essa chance (ORa=0,45; p<0,001). Histórico de infecção sexualmente transmissível associou-se positivamente ao conhecimento adequado (ORa=2,47; p=0,007). Persistiram lacunas em questões relacionadas à transmissão por amamentação, interpretação de testes rápidos e marcador sorológico de imunidade. Conclusão: Apesar da predominância de esquema vacinal completo e conhecimento satisfatório, persistem desigualdades associadas a fatores acadêmicos e socioeconômicos, indicando a necessidade de fortalecimento das estratégias formativas e de acompanhamento vacinal durante a graduação.

Introdução: A Parada Cardiorrespiratória (PCR) é uma emergência caracterizada pela cessação da função miocárdica, manifestada pela ausência de circulação eficaz ou presença de gasping, condições incompatíveis com a sobrevivência. A realização imediata da Reanimação Cardiopulmonar (RCP), por socorristas ou leigos capacitados, aumenta significativamente as chances de sobrevida. Diante do desafio de capacitar a população leiga, as tecnologias educacionais, especialmente as mHealth, mostram-se estratégias promissoras. Objetivo: Desenvolver uma tecnologia mHealth, do tipo aplicativo móvel, para a educação de leigos sobre RCP. Métodos: Trata-se de uma pesquisa aplicada, de desenvolvimento tecnológico, guiada pelo Design Centrado no Usuário (DCU). O estudo ocorreu em quatro etapas: (1) identificação de necessidades por meio de benchmarking em lojas de aplicativos virtuais; (2) prototipagem de baixa fidelidade; (3) construção de versão interativa de alta fidelidade; e (4) avaliação das evidências de validade de conteúdo e aparência. Participaram 18 juízes, sendo nove juízes de conteúdo e nove técnicos, selecionados via Plataforma Lattes (CNPq), conforme os critérios de Jasper (1994). Utilizou-se o Índice de Validade de Conteúdo (IVC) e o Índice de Validade de Aparência (IVA), considerando-se válidos os índices globais ≥ 0,80. O estudo foi aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa da Universidade Federal do Piauí (CAEE n.º 72351417.0.0000.5534; parecer n.º 3.917.654). Resultados: Dentre os 724 aplicativos identificados por meio do benchmarking, apenas 22 seguiam os critérios de inclusão. Destes, a maioria se apresentou em língua estrangeira e nenhum aplicativo em português era específico para RCP. Após a análise desses aplicativos, partiu-se para a aplicação da técnica SCAMPER que embasou o protótipo do aplicativo denominado "Me Socorre", fundamentado também nas teorias da andragogia e da carga cognitiva, priorizando uma interface intuitiva, funcionamento offline e navegação linear. O comitê de juízes de conteúdo (n=9) conferiu excelente adequação técnico-científica ao material, resultando em um IVC global de 0,95. A avaliação conduzida pelos juízes técnicos de aparência (n=9) atestou a qualidade da interface, da estética e da linguagem, alcançando um IVA global de 0,89, com sugestões incorporadas para aprimoramento da tecnologia. Conclusão: O aplicativo "Me Socorre", foi construído a partir da necessidade identificada através do benchmarking, idealizada inicialmente pelo SCAMPER e aprimorado com base em sugestões de juízes especialistas, e demonstrou-se válido quanto ao conteúdo e à interface, configurando-se como ferramenta promissora para educação em RCP. Recomenda-se a realização de estudos futuros para a avaliação de usabilidade com o público-alvo e análise de efetividade na aquisição e retenção de conhecimentos.

Introdução: a comunicação imprecisa ou incorreta das informações do paciente durante o processo de transferência inter-hospitalar, pode gerar interpretações equivocadas, colocando o paciente em maior risco de desfechos ruins e para minimizá-las, passa necessariamente pela criação de instrumento específico para tornar a comunicação clara, objetiva e completa. Além disso, exige desenvolvimento contínuo de procedimentos, comportamentos, tecnologias e ambientes que reduzam riscos e previnam danos evitáveis. Objetivo geral: Desenvolver um instrumento de comunicação efetiva para a equipe de enfermagem na transferência interhospitalar de pacientes críticos. Método: trata-se de um estudo metodológico, voltado a construção e validação de um instrumento de comunicação inter-hospitalar de pacientes críticos, seguido de três etapas: (1) revisão de escopo; (2) construção do instrumento; e (3) validação com juízes especialistas. A revisão de escopo foi conduzida conforme diretrizes do JBI e checklist PRISMA-ScR, com protocolo registrado na plataforma Open Science Framework (DOI: https://doi.org/10.17605/OSF.IO/SX7RE). A construção do instrumento foi com base no modelo de protocolo ISBAR (Identificação, Situação, Histórico, Avaliação, Recomendação), contendo a descrição de itens que resultaram da revisão de escopo, no sentido de garantir a segurança e continuidade da assistência. A validação de conteúdo ocorreu por meio de juízes especialistas, utilizando escala Likert de quatro pontos e cálculo do Índice de Validade de Conteúdo (IVC). Os dados foram analisados por estatística descritiva. Ressalta-se que a pesquisa foi aprovada pelo Comitê de Ética do Ministério de Saúde (CEMS) de Angola, sob o parecer número 025 CEMS/2025. Resultados: A revisão de escopo incluiu 21 estudos, identificados em bases de dados e na literatura cinzenta, publicados entre 2012 e 2024 e que atenderam aos critérios de elegibilidade. Os itens de comunicação mapeados foram organizados em áreas temáticas: identificação do paciente e dados administrativos; situação clínica atual; histórico e antecedentes; dispositivos e suportes tecnológicos; medicações e intervenções; precauções e riscos; plano de cuidados e continuidade assistencial; e intercorrências. Com base nesses achados, foi elaborado um instrumento estruturado segundo o modelo ISBAR, composto por cinco domínios e respectivos itens e subitens, contemplando os elementos essenciais para uma transferência segura e sistematizada. O processo de validação de conteúdo contou com a participação de nove juízes especialistas, que avaliaram o instrumento quanto à clareza, relevância, abrangência e aplicabilidade. O instrumento alcançou Índice de Validade de Conteúdo global de 0,89 e índice de concordância de 89%, indicando adequada validade de conteúdo. Conclusão: O instrumento desenvolvido e validado apresentou adequada clareza, abrangência e consistência de conteúdo, configurando-se como uma ferramenta válida para padronizar a comunicação na transferência inter-hospitalar de pacientes críticos. Sua aplicabilidade prática favorece a continuidade do cuidado e o fortalecimento da segurança do paciente, sem demandar tempo excessivo de utilização pelo enfermeiro no contexto hospitalar.

Introdução: A busca pela excelência na assistência à saúde tem impulsionado a adoção de estratégias que promovam a Segurança do Paciente (SP) e a qualidade do cuidado prestado. Entre os desafios enfrentados pelas instituições hospitalares, as Infecções Relacionadas à Assistência à Saúde (IRAS) persistem como Eventos Adversos (EA) de alto impacto, que requerem planejamento estratégico preventivo. Uma estratégia de prevenção pode estar associada ao uso de tecnologias móveis. O conceito de saúde móvel, ou mobile Health(mHealth), encontra-se inserida na área das Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação (TDIC), definida como a utilização de tecnologias móveis de comunicação para auxiliar na promoção dos cuidados relacionados à saúde. Este estudo parte do seguinte questionamento: Diante da preocupação com a ocorrência de IRAS e reconhecendo a relevância da prevenção e controle das infecções hospitalares, em especial as Infecções de Corrente Sanguínea, tem-se a seguinte questão de pesquisa: “De que forma a construção de um aplicativo pode contribuir para a prevenção de Infecções de Corrente Sanguínea associadas ao Cateter Vascular”. Assim, o objeto do estudo envolve a construção de um aplicativo para que auxilie na prevenção de ICS por Cateter Vascular. Objetivo: Desenvolver um protótipo de um aplicativo para a prevenção de Infecções de Corrente Sanguínea associadas ao Cateter Vascular, com base no modelo de Filatro (201 5), contemplando a construção do roteiro e protótipo de telas não interativas. Método: Trata-se de um estudo metodológico, baseado no Design Instrucional Contextualizado de Filatro (2015). As etapas do estudo: revisão de escopo; construção do storyboard, layout e telas não interativos. Resultados: A busca resultou em artigos distribuídos pela BDENF (n=7), LILACS (n=5), MEDLINE via PubMed (n=7), SCOPUS (n=18), CTD-CAPES (n=7), BDTD (n=11) e Google Acadêmico (n=82). Foram incluídos nove estudos que abordaram tecnologias educacionais e assistenciais voltadas à prevenção de infecções relacionadas a cateter. As intervenções envolveram vídeos, guias, bundles, checklists, treinamentos presenciais, simulações e dispositivos inovadores. De modo geral, os estudos demonstraram que tais estratégias aumentaram a adesão dos profissionais às práticas seguras, contribuíram para a padronização do cuidado e apresentaram impacto positivo na redução de infecções, embora ainda existam fragilidades quanto à adesão plena às medidas e desafios relacionados à incorporação de novas tecnologias. Conclusão: O protótipo de aplicativo fundamentado em evidências científicas atualizadas configura-se como um recurso tecnológico de apoio,   destinado à consulta pela equipe de enfermagem durante a assistência prestada à beira do leito, contribuindo para o fortalecimento da segurança do paciente. O rigor científico e metodológico empregado na elaboração do storyboard assegura a consistência e a credibilidade do material educativo desenvolvido. 

Introdução: O envelhecimento populacional tem aumentando a prevalência de doenças crônicas e condições de saúde como a sarcopenia, que afeta a funcionalidade e qualidade de vida das pessoas idosas. Métodos diagnósticos acessíveis e tecnologias de saúde são essenciais para detectar precocemente e gerenciar essa condição, mas ainda carecem de investimentos e ampla implementação. Objetivo: Avaliar a eficácia de tecnologias digitais no rastreio e manejo da sarcopenia em pessoas idosas, por meio da literatura científica. Métodos: Trata-se de uma Revisão sistemática da Literatura. Foram incluídos ensaios clínicos randomizados e não randomizados, sem delimitação temporal e de idiomas, que investigassem o uso de tecnologias digitais para o rastreio e/ou manejo da sarcopenia em pessoas idosas. Foram excluídos artigos de revisão, editoriais, cartas ao editor e outros estudos que não apresentassem dados primários de ensaios clínicos. A busca foi realizada nas bases de dados: ACM Digital Library; IEEE Xplore; Medical Literature Analysis and Retrieval System Online/PUBMED; Web Of Science; SCOPUS; Cochrane Library; CINAHL; no índice bibliográfico Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde; e Base de Dados de Enfermagem. Utilizou-se a ferramenta ROBINS-I para análise metodológica de ensaios clínicos não randomizados e ferramenta RoB 2 para os ensaios clínicos randomizados. Além disso, foi realizada uma prospecção tecnológica de registros de patentes referentes ao rastreio e manejo da sarcopenia em pessoas idosas, nas bases World Intellectual Property Organization; United States Patent and Trademark Office; European Patent Office; e Instituto Nacional da Propriedade Industrial. Resultados: Esta revisão foi composta por 15 estudos, dos quais oito (53,3%) foram extraídos da Medline, quatro (26,7%) da Scopus, dois (13,3%) da WOS e um (6,7%) da IEEE Xplore, com publicações entre 2017 e 2025. Em relação aos desfechos de interesse, observou-se tecnologias aplicadas ao rastreio (n=7) e ao manejo (n=8) da sarcopenia. No rastreio, as ferramentas utilizaram IA para análise de marcha e algoritmos de aprendizado de máquina para predição de risco. No manejo, as intervenções focaram em treinamento de resistência e suporte nutricional. Quanto à avaliação da qualidade metodológica, os ensaios clínicos randomizados (n=11) apresentaram, em sua maioria (82%), alto risco de viés. Já para os estudos não randomizados (n=4), 75% da amostra foi classificada com risco sério de viés. A amostra final da prospecção tecnológica foi composta por 16 registros, depositados 2 (12,5%) INPI, 12 (75%) na EPO e 2 (12,5%) na WIPO, com anos de publicação que variaram entre 2020 e 2025. As patentes analisadas abrangem tecnologias que incluem aplicativos móveis, plataformas web e plataformas de telessaúde, com sistemas que podem integrar IA com a finalidade de criar modelos preditivos e personalizar tratamentos. Considerações finais: Com base na análise dos artigos incluídos na revisão, é possível concluir que tecnologias digitais possuem eficácia para o rastreio e manejo da sarcopenia em pessoas idosas. Essas inovações oferecem suporte tanto para profissionais quanto para pacientes, promovendo uma abordagem eficiente e preventiva no cuidado à saúde.

Introdução: A vacinação, com o crescimento do sentimento de desconfiança devido ao aumento das desinformações, foi observada uma redução pela sua busca nos serviços de saúde pelos adolescentes. Para a compreensão e possibilidade de mudança deste cenário, a Literacia em Saúde pode gerar um impacto positivo no empoderamento das pessoas e na confiança em relação às vacinas. Contudo, não há instrumentos adaptados para o contexto cultural e linguístico brasileiro. O Health Literacy Vaccinale avalia o público adulto, dessa forma, a adaptação transcultural desse instrumento para adolescentes brasileiros, mediante a avalição eficiente das propriedades psicométricas, permitirá uma compreensão mais profunda sobre os níveis de literacia vacinal. Objetivo: Adaptar transculturalmente e analisar as evidências de propriedades psicométrica do Health Literacy Vaccinale para adolescentes brasileiros. Método: Trata-se de uma pesquisa metodológica, que busca realizar uma versão adaptada e válida do instrumento HLV para o contexto cultural brasileiro. O método segue as diretrizes de adaptação transcultural, em seis etapas: tradução, síntese das traduções, retrotradução, comitê de especialistas, pré-teste e envio da versão final adaptada ao autor. Para a análise psicométrica, foi utilizada uma amostra de 304 adolescentes. Para as evidências de validação foi utilizada Análise Fatorial Confirmatória. As evidências de confiabilidade foram através do ômega de McDonald e o teste-reteste. O estudo foi aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa da UFMT (parecer nº 7.065.506), atendendo à Resolução nº 466/2012 e 510/2016 do CNS. Resultados: A escala foi traduzida para o português por dois tradutores independentes, gerando duas versões (T1 e a T2). As versões apresentaram algumas diferenças na linguagem, a fim de estabelecer um consenso, realizou-se uma reunião com o objetivo de obter um consenso entre ambas traduções, sendo estabelecida a versão síntese (T1-2). Na reunião com o comitê de especialistas com a versão T1-2, o IVC médio para cada item obteve resultado máximo. O pré-teste foi conduzido com 31 adolescentes, 90,3% (n=18) dos participantes consideraram o questionário "muito bom" ou "bom" e o grau de importância dos itens variou entre 96,8%. Na Análise Fatorial Confirmatória obteve-se χ2=168,34 (p<0,001), CFI=0,82, TLI=0,78, RMSEA=0,08 e SRMR=0,08 para o modelo de dois fatores. O coeficiente ômega de McDonald foi de 0,76 e 0,75 para os fatores funcional e Interativo/Crítico. Na estabilidade temporal, os valores dos ICCs para os escores dos domínios funcional, interativa/crítica e total foram 0,63, 0,66 e 0,71. Conclusão: O HLVad foi adaptado ao contexto brasileiro e validado ao público adolescente para a mensuração da Literacia Vacinal. A sua adaptação para o público adolescente representa uma contribuição relevante para a área, ao preencher lacunas identificadas na literatura.

Introdução: A autolesão é um comportamento intencional de causar danos ao próprio corpo sem intenção suicida e geralmente iniciado na adolescência, assumindo diversas formas, desde arranhões e cortes até mutilações mais graves. Objetivo: Investigar a associação entre comportamentos de autolesão e sintomas de depressão, ansiedade e estresse em adolescentes de escola pública. Material e método: Trata-se de um estudo analítico, transversal e multicêntrico, conduzido em cinco escolas públicas de cinco centros: Teresina (PI), Natal (RN), São Luís (MA), Parnaíba (PI) e Juazeiro do Norte (CE). A população foi constituída por adolescentes de 15 a 19 anos, regularmente matriculados no ensino médio e que estavam presentes na escola no dia e horário agendados para a coleta de dados. Trata-se de uma pesquisa com amostragem estratificada proporcional com cotas mínimas por centro, contabilizando um total de 294 estudantes. Foram aplicados um questionário de caracterização dos participantes, a Escala de Comportamento de Autolesão e a Escala de Depressão, Ansiedade e Estresse para Adolescentes. A coleta de dados foi realizada em novembro e dezembro de 2025, por meio de entrevistas individuais nas escolas. Todos os procedimentos éticos foram seguidos e os dados coletados foram tabulados em planilha eletrônica no programa Microsoft Excel e submetidos à análise estatística no software estatístico R, versão 4.5.2. O projeto recebeu aprovação do Comitê de Ética em Pesquisa da Universidade Federal do Piauí (parecer nº 7.965.134/2025). Resultados: A amostra foi composta por 294 adolescentes de escolas públicas de cinco municípios do Nordeste brasileiro, com distribuição relativamente homogênea entre as localidades. Observou-se equilíbrio entre os sexos biológicos, predominância de adolescentes com 18 anos, majoritariamente identificados como homens cis ou mulheres cis, predominantemente matriculados no segundo ano do ensino médio regular, e autodeclarados pardos. A maioria residia em área urbana, em moradia própria, vivendo com os pais, não exercia atividade laboral e apresentava renda familiar mediana de R$ 1.518,00, tendo o trabalho formal como principal fonte de subsistência, embora parte relatasse dificuldades ocasionais para suprir necessidades básicas. Observou-se associação estatisticamente significativa entre a gravidade do comportamento de autolesão e níveis mais elevados de depressão, ansiedade, estresse e escore total da Escala de Depressão, Ansiedade e Estresse para Adolescentes, com tendência monotônica. Nos modelos multivariados, o escore total da Escala de Depressão, Ansiedade e Estresse para Adolescentes e a frequência de faltas escolares permaneceram independentemente associados à maior gravidade da autolesão. A pior autopercepção da saúde mental manteve associação consistente com maiores níveis de sintomas depressivos, ansiosos e de estresse, bem como com maior escore global. Por outro lado, prática de atividade física e sentimento predominante de felicidade associaram-se a menor gravidade dos escores, após ajustes. Conclusão: O estudo identificou associações consistentes entre comportamentos de autolesão e maior gravidade de sintomas de depressão, ansiedade e estresse em adolescentes, relacionadas a fatores individuais, escolares e contextuais. Embora o delineamento não permita inferências causais, os achados evidenciam a complexidade e a natureza multifatorial da autolesão na adolescência, reforçando a necessidade de estratégias intersetoriais de promoção, prevenção e cuidado em saúde mental. 

Introdução: as enteroparasitoses acometem crianças em idade pré-escolar e escolar, apresentando eventos importantes de morbimortalidade. São infecções de fácil tratamento e prevenção, mediante ações de educação em saúde. Objetivo: construir e validar vídeo educativo sobre enteroparasitoses, como contribuição para as práticas educacionais de professores do Ensino Fundamental II. Método: estudo conduzido em duas etapas: qualitativa e metodológica. Na primeira etapa, realizou-se revisão integrativa da literatura acerca das tecnologias educacionais para crianças sobre parasitoses e estudo qualitativo para compreender a vivência dos professores do Ensino Fundamental II, acerca das enteroparasitoses e identificar as necessidades de aprendizagem. A etapa qualitativa foi realizada no município de Floriano, Piauí, Brasil, com professores de ciências do Ensino Fundamental II, a partir de entrevistas semi-estrututuradas, que foram transcritas e processadas pelo software IRaMuTeQ. Na segunda etapa, por meio de estudo metodológico, foi realizado a construção e validação do vídeo educativo. Para a construção do vídeo educativo foram extraídas as informações do discurso dos professores de ciências do Ensino Fundamental II entrevistados na primeira etapa, assim como do “Plano Nacional de Vigilância e Controle das Enteroparasitoses”, do Ministério da Saúde e do “Guia Prático de Atualização sobre Enteroparasitoses”, da Sociedade Brasileira de Pediatria e orientações da Organização Mundial de Saúde. A validação de conteúdo do storyboard foi realizada por juízes especialistas na área de Microbiologia e/ou Parasitologia. Esta etapa ocorreu em ambiente virtual, com a utilização de e-mail e formulários do Google mediante o instrumento de Validação de Conteúdo Educacional em Saúde. Para análise dos dados, foram utilizados os cálculos do Índice de Validade de Conteúdo, bem como o teste binomial. O projeto foi aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa do Centro Universitário FACID/WYDEN, Parecer nº 7.678.414. Resultados: a revisão integrativa da literatura identificou tecnologias digitais, como desenhos animados, vídeos e apresentações em powerpoint e, tecnologias não digitais, como história em quadrinhos, folhetos, jogo de tabuleiro e cartilhas impressas. Encontrou-se tecnologias educacionais desenvolvidas em ambiente escolar e/ou na comunidade. As parasitoses mais abordadas foram as parasitoses intestinais, leishmaniose visceral, malária, doença de Chagas, filariose linfática e esquistossomose mansônica. No estudo qualitativo, os professores de ciências declararam trabalhar o tema dentro da escola, além de perceberem a importância do envolvimento familiar e dos profissionais de saúde da ESF na incorporação de hábitos favoráveis à saúde nos escolares. Situações envolvendo autocuidado, higiene, sintomas, prevenção e tratamento foram apontadas como critérios de aprendizagem que deveriam constar no material educativo. O vídeo educativo foi construído e intitulado “Parasitoses Intestinais em ação” e ficou dividido em duas partes: Parte I – que apresentou o conceito e as características epidemiológicas das principais enteroparasitoses que acometem as crianças em idade escolar, a saber: ascaridíase, ancilostomíase, enterobíase, teníase, amebíase e giardíase; e Parte II – que fez menção ao modo de transmissão, sinais e sintomas, diagnóstico, prevenção e tratamento dessas doenças. O vídeo foi construído a partir do referencial da Teoria do Autocuidado de Dorothea Orem e foi composto por animações e narrações em áudio, no idioma Português e possuiu 17 telas na Parte I, apresentadas em 3 minutos e 14 segundos e 11 telas na Parte II, apresentadas em 2 minutos e 36 segundos. O vídeo educativo foi divulgado no YouTube e pode ser acessado através do link seguir: https://youtu.be/6vIVvYFV-qo e https://youtu.be/44wQ7fgpSZU. O conteúdo foi validado por 22 juízes com expertise em microbiologia e/ou parasitologia. Todos os itens obtiveram Índice de Validação de Conteúdo superior a 0,8 e concordância igual ou superior a 80%. Conclusão: o vídeo educativo apresentou validade quanto aos critérios de conteúdo, demonstrando ser uma tecnologia viável para auxiliar professores do Ensino Fundamental II na promoção da saúde do público infanto-juvenil.

Introdução: A infecção de sítio cirúrgico é a complicação pós- operatória mais comum, com significativa morbimortalidade e representa 17% das Infecções Relacionada à Assistência à Saúde, aumentando em até cinco vezes mais chances de readmissão em 30 dias e duas mais de óbito, em comparação com aqueles que não a desenvolvem. Objetivo geral: Analisar os fatores associados à infecção de sítio cirúrgico em prontuários de pacientes submetidos a procedimentos de alta complexidade, nas especialidades de cardiologia, neurologia e ortopedia. Método: Estudo transversal, analítico e retrospectivo, de abordagem quantitativa, realizado de acordo com as diretrizes do instrumento Strengthening the Reporting of Observational Studies in Epidemiology (STROBE), com coleta de dados realizada em novembro e dezembro em hospital de ensino do município de Teresina. Foram incluídos no estudo todos os prontuários de pacientes submetidos a procedimentos cirúrgicos nas especialidades de cardiologia, ortopedia e neurologia, que evoluíram com infecção de sítio cirúrgico durante o período compreendido entre 1o de janeiro de 2023 a 31 de janeiro de 2025. Para a coleta de dados, foi utilizado um questionário dividido em quatro domínios: variáveis sociodemográficas; clínicas; período perioperatório e infecção de sítio cirúrgico. Os dados foram organizados no Excel® versão 2010 para posteriormente serem exportados para o Statistical Package for the Social Science (SPSS) versão 22.0 e analisados. Para realizar as operações estatísticas descritivas das frequências relativa e absoluta, cálculo das medidas de tendência central e dispersão, Razão de Verossimilhança e o teste do qui-quadrado para verificar a associação entre os fatores de risco e a infecção de sítio cirúrgico. Associações estatísticas foram consideradas significativas quando p <0,05. Essa pesquisa obteve aprovação do Comitê de Ética em Pesquisa da Universidade Federal do Piauí com parecer no 7.791.093 e seguiu as recomendações da Lei no 14.874/2024. Resultados e discussão: Nos anos de estudo escolhidos, foram encontrados 2.208 procedimentos limpos relacionados às especialidades da pesquisa, com 160 notificações de infecção de sítio cirúrgico e 37 culturas positivas para algum microrganismo. Houve associação estatisticamente significativa entre uso de cateter venoso central e cultura positiva (OR = 5,42; IC95%: 2,21–13,3; p < 0,001). A duração da cirurgia superior a duas horas apresentou risco aumentado para infecção de sítio cirúrgico (OR = 2,58; p = 0,012), assim como a internação pré-operatória maior que cinco dias (OR = 2,24; p = 0,031) dobrou o risco de isolamento bacteriano (OR 2,24), pela colonização hospitalar prévia. As cirurgias cardíacas estiveram significativamente associadas à cultura positiva (p = 0,022), com OR de 2,45 (IC95%: 1,12–5,34) tendo a maior correlação com Pseudomonas aeruginosa e Staphylococcus epidermidis, associados ao uso de cateter venoso central. Na Ortopedia tem- se a presença de Staphylococcus aureus e Enterococcus faecalis correlacionados à longa permanência hospitalar e uso de implantes. Na Neurologia tem destaque para Klebsiella e Enterobacter. O perfil microbiológico revela um perfil de resistência preocupante de Gram- negativos a cefalosporinas de terceira geração, fluoroquinolonas e, em alguns casos, carbapenêmicos e a identificação de resistência a meropenem e ertapenem em isolados de Klebsiella pneumoniae sugere a possível circulação de cepas produtoras de carbapenemases. Entre os Gram-positivos, observou-se resistência significativa a aminoglicosídeos e cefalosporinas, compatível com perfis de Staphylococcus resistentes, frequentemente descritos em unidades hospitalares de alta complexidade. Conclusão: Os achados evidenciam o caráter multifatorial da infecção de sítio cirúrgico e reforçam a necessidade de estratégias preventivas direcionadas, baseadas na estratificação de risco, vigilância microbiológica contínua e qualificação das práticas assistenciais.

O câncer de mama feminino é o mais incidente no mundo, com aproximadamente 2,3 milhões de casos novos, e no Brasil estima-se a ocorrência de 73.610 novos casos no triênio 2023–2025, com tendência de extensão para 2026. A idade avançada configura-se como importante fator de risco, considerando que a população idosa brasileira corresponde a 15,8%, sendo 55,7% composta por mulheres. Diante desse cenário, evidencia-se a necessidade de ampliar o acesso à informação sobre prevenção e rastreamento do câncer de mama, especialmente entre mulheres idosas, a fim de favorecer a detecção precoce da doença. O objeto de estudo desta tese foi a obtenção de evidências de validade de um vídeo educativo voltado à prevenção e ao rastreamento do câncer de mama em idosas. O objetivo foi construir e obter evidências de validade de um vídeo educativo sobre prevenção e rastreamento do câncer de mama destinado a mulheres idosas. Trata-se de um estudo metodológico, desenvolvido em etapas. Inicialmente, realizou-se uma revisão integrativa da literatura sobre vídeos educativos voltados a idosos, visando fundamentar a relevância da pesquisa. Em seguida, foram elaborados o roteiro, o storyboard e o vídeo educativo, fundamentados em manuais do Instituto Nacional de Câncer do Ministério da Saúde. A validação de conteúdo foi realizada por especialistas, utilizando o Instrumento de Validação de Conteúdo Educativo em Saúde, e a validação de aparência por especialistas técnicos, por meio de instrumento adaptado de Joventino. Posteriormente, realizou-se a validação de aparência com o público-alvo, utilizando o instrumento Suitability Assessment of Materials, adaptado para o estudo, além da aplicação do formulário de identificação de ações de detecção precoce do câncer de mama. O estudo foi aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa da Universidade Federal do Piauí, em conformidade com a Resolução no 466/12 do Conselho Nacional de Saúde, e fundamentou-se na Teoria Cognitiva da Aprendizagem Multimídia de Richard Mayer. Na revisão integrativa, foram incluídos 20 estudos, predominantemente ensaios clínicos randomizados, avaliados quanto ao nível de evidência e à qualidade metodológica. Na validação de conteúdo, participaram 11 especialistas enfermeiros, com experiência em saúde do idoso, câncer de mama e produção de vídeos educativos. O vídeo apresentou validade de conteúdo satisfatória, com Índice de Validade de Conteúdo global de 0,96 no domínio objetivos, 0,98 em estrutura e apresentação e 1,00 em relevância. A validação técnica contou com sete especialistas em comunicação audiovisual, e a maioria dos itens apresentou IVC ≥ 0,80. A validação com 23 idosas revelou IVC igual a 1,00 para todos os itens, com concordância estatisticamente significativa (p < 0,001). Conclui-se que o vídeo educativo apresentou evidências robustas de validade, configurando-se como uma tecnologia educativa eficaz para ampliar o conhecimento e motivar atitudes preventivas relacionadas ao câncer de mama entre mulheres idosas.
 

INTRODUÇÃO: A biossegurança constitui um conjunto de ações fundamentais para prevenir, controlar e reduzir riscos inerentes às atividades profissionais em saúde. As Precações Padrões que são medidas aplicáveis diante dos cuidados a todos os pacientes com intuito de prevenir infecções apesar de terem ou não uma infecção detectada, pois, são a base para minimizar a propagação de microrganismos entre pacientes e equipes de saúde. OBJETIVO: Analisar as fragilidades no conhecimento e na adesão às práticas de precauções padrão pelos técnicos de enfermagem hospitalares. METODOLOGIA: Estudo quantitativo, observacional, analítico e transversal, realizado em um hospital público federal no Piauí. A amostra foi composta por 182 técnicos de enfermagem. Durante a entrevista foram aplicados três formulários: Sociodemográfico, Questionário de Conhecimento sobre as Precauções Padrão e o Questionário de Adesão às Precauções Padrão. A tabulação e à interpretação estatística ocorreu através dos métodos descritivos e inferenciais, utilizando os testes de Shapiro-Wilk, Kruskal-Wallis, Dunn, Spearman e quiquadrado. O estudo foi aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa, sob o CAAE 79363324.5.0000.8050. RESULTADOS: A média de idade dos técnicos de enfermagem foi de 42,83, com predominância do sexo feminino 83,5%. A pontuação média de conhecimento foi de 17,5. A maioria das perguntas obteve taxas de acerto superiores a 90%. A pontuação de adesão apresentou média de 73. CONCLUSÃO: Nota-se lacunas significativas no conhecimento teórico, especialmente em conceitos basilares caracterizada por elevada adesão autorreferida dissociada de embasamento conceitual consistente, sugere a predominância de um comportamento assistencial mecanizado, sustentado pela repetição de rotinas e normas institucionais, mais do que pela compreensão crítica das práticas adotadas.

Introdução: os acidentes na infância constituem-se em problema de saúde pública; entre eles, as quedas causam lesões que podem deixar sequelas e até mesmo levar ao óbito, o que requer o desenvolvimento e implementação de tecnologias educacionais que sensibilizem e orientem os cuidadores quanto à prevenção de tais incidentes. Objetivo: elaborar, validar e avaliar tecnologia educacional para a prevenção de acidentes domésticos por queda infantil, no formato de cartilha impressa. Método: estudo multimétodos, desenvolvido em três etapas: 1ª – revisão de escopo, cuja busca e seleção dos estudos ocorreu nas bases de dados MEDLINE, Web of Science, BDENF e CINAHL e índice bibliográfico LILACS. A amostra foi composta por 26 estudos que utilizaram tecnologias educacionais para a prevenção de acidentes por quedas na infância; 2ª – estudo descritivo, realizado com 181 pais e outros cuidadores de crianças com idade entre 2 e 5 anos, para identificação da ocorrência de acidentes domésticos por queda infantil; 3ª – estudo metodológico, realizado em cinco etapas: elaboração e aprovação do projeto de pesquisa; levantamento bibliográfico e seleção das informações relevantes; elaboração da cartilha; validação por 12 especialistas da área de interesse e avaliação por 25 representantes do público-alvo. Os especialistas validaram o conteúdo e aparência da cartilha por meio dos instrumentos IVCES e IVATES. Os representantes do público-alvo responderam o instrumento de avaliação da cartilha impressa, sendo avaliados a organização, estilo de escrita, aparência e motivação. Foram analisados o Índice de Validade de Conteúdo (IVC), o Índice de Validade de Aparência (IVA) e a consistência interna das respostas por meio do coeficiente Alfa de Cronbach. O projeto foi aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa da Universidade Federal do Piauí, sob Parecer nº 6.516.150. Resultados: O mapeamento das evidências na literatura científica nacional e internacional revelou que as cartilhas, panfletos e folhetos foram as tecnologias mais utilizadas, sendo que os serviços de saúde foram os locais mais frequentes de sua implementação. As tecnologias promoveram aumento do conhecimento das crianças, dos familiares, cuidadores, profissionais de saúde e de educação. A análise da ocorrência de queda infantil verificou que 86,2% dos infantes sofreram algum tipo de queda no domicílio. Sobressaíram quedas da cama (56,4%), atingindo a cabeça/face (52,6%), ocasionando, principalmente, corte/laceração (16%). A cartilha obteve IVC global de 0,92 e IVA global de 0,98 por parte das especialistas, ambos com confiabilidade da escala e alta concordância entre as respostas positivas. Quanto à avaliação do público-alvo, alcançou IVC de 0,99, apontando alto nível de concordância e aprovação da cartilha. Conclusão: a cartilha educativa, “Prevenção de queda infantil em casa – fique de olho”, demonstrou excelentes evidências de validade de conteúdo e de aparência, sendo considerada válida e confiável. Portanto, constitui-se em recurso tecnológico relevante para a prevenção de acidentes domésticos por queda infantil. Pesquisas futuras serão úteis para avaliar a efetividade da cartilha acerca da prevenção de tais acidentes.

INTRODUÇÃO: As Lesões por Pressão constituem relevante problema de Segurança do Paciente, com elevada incidência durante a hospitalização e impactos clínicos, sociais e institucionais significativos. A inclusão de cuidadores de pacientes hospitalizados nas ações de Segurança do Paciente está alinhada às diretrizes nacionais e internacionais, estratégia essencial para a prevenção desse agravo em saúde. Nesse cenário, as tecnologias educativas em saúde, especialmente os aplicativos móveis, apresentam potencial para qualificar o cuidado por meio do acesso a informações baseadas em evidências e engajamento do usuário. OBJETIVO:Construir e buscar evidências de validade de um aplicativo para dispositivos móveis, para auxiliar cuidadores na prevenção de lesão por pressão em pacientes hospitalizados em enfermarias. MÉTODO:Estudo desenvolvido em duas fases: 1 – revisão de escopo, conduzida de acordo com a estrutura metodológica proposta por Joanna Briggs Institute, estruturada com base no Checklist PRISMA extension for Scoping Reviews, com protocolo registrado na Open Science Framework; e 2 – Estudo metodológico, desenvolvido no município de Teresina-PI, entre janeiro de 2025 e janeiro de 2026, utilizando o Modelo De Processo de Prototipação. A validação do aplicativo, quanto ao conteúdo, usabilidade, e aparência foi realizada por 27 juízes, das áreas de Enfermagem, Tecnologia da Informação e Design gráfico, respectivamente. Além da avaliação da usabilidade pelo público-alvo, com a participação de 36 cuidadores de um Hospital Universitário. A análise dos dados foi realizada por meio da estatística descritiva e inferencial, utilizando o Alpha de Cronbach, o Coeficiente de Correlação Intraclasse e o Índice de Validade de Conteúdo. O projeto foi aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa da Universidade Federal do Piauí sob o parecer de número 7.545.366.RESULTADOS:O aplicativo Pele Segura foi desenvolvido a partir de lacuna identificada na revisão de escopo e na análise de aplicativos disponíveis, os quais não contemplavam orientações para cuidadores durante a hospitalização. A tecnologia foi construída com identidade visual própria, fundamentada em princípios de m-Health, linguagem acessível e conteúdo baseado em diretrizes nacionais e internacionais para prevenção de Lesões por Pressão. O aplicativo reúne funcionalidades educativas, avaliativas e de apoio ao cuidado, incluindo informações sobre lesões, avaliação preventiva de risco, orientações práticas, além de alarmes e lembretes para organização do cuidado. A validação com os juízes contemplou elevados índices de validade ao conteúdo, usabilidade e aparência, com IVC variando entre 0,78 e 1,00 e baixas severidades de erros segundo as heurísticas de Nielsen. A avaliação pelo público-alvo revelou alta aceitação, com média de 96,8 pontos na System Usability Scale, evidenciando excelente usabilidade. As sugestões emitidas pelos experts foram majoritariamente acatadas, contribuindo para o aprimoramento da clareza, consistência visual e funcionalidade do aplicativo. CONCLUSÃO:a construção do Pele Segura baseou-se na identificação de lacunas no conhecimento dos cuidadores e na demanda por estratégias educativas acessíveis e alinhadas às diretrizes de Segurança do Paciente. O aplicativo apresentou evidências satisfatórias de validade de conteúdo, usabilidade e aparência, segundo a avaliação de juízes experts, além de adequada aceitabilidade pelo público-alvo. Embora limitado pela validação em um único cenário e pela ausência de avaliação de impacto clínico, o aplicativo demonstrou potencial de aplicação no contexto hospitalar, recomendando-se estudos futuros para análise de desfechos clínicos e aprimoramento de funcionalidades e integração institucional.

ntrodução: O tratamento do diabetes mellitus tipo 2 exige da pessoa com diabetes envolvimento ativo e continuo no seguimento das recomendações terapêuticas estabelecidas pelos profissionais de saúde. Nesse contexto, a atuação da enfermagem é fundamental para o apoio ao autocuidado e à adesão ao tratamento, o que demanda profissionais preparados para responder às complexas necessidades assistenciais do diabetes. A simulação clínica tem se destacado como uma estratégia metodológica inovadora, por possibilitar a reprodução situações reais de cuidado. Dessa forma, o uso da simulação voltada para o ensino do cuidado a pessoa com diabetes apresenta potencial para promover aprendizagem e contribuir para a qualificação da formação em enfermagem. Objetivo: Construir e validar um cenário simulado de consulta para motivação ao tratamento do diabetes mellitus tipo 2 para consequência de validade de uso do Questionário de motivação ao tratamento do diabetes mellitus tipo 2. Métodos: Pesquisa metodológica de construção e validação de um cenário de simulação clínica em duas etapas. A primeira etapa do estudo foi a criação do roteiro a partir dos componentes conceituais da National League for Nursing Jeffries Simulation Theory, das melhores práticas para simulação propostas pela International Nursing Association of Clinical and Simulation Learning, Diretrizes da Sociedade Brasileira de Diabetes, por sua vez, a integração do QMoT-DM2. Posteriormente, um teste piloto foi realizado com seis estudantes do curso de enfermagem da Universidade Federal do Piauí. Em seguida houve a seleção de especialistas pelo currículo Lattes para sua validação, a coleta de dados utilizou o Google Forms e os itens do cenário foram avaliados quanto ao objetivo, estrutura e apresentação e relevância. A análise de dados considerou como validado o item que atingiu o Razão de validade de conteúdo (CVR) >0,391, considerado como “essencial”. A pesquisa respeitou os princípios éticos e foi aprovada pelo Comitê de Ética em Pesquisa da Universidade Federal do Piauí, em consonância com a Resolução nº 466/2012 e a Resolução nº 510/2016. Resultados: A construção do roteiro foi guiada pelas seguintes etapas: análise dos itens do questionário, integração do questionário com a simulação, objetivos, pré-requisitos para participação da simulação, estudo de caso, recursos materiais e humanos com a provisão de participante simulado, construção de um roteiro de treinamento para preparação de PS, checklist de ações prioritárias e debriefing. No teste piloto, o cenário apresentou viabilidade e aplicabilidade de uso quanto a sua construção e evidências iniciais de consequência de validade do questionário, ao influenciar positivamente na toma de decisão do profissional enfermeiro durante a consulta para motivação ao tratamento da pessoa com DM2. Participaram do estudo 23 enfermeiros especialistas de nove estado do Brasil. Todos os itens do cenário foram considerados validados quando atingiu um CVR acima do valor crítico (CVR>0,391), variando entre 0,83 e 1,00. Os itens também receberam sugestões de aprimoramento do cenário, as quais foram incorporadas. Conclusão: A construção de um cenário simulado como estratégia metodológica para investigação da consequência de validade representa um avanço relevante para estudos psicométricos para a consequência de uso de instrumentos, bem como um roteiro de simulação inovador, que pode ser empregado no desenvolvimento da simulação clínica para formação de profissionais enfermeiros.

Introdução: A saúde mental dos trabalhadores em hospitais psiquiátricos é impactada por condições laborais que envolvem alta demanda emocional, situações de crise e contato constante com pacientes em sofrimento psíquico intenso, fatores que podem desencadear adoecimento ocupacional. Nesse contexto, destacam-se a Síndrome de Burnout (SB) e o presenteísmo, fenômenos associados à redução da qualidade de vida no trabalho (QVT). Objetivo: Analisar a associação entre Síndrome de Burnout, presenteísmo e qualidade de vida no trabalho em trabalhadores de um hospital psiquiátrico. Métodos: Trata-se de um estudo observacional, transversal e analítico, realizado em Teresina, Piauí, entre junho e agosto de 2025. A população foi composta por 143 trabalhadores da equipe multiprofissional, sendo a amostra estratificada de 64 participantes. A coleta de dados foi conduzida por entrevistas individuais em sala reservada, utilizando quatro instrumentos: questionário sociodemográfico e ocupacional, Maslach Burnout Inventory - Human Services Survey (MBI-HSS) para avaliação do burnout, Stanford Presenteeism Scale (SPS-6) para presenteísmo e Total Quality of Work Life (TQWL-42) para qualidade de vida no trabalho. A análise estatística foi realizada no software SPSS 26.0, empregando estatística descritiva, teste de Kolmogorov-Smirnov para normalidade, teste U de Mann-Whitney para comparações e coeficiente de correlação de Spearman para associações, adotando nível de significância de 5%. O estudo foi aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa sob parecer nº 7.562.258, e todos os participantes assinaram Termo de Consentimento Livre e Esclarecido. Resultados: Os resultados indicaram prevalência de baixa exaustão emocional (60,9%) e despersonalização (65,6%), porém 56,3% apresentaram baixa realização profissional. O presenteísmo foi frequente ou ocasional em 61% dos trabalhadores, e a qualidade de vida foi avaliada como positiva nos domínios físico e psicológico, mas regular ou negativa nos domínios organizacional e profissional. Houve associação significativa entre SB, presenteísmo e pior percepção de QVT, sobretudo em aspectos organizacionais. Conclusão: A hipótese do estudo foi parcialmente confirmada, uma vez que a percepção negativa da qualidade de vida no trabalho se associou a maiores níveis de presenteísmo e a componentes do burnout, em que a baixa realização profissional, combinada à ocorrência expressiva de presenteísmo, impacta negativamente a QVT e evidencia a necessidade de estratégias institucionais voltadas à prevenção do burnout, promoção da saúde mental e valorização da força de trabalho em saúde mental.

Introdução: A redução das taxas de vacinação em crianças no primeiro ano de vida representa um grande risco de morbimortalidade ao contrair doenças imunopreveníveis. Atualmente, as coberturas vacinais inferiores às recomendadas pela Organização Mundial de Saúde causam preocupação global. Uma das causas que contribuem para essa realidade está relacionada as oportunidades perdidas de vacinação, o que reforça a necessidade de investigação e intervenção nos fatores relacionados à essa problemática. Objetivo: Analisar as oportunidades perdidas de vacinação e fatores associados em crianças no primeiro ano de vida em Teresina, Piauí. Métodos: Estudo transversal, analítico, realizado em sete das 22 unidades básicas de saúde da região norte/centro do município de Teresina, Piauí, Brasil, as quais foram selecionadas aleatoriamente. A população de crianças da área norte/centro no primeiro ano de vida é representada por 4.062 indivíduos. A amostra foi composta por 316 crianças, com até 12 meses de idade, selecionadas por conveniência e que buscaram o serviço de saúde para consultas de pediatria, puericultura ou salas de vacina. A coleta foi realizada no período de março a junho de 2025. Aplicou-se um formulário validado aos pais ou responsáveis, contendo cinco seções com 50 questões, que abordaram dados da criança, dados sobre os pais e/ou responsáveis pela criança, utilização da carteira de vacinação e informação sobre as vacinas administradas, atendimentos anteriores e do dia da entrevista na unidade básica de saúde, dados sobre o atendimento na sala de vacina, razões para não vacinar crianças. O processamento dos dados deu-se com auxílio do software RStudio, versão 3.6.0, com base na linguagem R, realizou-se análise descritiva, por meio de frequências absolutas e relativas, além de medidas de tendência central e dispersão, cálculo de prevalência de oportunidades perdidas de vacinação e Regressão Logística Múltipla. O estudo foi aprovado pelo comitê de ética da Universidade Federal do Piauí sob o parecer nº 7.444.719 e todos os responsáveis dos participantes assinaram o Termo de Consentimento Livre e Esclarecido. Resultados: Dentre as crianças 53,5% apresentavam pelo menos uma oportunidade perdida de vacinação. Os fatores associados foram: pais com dois ou mais filhos (p=0,05), falsas contraindicações (p= 0,01), e análise inadequada do cartão de vacinas pelos profissionais de saúde (p=0,01), falta de vacinas nas unidades de saúde (p=0,01), alegação de não poder abrir o frasco de vacinas multidoses (p=0,03). Receber alguma informação sobre a vacinação no último mês, foi um fator de proteção contra as oportunidades perdidas de vacinação (p=0,04). As vacinas que mais contribuíram para as oportunidades perdidas de vacinação foram, Bacilo de Calmette e Guérin com 15,8% e contra COVID-19, com 15,5% na primeira dose e 14,9% na segunda. Conclusão: As oportunidades perdidas de vacinação foram elevadas e fatores associados em crianças no primeiro ano de vida em Teresina estavam relacionadas a falhas no processo de imunização. A redução das oportunidades perdidas de vacinação exige alinhamento entre as gestões municipal, estadual e nacional, de forma a garantir estratégias integradas, contínuas e efetivas para ampliar o acesso e a adesão à vacinação.

Objetivo: Avaliar a efetividade de uma história em quadrinhos, como tecnologia educacional, para aumentar o conhecimento e a habilidade de adolescentes sobre Suporte Básico de Vida. Método: Estudo multimétodo, composto por pesquisa metodológica e Ensaio Clínico Randomizado. No estudo metodológico, ocorreu construção e validação de conteúdo e de construto de um Questionário de Múltipla Escolha e de um Checklist para verificação, respectivamente, de conhecimento e habilidade de adolescentes sobre Suporte Básico de Vida “hands-only”. A análise de validade de conteúdo foi feita por dez especialistas e nove adolescentes (via Google Forms®), com posterior aplicação em 187 escolares do ensino médio para validade de construto. A validade de conteúdo foi verificada pelo Índice de Validade de Conteúdo (com ponto de corte ≥ 0,80), Content Validity Ratio (com ponto de corte ≥ 0,60) e teste binomial. A validade de construto foi examinada por análise fatorial exploratória, cuja qualidade do modelo foi avaliada pelos índices Root Mean Square Error of Approximation, Comparative Fit Index e Tucker-Lewis Index. O Ensaio randomizado em cluster, foi realizado em três escolas do município de Bom Jesus, Piauí, Brasil, entre abril e dezembro de 2004, com amostra calculada pelo software G*Power (n=186) distribuída em grupo (intervenção = 60; comparação=58 e controle = 68) com taxa de alocação 1:1:1. Após o pré-teste, o grupo intervenção foi exposto à tecnologia educativa do tipo história em quadrinhos; o grupo comparação foi exposto a aula tradicional e o grupo controle não recebeu intervenção educativa. Os dados foram analisados por estatística descritiva e análise de variância para medidas mistas, adotando-se nível de significância de 5%. O estudo atendeu às diretrizes Consolidated Standards of Reporting Trials e foi registrado prospectivamente em base nacional de ensaios clínicos: RBR-5t8k6qz. A pesquisa foi aprovada pelo Comitê de Ética com nº de parecer: 6.941.291. Resultados: O questionário apresentou validade de conteúdo global = 0,95; Content Validity Ratio médio = 0,95, estrutura unidimensional e elevada confiabilidade (α=0,903; ω=0,907) demostrando clareza, consistência interna e compreensão pelo público-alvo. O checklist é composto por 13 questões, distribuídas em dois blocos. Doze itens alcançaram concordância unânime quanto a clareza e conteúdo, e dez obtiveram máxima razão de validade. A análise fatorial revelou cargas entre 0,206 e 0,965, com consistência interna elevada (Alfa=0,835; Ômega=0,852). A estabilidade fatorial foi elevada, evidenciada pelos índices H-latent = 0,963 e H-observed = 0,926. O ensaio revelou que os três grupos apresentaram desempenhos semelhantes no pré-teste (p > 0,05). No entanto, no pós-teste, tanto no conhecimento quanto na habilidade, os grupos intervenção e comparação tiveram desempenhos significativamente superior ao grupo controle, p < 0,001. Conclusão: Os instrumentos são válidos, confiáveis e adequados para avaliar o conhecimento/habilidade de adolescentes em reanimação. A ausência de diferença significativa entre os grupos intervenção e comparação sugere que ambas as estratégias utilizadas foram igualmente eficazes.

Introdução: A hipertensão arterial é um grave problema de saúde pública, com alta prevalência mundial e nacional, sendo responsável por elevados custos econômicos e sociais, com destaque para o seu crescimento entre os homens. Contudo, existem barreiras culturais e estruturais que dificultam o acesso masculino aos serviços de saúde e reforçam a importância de estratégias educativas que promovam o autocuidado. Nesse cenário, a incorporação das Tecnologias da Informação e Comunicação em Saúde, especialmente o podcast, configura uma alternativa para ampliar o alcance das ações de educação em saúde. Objetivo: Desenvolver um podcast para homens usuários da atenção primária à saúde sobre a prevenção e o controle da hipertensão arterial sistêmica. Método: Trata-se de pesquisa aplicada de produção tecnológica com abordagem quantitativa para o desenvolvimento do roteiro de um podcast para homens usuários da atenção primária à saúde sobre a prevenção e o controle da HA, que integra o macroprojeto de pesquisa intitulado: “Desenvolvimento de podcast para homens usuários da atenção primária à saúde sobre a prevenção e controle da hipertensão arterial sistêmica”. O roteiro do podcast foi construído por uma equipe de co-construção que O conteúdo do roteiro do podcast foi construído com base na nova versão da Diretriz Brasileira de Hipertensão Arterial, estruturado com base no modelo de Motivação Atenção, Relevância, Confiança e Satisfação (ARCS) e nos pressupostos de Kooten e Bie (2018). Para a construção roteiro foi elaborado um quadro no software microsoft word 2016 como instrumento de apoio a escrita conforme o conteúdo científico, sendo organizado em três seções correspondentes às etapas do episódio (introdução, desenvolvimento e considerações finais), relacionando cada trecho do roteiro às estratégias motivacionais e as recomendações do referencial metodológico, tendo seu narrativa desenvolvida a partir da técnica de storytelling. Resultados: Foi desenvolvido o roteiro do podcast “PODViver sem Pressão”, estruturado com base em um referencial teórico-metodológico e com a participação ativa do público-alvo e profissional enfermeiro. Essa fundamentação orientou toda a lógica narrativa da temporada intitulada “Pressão Alta: o inimigo silencioso”, composta por cinco episódios articulados ao objetivo geral e seus respectivos objetivos específicos. Sendo o Episódio 1 abordando as definições; o Episódio 2 os principais sinais e sintomas; o Episódio 3 explora os fatores de risco; o Episódio 4 aborda os métodos de prevenção primária da hipertensão arterial e o Episódio 5 articula sobre a importância do tratamento medicamentoso e sua associação às mudanças no estilo de vida. Conclusões: Os resultados desta etapa da pesquisa evidenciam que os objetivos propostos foram alcançados mediante a construção de um roteiro desenvolvido de forma participativa com o público-alvo, assim como a expertise prática de profissional enfermeiro, associado a fundamentação teórico-metodológica evidenciando a produção de tecnologia educacional acessível, dialogada e contextualizada com a realidade dos usuários da APS.

Introdução: A saúde reprodutiva envolve os aspectos relacionados à vivência livre, segura e responsável da reprodução e de todas as funções do sistema reprodutivo. Apesar de todos os esforços empregados mundialmente, o acesso à saúde sexual e reprodutiva (SSR) não acontece de forma ampla e equitativa. Desigualdades sociais e desigualdades relacionadas às questões de gênero e de orientação sexual são alguns dos fatores que atravessam essa questão, dificultando o acesso de determinados grupos à saúde sexual e reprodutiva. No entanto, um longo caminho ainda precisa ser trilhado, o foco nos direitos humanos, a busca por igualdade de gênero e o acesso universal a serviços públicos devem continuar a nortear as ações de governos e da sociedade civil e fazem parte da Agenda 2030.Objetivo: Analisar a prevalência e fatores associados ao uso de métodos contraceptivos por mulheres entre 20 a 49 anos no município de Teresina – Piauí. Método: Estudo transversal, de caráter descritivo, com análise quantitativa de dados, realizado por meio de amostragem por conglomerado. A amostra foi estimada com base na população de referência listada Secretaria Municipal de Saúde de Teresina (FMS – TERESINA). As entrevistas foram realizadas no domicílio da mulher, após orientação e consentimento da entrevistada por meio da assinatura do Termo de consentimento livre e esclarecido e a entrevista teve duração média de 10 a 20 minutos. Resultados: A média de idade foi de 34,69 anos (IC95%: 34,00–35,37), com mediana de 35 anos, autodeclaradas pardas (60,3%), não possuem plano de saúde (73,9%), rendimentos entre 1 e 3 salários-mínimos (62,2%), com ensino médio completo (45,8%). A média da menarca foi de 12,74 anos (DP = 1,70) e coitarca de 17,54 anos (DP = 3,10), heterossexuais (97,5%) e entre um e três parceiros sexuais nos últimos seis meses (85,5%). Mulheres com 40 anos ou mais tiveram maior prevalência de esterilização, e a razão de chances (OR = 4,987) indica que mulheres mais jovens (20–39 anos) apresentam cerca de cinco vezes menos chance de ter adotado um método definitivo quando comparadas às mais velhas. Mulheres de 20 a 39 anos foram mais propensas ao uso de métodos hormonais, com OR = 0.483, indicando que mulheres mais velhas (≥40 anos) têm menor probabilidade de utilizar contraceptivos hormonais. A posse de convênio ou plano de saúde apresentou associação relevante (p<0.001), sugerindo que o acesso a serviços privados pode ampliar as possibilidades de orientação e oferta de métodos contraceptivos de longa duração. A razão de chances (OR=0.438; IC95%: 0.268–0.717) revela que mulheres de 20 a 39 anos têm menor chance de não utilizar métodos tradicionais, evidenciando que a juventude está associada à maior probabilidade de uso desses métodos. Conclusão: Os achados evidenciam um padrão de uso contraceptivo fortemente marcado pela idade e pelas condições socioeconômicas, revelando desigualdades estruturais no acesso e na escolha dos métodos. Em conjunto, esses resultados indicam que o uso de métodos contraceptivos no município estudado não é apenas uma decisão individual, mas um fenômeno moldado por determinantes sociais e etários, com repercussões diretas na autonomia reprodutiva.

Introdução: Com o fortalecimento das políticas públicas voltadas à atenção neonatal, tornouse essencial qualificar os cuidados prestados aos recém-nascidos (RNs) com condições clínicas complexas, como as anomalias congênitas (ACs). Instituída em 2017, a Estratégia QualiNeo objetiva monitorar a assistência neonatal e reduzir a mortalidade infantil. Objetivo: analisar os indicadores de cuidado neonatal da Estratégia QualiNeo associados a ACs em uma maternidade pública de referência. Método: estudo transversal, analítico e retrospectivo, realizado entre 2021 e 2022, em maternidade pública de alta complexidade no Piauí. Incluíram-se 1.822 RNs internados em unidades neonatais, com fichas da Estratégia QualiNeo preenchidas, dos quais 309 (16,9%) apresentaram ACs. A amostragem foi não probabilística e sequencial. Utilizaramse dados secundários extraídos dos formulários institucionais. As variáveis foram analisadas por frequências, medidas de tendência central e dispersão. Na análise bivariada, a associação foi verificada pelo teste Qui-Quadrado de Pearson ou teste exato de Fisher. A Razão de Prevalência (RP) ajustada foi estimada pela regressão de Poisson robusta, com intervalo de confiança de 95%. O estudo foi aprovado pelo Comitê de Ética da Universidade Federal do Piauí (parecer nº 5.706.053). Resultados: As mães tinham idade média de 27,4 anos, predominando 20–29 anos (50,0%) e parda (81,1%); 83,3% tinham ≥ 8 anos de estudo. A maioria não fumava (96,6%), não consumia álcool regularmente (97,6%) e não utilizou substâncias psicoativas (98,3%); 99,0% não relataram violência. Clinicamente, 73,0% não tinham hipertensão, 94,6% tiveram gestação única e 71,1% não receberam corticosteróides antenatais. O parto cesáreo foi predominante entre os casos de ACs (81,3%). Houve associação com escolaridade < 8 anos, ausência de hipertensão, gestação única, não uso de corticosteróides e parto cesáreo. Entre os RNs com ACs, houve predomínio masculino (51,0%). O peso médio foi 2.474 g, com maior proporção < 2.500 g (50,2%); 52,4% eram prematuros. Na sala de parto, 59,6% não necessitaram reanimação, porém 90,2% receberam O₂ > 21%, 68,9% ventilação com máscara e 71,0% cânula traqueal. Intervenções avançadas foram menos frequentes. Os escores de Apgar foram bons: ≥ 7 em 59,2% no 1º minuto e 85,3% no 5º minuto. A maioria não utilizou CPAP (71,7%), foi submetida ao clampeamento precoce (74,8%) e não precisou de medidas de hipotermia (66,7%). Houve associações com sexo indeterminado, peso adequado/macrossomia, termo, ventilação com cânula, Apgar no 5º minuto < 7, uso de CPAP, clampeamento oportuno e ausência de medidas de hipotermia. Nas unidades neonatais, 73,8% foram internados em UTIN e 17,8% em UCINCa; 55,4% utilizaram método canguru. Infecção precoce ocorreu em 42,5% e tardia em 46,7%; 59,2% usaram antibiótico. Nutrição enteral foi utilizada em 78,0% e 41,4% receberam nutrição parenteral. A primeira dieta foi majoritariamente leite humano pasteurizado (56,4%). Entre os desfechos, 54,0% tiveram alta, 4,9% foram transferidos e 41,1% evoluíram a óbito. As ACs mais frequentes foram cardíacas (92), gastrintestinais (87) e do SNC (82). Conclusão: as ACs estiveram associadas a fatores maternos, neonatais e assistenciais, reforçando o papel da Estratégia QualiNeo no monitoramento e qualificação da assistência neonatal.

INTRODUÇÃO: A vacinação é uma importante estratégia para auxiliar na redução da morbidade e mortalidade infantil, se configurando como uma das medidas com melhor custo-benefício no que tange à promoção de qualidade de vida para a população e ao combate de doenças infecciosas. As autoridades sanitárias, em âmbito mundial, continuam estudando estratégias para identificar os fatores que interferem na cobertura da vacinação e quais medidas relevantes podem ser implementadas para aumentar a taxa de cobertura vacinal. A identificação de queda nas coberturas vacinais, tem nas oportunidades perdidas de vacinação (OPV) forte contribuição. OBJETIVO: Analisar a ocorrência de oportunidades perdidas de vacinação e fatores associados em crianças menores de dois anos no município de Caxias-Maranhão. MÉTODO: Estudo transversal, analítico realizado com amostra de 375 pais e/ou responsáveis pelas crianças menores de dois anos. Os dados foram coletados de setembro a novembro de 2024, após aprovação do projeto pelo Comitê de Ética em Pesquisa da Universidade Federal do Piauí, sob parecer n° 6.984.083. Foi utilizado um formulário adaptado do instrumento da Organização Mundial de Saúde, intitulado, “inquérito de saída da unidade sanitária”. Os dados foram analisados com a utilização do RStudio, versão 3.6.0. Inicialmente realizou-se análise descritiva através de frequência absoluta e relativa. Para explicar o efeito conjunto dos preditores sobre o desfecho, utilizou-se a Regressão Logística Múltipla (RLM), cujos resultados foram apresentados por meio de Odds Ratio (OR) e seus respectivos intervalos de confiança de 95% (IC 95%). A seleção das variáveis candidatas ao modelo múltiplo seguiu uma abordagem híbrida, considerando-se candidatas, as variáveis com p<0,20 na análise bivariada. Simultaneamente, foram incluídas no modelo (método Enter). A significância estatística foi fixada em p<0,05. RESULTADOS: A maioria das crianças era do sexo feminino (95,5%), com média de idade de 11 meses. A média de idade dos responsáveis foi de 28 anos, com ensino médio (66,1%). Os atrasos vacinais foram observados em 77,6% (IC95%=73,4-81,8) e a prevalência estimada de oportunidade perdida de 44,3% (IC95% = 39,3 – 49,3), com maior frequência na faixa etária de 13 a 23 meses (75,3%). As maiores prevalências foram identificadas para as vacinas com doses sequenciais: meningocócica C- D2 (80,7%; IC95%: 74,7–86,7), Pentavalente D3 (75,3%; IC95%: 68,7–81,9) e vacina contra COVID-19 D1 (75,3%; IC95%: 69,9-80,7). Em relação aos motivos para a não vacinação, destaca-se que o principal grupo de razões está relacionado a falta de vacinas (71,1%). Quanto às variáveis que foram associadas ao aumento das chances de ter oportunidades perdidas de vacinação, tem -se a idade da criança entre 13 e 23 meses, cujo aumento foi de 23% (ORa=1,23; p=0,05); razões relacionadas com os profissionais de saúde, 6,65 vezes (ORa=6,65; p=0,004); razões relacionadas aos pais ou responsáveis, 10,31 vezes (ORa=10,31; p=0,01) e as razões pertinentes aos serviços de saúde, que aumentaram as chances em 28,10 vezes (ORa=28,10; p<0,01). CONCLUSÃO: Os resultados revelam um cenário preocupante de elevada prevalência de atrasos vacinais e oportunidades perdidas e as principais causas identificadas foram estruturais, especialmente a indisponibilidade de vacinas nas unidades básicas de saúde, demonstrando fragilidades organizacionais do serviço.

Introdução: O conhecimento dos enfermeiros sobre as demandas das pessoas com estomias e a adoção de cuidados adequados constituem fatores essenciais para a prevenção de complicações após a confecção do estoma. O uso de cenários de simulação clínica favorece a reflexão crítica e estimula o julgamento clínico para a tomada de decisão assertiva, configurando-se como uma estratégia eficaz de ensino-aprendizagem para o aprimoramento do conhecimento profissional no cuidado à pessoa com estomia intestinal. Objetivo: Analisar a eficácia de um cenário de simulação no nível de conhecimento de enfermeiros sobre estomias de eliminação intestinal. Material e métodos: Trata-se de um estudo metodológico seguido de delineamento quase-experimental, desenvolvido em duas etapas. Na primeira etapa, realizou-se a construção e a verificação de evidências de validade de conteúdo de um cenário de simulação clínica e de um instrumento destinado a avaliar os itens do instrumento de conhecimento. Para a coleta de dados, foram utilizados o formulário sociodemográfico e laboral, o instrumento de avaliação dos itens do cenário de simulação e o instrumento de conhecimento dos profissionais. A amostra foi composta por 15 juízes especialistas em simulação clínica, responsáveis pela validação do cenário, e 11 especialistas em estomaterapia, responsáveis pela validação do instrumento. A análise estatística foi conduzida por meio do Índice de Validade de Conteúdo, pana análise de concordância do cenário e o do Content Validity Ratio para avaliar aconcordância do expert avaliadores do instrumento . Na segunda etapa, realizou-se um estudo quase-experimental, do tipo pré e pós-teste, com único grupo, destinado à análise do conhecimento dos enfermeiros antes e após a intervenção educativa baseada no cenário de simulação. Foi aplicado um formulário sociodemográfico e laboral e o instrumento de avaliação de conhecimento, validado anteriormente na primeira etapa. Participaram enfermeiros da Atenção Primária à Saúde do município de Teresina, Piauí, que compareceram à aplicação da intervenção e concluíram todas as etapas de avaliação. Nesta fase, também foi realizada a verificação da validade de construto do instrumento, sendo realizada a Análise Fatorial Exploratória. Para a análise do conhecimento pré e pós-intervenção, empregou-se o teste de McNemar, com nível de significância de 5%. Resultados: A validação de conteúdo do cenário de simulação demonstrou concordância média de 0,92 entre os juízes, com IVC total de 0,87, indicando adequação satisfatória em todos os itens avaliados. Quanto ao instrumento de conhecimento, a concordância global dos especialistas foi de 0,93, resultando em uma versão final composta por 33 itens distribuídos em quatro domínios. Em relação ao conhecimento dos enfermeiros, observou-se média de acertos de 23,3 no pré-teste e 26,8 no pós-teste, diferença estatisticamente significativa (p < 0,001). Conclusão: O cenário de simulação e o instrumento de avaliação do conhecimento apresentaram evidências de validade e adequada aplicabilidade para enfermeiros da Atenção Primária à Saúde. A comparação entre os escores do pré e pós-teste revelou diferença estatisticamente significativa, demonstrando elevação no nível de conhecimento dos profissionais após a intervenção educativa.

INTRODUÇÃO: O envelhecimento populacional é um fenômeno global em aceleração. Estima-se que a proporção de pessoas com 65 anos ou mais continue crescendo nas próximas décadas, representando uma parcela expressiva da população mundial. Os dados atuais sobre o comprometimento cognitivo mostram uma tendência crescente, diretamente relacionada ao aumento do envelhecimento. É nesse contexto que a saúde móvel ganha relevância. Caracterizada como um conjunto de práticas de saúde pública apoiadas por dispositivos portáteis, como celulares, tablets, equipamentos de monitoramento e outras tecnologias sem fio, a mHealth surge como uma ferramenta promissora para ampliar o acesso, e favorecer ações preventivas. OBJETIVO: Desenvolver uma tecnologia mHealth para avaliação cognitiva da pessoa idosa na Atenção Primária à Saúde, apoiada no letramento em saúde. MÉTODO: Tratase de uma pesquisa de desenvolvimento tecnológico aplicada à saúde, constituída por duas  etapas: 1) revisão de Escopo; 2) fase laboratorial de construção de uma tecnologia móvel (mHealth) apoiada no letramento em saúde. A tecnologia foi desenvolvida no período de agosto de 2024 a dezembro de 2025. Para a construção da tecnologia, foi adotado o modelo de Interação Participativo, para o processo de design proposto neste estudo envolverá três atividades: a) Identificar necessidades e estabelecer requisitos; b) Desenvolver design e redesign desses requisitos; c) Construir uma versão interativa que possa ser avaliada. Todas as fases de desenvolvimento da tecnologia, considerou-se os conceitos do Letramento em Saúde. A análise das versões de baixa e alta fidelidade foi conduzida pela própria equipe de pesquisa, em reuniões periódicas de caráter reflexivo e colaborativo, fundamentadas na lógica do design iterativo. A pesquisa foi aprovada pelo Comitê de Ética em Pesquisa da Universidade Federal do Piauí, com o Número do Parecer: 4.469.632. RESULTADOS: A revisão de escopo realizada nesta pesquisa teve papel fundamental na definição dos instrumentos que compõem o aplicativo. Dos 2.043 estudos identificados, apenas 74 atenderam à pergunta de pesquisa, resultando na amostra final. Foram mapeados 129 instrumentos, a maioria aplicados por entrevista conduzida por profissional treinado, com tempo médio de aplicação entre 5 e 17 minutos. Os instrumentos mais citados foram o MEEM, o GPCOG e o RUDAS. Para o design da tecnologia mHealth, "CogID-APS-Avaliação Cognitiva da Pessoa Idosa na APS” foram elaboradas 21 telas que representam a base funcional do aplicativo. O design utiliza tons suaves de azul para transmitir tranquilidade ao público alvo e ao ambiente clínico, definindo imagens que se aproxima a prática em saúde. Os instrumentos validados identificados na revisão de escopo (MEEM, GPCOG e TDR) e no Guia do Ministério da Saúde (10-CS e QMCS) foram integrados no aplicativo. A construção apoiou-se em princípios do Letramento em Saúde, priorizando linguagem clara, frases curtas e informações relevantes, fonte consistente, fundo claro, margens adequadas e formato que facilite leitura e compreensão.CONCLUSÃO: Os resultados evidenciam que a revisão de escopo foi essencial para orientar o desenvolvimento de uma tecnologia mHealth adequada à APS. O aplicativo/protótipo “CogID - APS” apresenta design acessível, aplicação padronizada e recursos apoiados ao Letramento em Saúde. Assim, configura-se como uma ferramenta promissora para qualificar o cuidado na APS.

Objetivo: objetivou-se avaliar os efeitos de intervenção educativa audiovisual para promoção da autoeficácia do conhecimento parental acerca dos cuidados ao recém-nascido prematuro no domicílio. Método: Trata-se de estudo multimétodos, desenvolvido entre agosto de 2022 a novembro de 2025, por meio de coletas de dados em uma instituição de referência do estado do Piauí. A tese foi embasada pela Teoria Social Cognitiva de Bandura e percorreu dois subestudos. O primeiro subestudo foi uma pesquisa metodológico, que incluiu uma revisão sistemática,validação de conteúdo e aparência com 53 especialistas da saúde e avaliação de aparência, compreensão, aceitação, persuasão e autoeficácia de tecnologia educativa com 33 mães de recém-nascidos prematuros. O segundo configura-se como um estudo quase experimental do tipo grupo único, comparativo, antes e depois conforme recomendações do CONSORT, que avaliou o efeito da intervenção educativa na percepção e autoeficácia parental diante dos cuidados com o recém-nascido prematuro. Foram selecionadas 115 mães, no entanto, após critérios de elegibilidade e seguimento da intervenção, a amostragem final foi composta por 57 participantes. A intervenção aplicada no pré-teste e pós-teste foi uma tecnologia do tipo mídia audiovisual acerca dos cuidados com o neonato prematuro. A percepção e a autoeficácia das mães foram mensurados por meio de questionários validados. Para análise de conteúdo e aparência no primeiro estudo, usou-se o I-CVI para avaliar a concordância dos especialistas e o S-CVI para calcular a média da proporção de itens com avaliação “não discordante”. Itens com I-CVI ≥ 0,80 e S-CVI ≥ 0,90 foram aprovados. O teste binomial selecionou itens a serem revisados. Para avaliar a percepção de autoeficácia parental e a autoeficácia parental antes e após o uso da mídia audiovisual, adotou-se médias e médianas que foram comparadas pelos testes de Frideman, McNemar, Wilcoxon e Tpareado, verificando índice de concordância mínimo de 0,80, aplicando teste binomial (p>0,05) para verificar concordância ≥ 80%. A associação entre a percepção de autoeficácia parental e variáveis sociodemográficas e obstétricas foi analisada por regressão logística binária com estimativas via equações de estimação generalizadas (GEE). Esse método considerou a correlação entre medidas repetidas em três momentos (pré-teste, pós-teste imediáto e após 15 dias), adotando estrutura de correlação do tipo exchangeable. As associações foram expressas por odds ratios (OR) com intervalos de confiança de 95% (IC95%) e nível de significância de 5%. O estudo respeitou os princípios éticos, foi aprovado pelo Comitê de ética e pesquisa da Universidade Federal do Piauí e registrado na Prospective Register of Systematic Reviews. Resultados: A versão atual da mídia audiovisual “o cuidado do prematuro” contém 4 novas cenas, no qual após validação de 55 especialistas obteve o Índice de concordância acima de 0,80 para o conteúdo e índice de validade de aparência superior a 0,90. A avaliação de 33 mães de neonatos prematuros foi considerada muito relevante e com altos índices de pontuações diante da aparência,clareza, relevância, persuasão e autoeficácia. No estudo quase experimental, os resultados alcançados refletem as crenças de autoeficácia que são indicadores motivacionais que incentivam o sujeito a envolver-se ou manter-se em uma tarefa. Na análise do pós-teste houve aumento com diferenças estatisticamente significativas com as médias obtidas pelas mães no pós-teste imediato e após 15 dias após intervenção. As pontuações médias de percepção de autoeficácia parental e autoeficácia parental, foram superiores ao comparar o momento pós-intervenção com o pré-intervenção (p< 0,001). Assim, os escores após intervenção educacional foram classificados como elevados. Ao mesmo tempo, houve associações com diferença significativa entre as variável percepção de autoeficácia parental e autoeficácia parental com as variáveis de pré-natal, via de nascimento, escolaridade e presença de complicações evidenciadas por meio da análise multivariada. Conclusões: A literatura revela lacunas importantes quanto à eficácia de recursos audiovisuais no conhecimento parental. A versão atual da mídia audiovisual validada “O Cuidado do Prematuro” está pronta para atender pais e de recém-nascidos prematuros. Assim, a partir da intervenção audiovisual, mães de neonatos prematuros exibiram elevada percepção de autoeficácia parental no pré-teste imediato e após 15 dias da intervenção educativa, o que prediz maior segurança, motivação, autoconfiança e autoeficácia nos cuidados, promovendo experiências de êxito diante dos cuidados domiciliares com o prematuro.

O desenvolvimento de uma tecnologia educacional validada sobre Pé diabético visa inovar a prática do ensino na saúde e favorecer o processo educativo provocando mudanças comportamentais para que os futuros profissionais de enfermagem sejam capazes de reconhecer e intervir sobre os problemas/situações de saúde/doença prestando uma assistência de qualidade. Esta tese teve como objetivo construir e identificar evidências de validade de conteúdo e interface de um software educativo sobre pé diabético para apoio à aprendizagem de acadêmicos de enfermagem. Trata-se de um estudo metodológico fundamentado na psicometria pentagonal realizado no período de março de 2022 a novembro de 2025. O percurso metodológico adotado seguiu quatro etapas: 1) Submissão do projeto ao Comitê de Ética em Pesquisa da Universidade Federal do Piauí; 2) Levantamento bibliográfico; 3) Construção da Tecnologia; 4) Identificação das evidências de validade de conteúdo e interface do software junto a um comitê de juízes. A construção do software foi conduzida por meio de seis passos: definição do escopo, planejamento, criação e validação dos casos clínicos, criação e validação do protótipo, criação e validação do software e implementação e aplicação do software. Para a construção da ferramenta foram utilizadas tecnologias modernas para oferecer desempenho, segurança e usabilidade: frontend leve em HTML, CSS e JavaScript, backend com Supabase e hospedagem via Netlify. Possui dashboard intuitivo, autenticação completa, visualização com Chart.js e total conformidade com a Lei Geral de Proteção de Dados.O processo de validação foi realizado por meio de questionários contidos no Google Forms guiado pela escala Likert. A coleta de dados foi no período de agosto/2023 a julho/2025, após aprovação do Comitê de Ética com parecer nº 6.209.558. O estudo teve três populações-alvo: especialistas na área de enfermagem e/ou áreas afins; especialistas em ciências da computação e/ou áreas afins e acadêmicos de enfermagem os quais eram responsáveis para validar a tecnologia. As evidências de validade de conteúdo foram identificadas por meio dos critérios de pertinência, objetividade, organização e clareza. A avaliação dos aspectos técnicos do software abrangeu os critérios de funcionalidade, confiabilidade, usabilidade, eficiência; manutenibilidade e portabilidade. Foram aplicadas análises inferenciais de Validade de Conteúdo (CVR e CVC) e consistência interna (Alfa de Cronbach) com nível de confiança de 95% (p < 0,05). Os dados foram organizados no Excel e analisados no SPSS 26, utilizando estatísticas descritivas e inferenciais. O IVC foi empregado para avaliar a concordância dos especialistas quanto à clareza e relevância dos itens. Os especialistas apresentaram perfil qualificado e heterogêneo, com predominância feminina (75 %), média de idade de 41,25 anos e 75 % com doutorado, garantindo elevada expertise. O instrumento obteve Alfa de Cronbach global de 0,877 (padronizado = 0,897), indicando alta confiabilidade, com valores entre 0,690 e 0,972 nas diferentes dimensões. Os Índices de Validação de Conteúdo (IVC) variaram de 0,778 a 1,000, evidenciando excelente concordância entre os juízes. Esses resultados confirmam a robustez psicométrica e a adequação do software como ferramenta educativa válida, confiável e aderente aos padrões de qualidade ISO/IEC 9126-1. O Software Pé Diabético mostrou alta validade, confiabilidade e eficácia, promovendo aprendizagem interativa e baseada em evidências na Enfermagem. Favorece o desenvolvimento de competências teóricas e práticas de forma autônoma, segura e inclusiva. Consolida-se como ferramenta inovadora que aprimora a personalização e a eficiência do ensino em saúde.

A sífilis é uma Infecção Sexualmente Transmissível (IST) causada pela bactéria Treponema pallidum, considerada um grave problema de saúde pública, e nos casos da sífilis gestacional, há possibilidade de transmissão vertical, resultando em abortos, natimortos, malformações e óbitos neonatais. Nesse cenário, o estudo teve como objetivo analisar a prevalência e fatores associados a sífilis gestacional em uma maternidade pública do Nordeste, realizado no período de setembro a novembro de 2024. A amostra incluiu todas as gestantes internadas para parto ou atendimento de urgência obstétrica, maiores de 18 anos de idade. Foram excluídas gestantes com agravos clínicos independentes da sífilis, como pré-eclâmpsia, eclâmpsia e infecções concomitantes. A coleta de dados ocorreu por meio de entrevistas, análise de prontuários e cartão de pré-natal, utilizando instrumento validado por especialistas. As variáveis estudadas incluíram aspectos sociodemográficos, comportamentais, clínicos e de adesão ao tratamento. A análise estatística contemplou medidas descritivas, testes de associação (qui-quadrado de Pearson, exato de Fisher e t de Student) e regressão logística para identificação de fatores independentemente associados ao seguimento inadequado. Os resultados parciais apontaram predominância de gestantes jovens, com faixa etária entre 18 e 30 anos, escolaridade majoritariamente no ensino médio e renda per capita inferior a um salário mínimo. A maioria declarou-se preta ou parda, solteira, e sem uso regular de preservativo. Entre as participantes, 97% realizaram pré-natal, embora com falhas em número de consultas, início tardio ou ausência de exames seriados. O consumo de álcool foi relatado por mais da metade das gestantes, sendo a cerveja a bebida mais frequente. O uso de drogas ilícitas apareceu em 18,6% da amostra. Observou-se associação estatisticamente significativa entre uso de preservativo e consumo de álcool (p=0,03) e a sífilis gestacional, bem como entre uso de preservativo e drogas ilícitas (p=0,05). A análise multivariada indicou que mulheres com parceiro casual apresentaram maior probabilidade de seguimento inadequado em comparação às com parceiro fixo. Conclui-se: uma elevada prevalência da infecção e fatores associados relacionados principalmente ao comportamento sexual e à vulnerabilidade social, reforçam a necessidade de fortalecer políticas públicas voltadas à triagem precoce, tratamento oportuno, envolvimento dos parceiros e qualificação da atenção pré-natal. Os achados contribuem para o planejamento de estratégias de enfrentamento da sífilis gestacional e prevenção da transmissão vertical, alinhando-se às metas globais de eliminação da sífilis congênita propostas pela Organização Mundial da Saúde.

Introdução: A hepatite B é uma doença infecciosa de notificação compulsória, que atinge primariamente as células hepáticas. Globalmente apresenta magnitude elevada, quando se estima que dois bilhões de pessoas já tiveram contato com o vírus da hepatite B e 254 milhões de pessoas vivem com infecção crônica de hepatite B. Pessoas que fazem hemodiálise, recém-nascidos nascidos de mães infectadas, homens que fazem sexo com homens, profissionais do sexo, usuários de drogas injetáveis, e segurança pública, estão mais expostas ao vírus. Profissionais da saúde se constituem um dos grupos mais vulneráveis, dada a exposição ocupacional frequente a sangue e fluidos corporais. Nessa população, além da vacinação, a realização do exame anti- HBs é usada para verificar a resposta imunológica. Objetivo: Avaliar a permanência de anticorpo anti-HBS entre profissionais de saúde da atenção primária à saúde vacinados contra hepatite B. Método: Estudo observacional, de corte transversal analítico realizado no período de dezembro 2023 a dezembro 2024, em Unidades básicas de saúde com profissionais de saúde em Teresina-Piauí. Após a aplicação do instrumento de coleta de dados os participantes elegíveis foram orientados quanto a coleta de uma amostra sanguínea para realização do exame anti- Hbs, no laboratório da UBS de atuação. Neste estudo o resultado do anti- Hbs é a variável dependente estudada. Os dados obtidos foram tabulados e codificados no programa Microsoft Excel e posteriormente exportados para análises analisados utilizando-se estatística descritiva e técnica de regressão logística multivariada no programa SPSS (Statistical Package for the Social Sciences - SPSS versão 26.0. O estudo atendeu os aspectos éticos. Resultados: Do total de 288 participantes, 258 (89,6 %) eram do sexo feminino (IC 95 %: 85,7–92,7 %), com média de idade inferior a 40 anos, ensino superior completo, sem filho, não tabagista, com ingestão moderada de álcool, tendo a hipertensão como a comorbidade mais prevalente, 255 (78,1) apresentaram cartão de vacina, 133 (46,2%) estavam imunes e 31 (10,8) não tinham títulos protetores após realização do exame. A análise bivariada evidenciou associação estatística entre a presença de anticorpos anti- HBs e características sociodemográficas. Destacou- se que profissionais com filhos apresentaram maior frequência para sorologia reagente para resposta vacinal ao anti-HBs (p= 0, 004). Também foi identificada associação entre múltiplos vínculos de trabalho e resposta vacinal (p= 0,019). O tempo de atuação na ESF também mostrou associação significativa (p= 0,024). A análise multivariada confirmou associações significativa entre a presença de anti-HBs (p= 0, 002). Profissionais que receberam apenas uma ou duas doses da vacina tiveram chances menores de estarem imunes em comparação aos que receberam três doses. Além disso, tanto a posse do cartão (p= 0,0034) mostrou- se significativamente associada, quanto a possibilidade do acesso ao cartão digital à presença de anticorpos teve maior frequência nesses profissionais. Os tempos médios desde a aplicação das doses vacinais foram menos entre indivíduos reagentes, o que corrobora com a hipótese de que a resposta imunológica tende a declinar ao longo do tempo. No entanto, essas diferenças não alcançaram significância estatística (p> 0,05). Conclusão: Os dados desse estudo demonstram que, entre profissionais da atenção primária vacinados há mais de 10 anos, embora os achados evidenciem que, a vacinação contra a hepatite B seja alta, persistem lacunas importantes na resposta imune, no que se refere a manutenção de níveis protetores de anti- HBs ao longo do tempo. Recomendação: Recomenda- se que as instituições adotem protocolos na admissão e de periodicidade a cada 10- 15 anos para avalição sorológica para hepatite B nos profissionais, a depender da situação de risco.

Introdução: As Infecções Sexualmente Transmissíveis representam um desafio para a saúde pública global. Prevalência mais elevadas são apresentadas em determinadas populações, pessoas jovens com menor escolaridade. Objetivo: Analisar a prevalência e os fatores associados às infecções sexualmente transmissíveis em pós-graduandos do Nordeste brasileiro. Método: Trata-se de um estudo transversal analítico, realizado com estudantes regularmente matriculados em programas de pós-graduação stricto sensu de universidades do Nordeste brasileiro. A amostra foi constituída por 252 participantes. A coleta de dados ocorreu no período de março a setembro de 2024, com formulário semiestruturado on-line contendo questões sociodemográficas, ocupacional. Os dados foram processados pelo software Jamovi (versão 2.3), para realização de análises descritivas e inferenciais, aplicaram-se o Teste Exato de Fisher e Qui Quadrado, considerando o nível de significância de p<0,05. Este estudo obteve aprovação pelo Comitê de Ética em Pesquisa da Universidade Federal do Piauí, com o parecer no 6.555.475 aprovado em 2023. Resultados: Mulheres cisgênero apresentavam menor probabilidade de ter tido Infecções Sexualmente Transmissíveis em comparação com homens cisgênero (OR = 0,220; p < 0,001). Em relação à orientação sexual, pós-graduandos que se identificam como homossexuais tiveram uma maior probabilidade de contrair IST em comparação com heterossexuais (OR = 34,40; p < 0,001). Além disso, indivíduos sem companheiro mostraram-se mais propensos a relacionar IST em comparação com aqueles que têm companheiro (OR = 2,18; p = 0,005). Entre os pós-graduandos que referiram IST, 38,9% dos participantes afirmando que não sabem informar se tiveram IST ou que nunca tiveram esse tipo de infecção ao longo da vida. Entre aqueles que relataram algum tipo de IST, as mais comuns foram candidíase (32,1%), seguida pela combinação de vaginose bacteriana e candidíase (7,1%). A prevalência de testagem foi de 22,6%, com a maioria dos participantes (82,6%) relatando que já realizaram todos os testes rápidos (HIV, sífilis, hepatite B e hepatite C), dois participantes (0,8%) tiveram teste rápido reagente para HIV e 8 para sífilis (4,1%). A prevalência de uso de Profilaxia Pré-Esposição foi baixa, correspondendo a 2,4%, enquanto o uso de Profilaxia Pós-Exposição foi relatado por 8,3%. Conclusão: A pesquisa evidenciou uma prevalência considerável de comportamento sexual de risco e infecção sexual entre os estudantes de pós-graduação, mesmo em uma população com alto nível acadêmico. Recomenda-se a implementação de políticas públicas e ações educativas específicas para o cenário universitário sobre comportamento sexual.

Introdução: O estresse ocupacional, a ansiedade e a depressão são fenômenos de grande impacto em enfermeiros, nos últimos anos. Assim, dentre as estratégias de suporte, está o Mindfulness, que tem comprovada efetividade, na redução do estresse e no sofrimento mental. Objetivo: Analisar os efeitos de um programa para prática de Mindfulness on-line de oito semanas quanto ao estresse percebido, sintomas de ansiedade e depressão de enfermeiros. Método: Ensaio clínico randomizado aleatorizado, com tratamento em paralelo. Recorte multicêntrico: “Programa Iberoamericano de Mindfulness na Enfermagem”, com amostra de 60 enfermeiros assistenciais, distribuídos pelos estados do Brasil. A coleta de dados ocorreu antes (pré-teste) e após (pós-teste) as intervenções. Foram coletadas variáveis sociodemográficas e ocupacionais, dados relacionados ao estresse (Escala de Estresse Percebido), ansiedade (Inventário de Beck para Ansiedade), depressão (Inventário de Beck para Depressão) e avaliada efetividade da prática de Mindfulness (Mindful Attention Awareness Scale). Entre março e abril de 2023, o Grupo Intervenção (41 enfermeiros) recebeu prática on-line de Mindfulness por oito semanas e material complementar, enquanto o Grupo Controle (19 enfermeiros) recebeu guia ilustrado para a gestão do estresse. Os dados foram armazenados em planilhas e analisados pelo Statistical Package for the Social Sciences (SPSS), versão 25.0, utilizando-se de estatística descritiva e variabilidade, para análise exploratória das variáveis sociodemográficas, de condições de trabalho e saúde. Na comparação intragrupo, utilizaram-se dos testes Welch Two Sample T, t de Student, média e desvio padrão e para identificação dos fatores associados e determinantes do nível de estresse, ansiedade e depressão. Consideraram-se nível de significância de 5% e intervalo de confiança de 95%. Resultados: Houve heterogeneidade entre os grupos, devido à perda de segmento do Grupo Controle. Na análise intragrupo, o perfil dos enfermeiros que compuseram os dois grupos foi majoritariamente feminino, católico, pós-graduado, com vínculo empregatício e trabalhando no turno diurno. Houve diferença estatisticamente significativa na distribuição dos níveis educacionais entre os Grupos Intervenção e Controle (p=0,019). Os resultados mostraram que, na intervenção no Grupo Intervenção, houve redução significativa da ansiedade e depressão, e no aumento da atenção plena no pós-teste (p=0,009), enquanto o Grupo Controle não apresentou mudanças significativas nessas áreas. Em relação à redução do risco relativo, houve queda de 56% no uso de psicotrópicos; em 51%, o risco de interromper a atividade física; em 43%, o risco de aumento da dor; em 15%, o consumo de álcool; e em 7%, o risco de piora na qualidade do sono. Conclusão: a prática de oito semanas de Mindfulness reduziu o estresse percebido, a ansiedade e a depressão no Grupo Intervenção composto por enfermeiros, o que gerou maior atenção plena, entendimento e redução dos riscos: abuso de álcool e psicofármacos, baixa qualidade do sono e interrupção da atividade física, o que favorece o bem-estar e a qualidade de vida dos enfermeiros.

Introdução: As Infecções Relacionadas à Assistência à Saúde são reconhecidas como eventos adversos preveníveis. No entanto, apesar da existência de estratégias de vigilância, ainda persistem elevadas taxas de morbimortalidade. Nesse contexto, a análise integrada de fatores de risco e desfecho clínico, por meio de instrumentos padronizados e validados, é essencial para a prevenção dessas infecções. Objetivo: Analisar os fatores de risco associados a infecção relacionada à assistência à saúde em pacientes de Unidade de Terapia Intensiva, por meio da Escala Rodríguez-Almeida-Cañon. Método: Estudo transversal, realizado em uma unidade de terapia intensiva de um hospital público de federal, localizado em uma capital do nordeste brasileiro. A amostra censitária contemplou 141 pacientes, totalizando 182 casos de infecções relacionadas à assistência à saúde. A coleta de dados foi realizada no período de novembro de 2024 a fevereiro de 2025, mediante instrumento de coleta de dados e aplicação da Escala Rodríguez-Almeida-Cañon. O estudo foi aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa do Hospital Universitário da Universidade Federal do Piauí, com CAAE: 81706324.9.0000.8050. Resultados: A maioria eram do sexo masculino (68,8%), possuíam idade entre 60 e 79 anos (45,4%), eram casados (61,7%), residia no interior do estado (56,7) e possuía um perfil de baixa instrução escolar (32,1%). A maioria dos participantes admitidos eram procedentes da clínica médica (28,4%), e apresentaram um tempo médio de permanência de 28,72 dias nesta unidade. Quanto a classificação das infecções, predominou a Pneumonia Associada a Ventilação Mecânica laboratorial (44,4%), seguida de Infecção Primária Corrente Sanguínea patogênica (14,6%). No que se refere aos microrganismos, predominou a Pseudomonas (28,1%) e Acinetobacter (19,1%). Houve resistência microbiana aos carbapanêmicos (34,3%), cefalosporinas (7,9%) e carbapanêmicos e cefalosporinas concomitantemente (5,1%). A escala utilizada evidenciou médio risco (53,9%) e alto risco (45,4%) para desenvolvimento de infecções. O grau de escolaridade apresentou associação estatisticamente significativa com o risco de infecção (p = 0,016). Quanto ao desfecho clínico óbito, em função da faixa etária e da escolaridade, predominaram as idades entre 60 e 79 anos (53,9%), seguido de 40 a 59 anos (28,1%). Enquanto as altas foram mais frequentes entre pacientes com idades entre 40 e 59 anos (46,2%) e 20 a 39 anos (19,2%), e p<0,001. O grupo entre 20 e 39 anos apresentou uma chance 12,48 vezes maior de alta (IC: 4,89-102,90, p=0,0002). Conclusão: O estudo evidenciou que indivíduos com menor nível educacional, associados à condição de idosos, estão mais suscetíveis não apenas às IRAS, mas também a sepse e óbito. Nesse sentido, é necessária a estruturação de protocolos de prevenção direcionados as populações mais vulneráveis. Além disso, a implementação da escala Rodríguez-Almeida-Cañon como ferramenta assistencial demonstrou ser factível e importante, pois fornece subsídios para estruturação de planos de cuidados individualizados.

INTRODUÇÃO: A sexualidade é um componente essencial da qualidade de vida e inclui a função sexual, composta por desejo, excitação, orgasmo e satisfação. Alterações nessas fases caracterizam a disfunção sexual feminina, um relevante problema de Saúde Pública. No Brasil, sua prevalência é elevada entre as mulheres. OBJETIVO: Avaliar a Função Sexual de mulheres em idade reprodutiva assistidas em uma Unidade de Atendimento Ambulatorial Especializada de um Hospital Federal no Estado do Piauí. MÉTODO: Estudo observacional, analítico, transversal e quantitativo, desenvolvido em um ambulatório ginecológico de um Hospital Federal no Estado do Piauí de abril a junho de 2025. A amostra foi não probabilística e por conveniência e aplicação dois questionários: caracterização e Female Sexual Function Index (FSFI). Houve tabulação no Microsoft Excel e análises no software Jamovi 2.3. Foram aplicadas medidas de tendência central, dispersão e frequência. Para a análise bivariada, utilizou-se o teste de Shapiro-Wilk, Qui-quadrado e Mann-Whitney U. As variáveis com p<0,10 seguiram para regressão logística binomial ou multinomial, com cálculo da Odds Ratio ajustada e intervalos de confiança (IC 95%), adotando-se significância de 5%. Estudo aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa do Hospital Universitário da Universidade Federal do Piauí (CAAE: 85761725.6.0000.8050). RESULTADOS: Das 306 participantes, a maioria esteve entre 40 a 49 anos (39,9%), eram pardas (48,4%), casadas (42,5%), com ensino médio completo (52,3%), orientação heterossexual (83,7%), católicas (63,7%), renda familiar de 1 a 3 salários mínimos (47,1%), autônomas (32%) e provenientes do interior do Estado (58,8%). Houve prevalência de sobrepeso (44,4%), com condição clínica associada (58,8%) e sedentarismo (59,8%). A menarca variou entre 11 a 18 anos, com presença de ciclo irregular (58,2%), dismenorreia intensa (67,6%), sem histórico de infecção sexualmente transmissível (86,3%) e aborto (80,1%). A maioria possuía filhos (78,4%), relatou dor pélvica crônica (64,4%), reduzida frequência de relações sexuais semanais (≤3) (72,5%), ausência de masturbação (81,4%) e insatisfação com a autoimagem (68,0%). Constatou-se presença de disfunção sexual, segundo o FSFI, em 84,3% das participantes. O domínio Satisfação apresentou a maior média, enquanto que o Desejo Sexual foi o mais comprometido. Quanto aos fatores associados à disfunção sexual, elenca-se: mulheres pretas (OR=0,30; IC95%; p=0,013), com ensino médio (OR=30,26; p<0,001), dor pélvica crônica (OR=25,01; IC95%; p<0,001), ciclo menstrual irregular (OR = 0,08; p<0,001), dismenorreia intensa (OR=0,00; p<0,001), menor frequência de relações sexuais semanais (≤3) (OR=0,02; IC95%; p<0,001), menor tempo de relacionamento (≤5 anos) (OR=3,37; p=0,008), histórico de violência conjugal (OR=0,12; p=0,044) e insatisfação com a autoimagem (OR=0,12; IC95%; p<0,001). Por outro lado, a masturbação demonstrou ser um fator protetor (OR=149,88; IC95%; p<0,001). CONCLUSÃO: Os achados sugerem necessidade de mudanças na abordagem clínica da saúde sexual feminina. Portanto, a abordagem integral da saúde da mulher deve incluir espaços para diálogo seguro e livre de julgamentos.

Introdução: A amamentação é a principal fonte de nutrição para os bebês, os protegendo contra várias doenças. No âmbito da atenção primária, as práticas desenvolvidas pelos enfermeiros em ações de promoção e proteção à saúde em prol do aleitamento materno torna-se este profissional um dos mais capacitados para oferecer a mulher subsídios teóricos e práticos, porém, seus conhecimentos devem sempre ser aprimorados, pois alguns ainda demonstram baixo manejo de habilidade e de identificação precoce de complicações mamárias. Deste modo, acredita-se que trabalhar com a amamentação aliada ao uso de novas tecnologias constitui uma alternativa para a mudança dessa realidade atual. Objetivo: Construir e validar podcast para prevenção ao desmame precoce. Método: A pesquisa contará com um estudo metodológico com abordagem quantitativa de dados realizada para construção de podcast como tecnologia educacional para prevenção do desmame na amamentação, sendo dividido em quatro etapas de operacionalização: Construção do roteiro, validação do roteiro (conteúdo) pelos Consultores Internacionais em Lactaçao, elaboração da tecnologia educativa (podcast) e validação do podcast pelos juízes de tecnologia educacional e pelo público alvo (enfermeiros), realizado de agosto de 2023 setembro de 2024. A análise dos dados foi realizada através do Índice de Validade de Conteúdo (IVC), Coeficiente de Correlaçao Interclasse (ICC) e Alfa de Cronbach. O projeto foi submetido ao Comitê de Ética em Pesquisa e seguiu as diretrizes da Resolução 466/2012. Resultados e Discussao: A validaçao do roteiro resultaram em uma média geral do IVC de 0,855, somado a isso houve um valor médio de 0,930 do ICC, indicando uma concordancia excelente de validaçao pelos Consultores Internacionais em Lactaçao. Em relaçao a validaçao da aparencia do podcast pelos experts em tecnologia educacional e público -alvo, respectivamente, média geral do IVC de 0,917 e 85,75%, bem como, Alfa de Cronbach 0,884 dos experts em tecnologia educacional e ICC geral de 0,77 do público-alvo, representando de forma geral bons índices de validaçao. Conclusao: A construção e validação do podcast educativo voltado à prevenção do desmame precoce mostrou-se eficaz e viável. A tecnologia contribui para qualificar a atuaçao do enfermeiro na promoçao do aleitamento materno, apresentando bons índices de validaçao. Espera-se que essa tecnologia educativa fortaleça as ações de promoção e prevenção do desmame precoce.

INTRODUÇÃO: As infecções relacionadas ao cuidado em saúde permanecem como um desafio significativo no atendimento de urgência realizado fora do ambiente hospitalar. Nesse contexto, os profissionais de enfermagem atuam em condições adversas, o que pode comprometer a eficácia das medidas de prevenção. Compreender como esses profissionais atribuem sentido às ações de controle de infecções é fundamental para qualificar o cuidado e promover a segurança de pacientes, trabalhadores e comunidade. OBJETIVO: Apreender as representações sociais elaboradas por enfermeiros do SAMU acerca das práticas de prevenção e controle de infecções no contexto do atendimento pré-hospitalar. METODOLOGIA: Trata-se de um estudo qualitativo, de caráter exploratório e descritivo, realizado com vinte e dois enfermeiros vinculados ao serviço público de atendimento de urgência da cidade de Teresina, no estado do Piauí. A coleta de dados foi conduzida entre os meses de outubro de 2024 e fevereiro de 2025, por meio de entrevistas individuais, semiestruturadas, realizadas de forma presencial. As narrativas foram transcritas integralmente e organizadas em um corpus textual submetido à análise lexical, com aplicação da técnica de Classificação Hierárquica Descendente. A interpretação foi orientada pelos pressupostos da Teoria das Representações Sociais. O projeto foi aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa da Universidade Federal do Piauí, sob o CAAE nº 70621423.2.0000.5214. RESULTADOS: A análise identificou três representações sociais predominantes entre os enfermeiros. A primeira, de natureza normativa, evidencia o compromisso ético-profissional com os protocolos e medidas de controle. A segunda, de caráter pragmático, revela condutas adaptadas à rotina e às limitações estruturais do serviço. A terceira, ancorada em saberes técnico-científicos, expressa a preocupação com microrganismos resistentes e a necessidade de ações preventivas diante de riscos invisíveis e imprevisíveis. CONCLUSÃO: As representações sociais apreendidas atribuem significados diversos às práticas de prevenção e controle de infecções, compreendidas como obrigação ética, exigência técnica e resposta viável frente às condições concretas do cuidado em urgência pré-hospitalar. Os achados indicam a importância de estratégias formativas que considerem essas construções simbólicas para o fortalecimento da segurança e da qualidade assistencial.

Introdução: Pessoas surdas enfrentam dificuldades no acesso a informações em saúde devido a ausência de uma comunicação efetiva por meio das línguas de sinais. Considerando a problemática do HIV, verifica-se que esta população apresenta baixo conhecimento sobre a temática e comportamentos de risco. O uso das mídias audiovisuais tem se mostrado favorável em relação ao acesso inclusivo as informações em saúde. Objetivo: Desenvolver e validar um vídeo educativo na Língua Brasileira de Sinais (Libras) sobre o HIV para pessoas surdas. Método: Pesquisa multimétodo como criação de uma revisão sistemática e um estudo metodológico. A criação do vídeo seguiu as etapas de pré-produção, produção e pós-produção, sendo fundamentada na Teoria Cognitiva da Aprendizagem Multimídia de Mayer. A validação de conteúdo foi realizada por especialistas na temática, enquanto a validação de aparência do storyboard foi feita por educadores de surdos e o vídeo foi avaliado por pessoas surdas. Os avaliadores foram selecionados com base em critérios bem definidos, considerando a formação, experiência, atuação profissional e no caso da pessoas surda, ser surdo maior de 18 naos e ter a Libras como meio de comunicação. A análise da proporção de concordância entre os juízes foi realizada por meio do Índice de Validade de Conteúdo (IVC) e aparência (IVA), do Coeficiente de Validade de Conteúdo (CVR), com adoção do teste binomial. Considerou-se válido o item com IVC e IVA ≥0,78, CVR>0,5 e valor de p>0,05. Esta pesquisa tem aprovação do Comitê de Ética em Pesquisa da UFPI com nº de parecer: 6.127.157. Resultados: O estudo contou com 11 juízes da área da saúde para a validação de conteúdo do roteiro. A maioria era do sexo feminino (81,8%), com doutorado (63,6%) e média de 17,18 anos de experiência na temática. O IVC variou de 0,8182 a 1,0000, todos com valor de p>0,05 e CVR>0,5. O IVC total foi de 0,8788. Na validação de aparência do storyboard, participaram 13 juízes especialistas em educação de surdos, com média de 12,62 anos de experiência na área e certificação em Libras. Quatro itens atenderam a todos os critérios (IVA>0,78, p>0,05 e CVR>0,5), equanto cinco relacionado aos elementos visuais tiveram IVA ligeiramente abaixo do ideal (0,7692), mas com p>0,05 e CVR>0,5. Dois itens não atingiram os valores mínimos de IVA e CVR, mas tiveram p>0,05. O IVA total foi de 0,7949. Na validação com o público-alvo, participaram nove pessoas surdas. A maioria se identificou como sendo heterossexual (77,8%), com média de idade de 31,11 anos e a maioria possuía ensino superior (66,6%). Não foram identificados casos de HIV entre os participantes, porém três relataram histórico de outra Infecção Sexualmente Transmissível. Todos os participantes relataram usar preservativo durante as relações sexuais e 33,3% afirmaram ter múltiplos parceiros. Na avaliação do IVATES, os 12 itens avaliados atenderam aos critérios de validade de aparência (IVA>0,78; p>0,05; CVR>0,5). O IVA total mostra uma concordância de 94,45% entre os itens avaliados. Conclusão: O vídeo educativo em Libras sobre o HIV foi considerado adequado por especialistas e pessoas surdas, demonstrando ser uma tecnologia viável e eficaz para a promoção da saúde. Os resultados dos índices de validação confirmaram a qualidade do conteúdo e da aparência. A produção seguiu um processo estruturado baseado em Teoria, garantindo acessibilidade e aprendizado significativo. A participação do público-alvo reforçou a inclusão e a equidade no acesso à informação em saúde.

Introdução: O envelhecimento da pessoa que convive com transtorno mental é uma realidade cercada de singularidades, tendo visto que o adoecimento mental implica perda da qualidade de vida. A aplicação da Teoria Transcultural de Enfermagem aliada aos pressupostos da Teoria da biologia do conhecer de Maturana permitiu aprofundar as discussões que culturalmente cercam o envelhecimento e a doença mental. As mudanças de paradigmas do modelo manicomial para o de Atenção Psicossocial por meio da Rede de Atenção Psicossocial se configurou como potencial alicerce para mudanças no modo de viver e no modo de cuidar da pessoa idosa após a desinstitucionalização psiquiátrica. Objetivo: Avaliar os modos de viver e de cuidar da pessoa idosa com doença mental após desistitucionalização psiquiátrica à luz da teoria transcultural de Enfermagem e da teoria da biologia do conhecer de Maturana. Metodologia: Trata-se de um estudo misto no qual foi usada, na primeira etapa, a abordagem quantitativa mediante o levantamento do número de idosos cadastrados nos CAPS com prontuário ativo entre os meses de abril e setembro de 2024, e, na segunda etapa, a abordagem qualitativa com aplicação de Mini Exame do Estado Mental, Escala de Depressão Geriatrica, Escala de Avaliação Funcional Kantz/Lawton e ASSIT. Por fim, a realização de entrevista semi-estruturada, gravada após assinatura do Termo de Consentimento Livre e Esclarecido. O levantamento quantitativo foi representado por uma amostra de 532 idosos com prontuário ativo nos cinco CAPS de Teresina, com predominância do sexo feminino, na faixa etária de 60 a 69 anos, e tempo médio de CAPS de até cinco anos de tratamento. Na etapa qualitativa, 31 participantes foram entrevistados. Resultados: Após sistematização dos dados, formulou-se três categorias segundo análise temática de Minayo: avaliação multifuncional da pessoa idosa que convive com doença mental ferramentas para singularizar o cuidado; o envelhecimento e os modos de viver da pessoa idosa após desinstitucionalização psiquiátrica; modos de cuidar em rede como elo facilitador de saúde e envelhecimento saudável. Os achados desta investigação apontam que o envelhecimento da pessoa idosa que convive com doença mental revela um idoso frágil e vulnerável com perspectivas diversas a depender de seu grau de autonomia e de dependência. Conclusão: Faz-se urgente ampliar as ações voltadas ao idoso que convive com doença mental, garantindo a atuação da equipe multidisciplinar, com destaque para o enfermeiro, aplicando preceitos da Teoria Transcultural de Enfermagem e de Maturana e assim contribuir na formulação de linhas de cuidado e de políticas públicas de saúde mental para pessoas idosas e demais estratégias que possibilitem um envelhecimento ativo e saudável.

INTRODUÇÃO: A educação em enfermagem é produto de uma diversidade de processos sociais. Logo, diferentes formas de aprender exigem novas maneiras de ensinar, suscitando aqui a necessidade do aperfeiçoamento das competências docentes já existentes e o desenvolvimento de novas, as quais podem ser definidas como uma junção de experiência com capacidade em preparar para a resolutividade de situações-problemas do cotidiano de sua atividade, somando com diversos saberes. OBJETIVO: Analisar os projetos pedagógicos dos cursos presenciais de graduação em enfermagem do Piauí à luz da Teoria das Competências docentes de Perrenoud. MÉTODO: Trata-se de um estudo descritivo, documental, realizado a partir de consulta aos Projetos Pedagógicos do Curso de Graduação em Enfermagem presencial no Estado do Piauí. Os registros foram coletados no período de abril a outubro de 2024, por meio de um instrumento com informações sobre a identificação da instituição e, bem como informações que subsidiam as competências listadas por Perrenoud. A análise se deu por meio da apresentação descritiva das Instituições de ensino e ocorrerá a análise de conteúdo para o estudo das competências. Todos os preceitos éticos foram resguardados. RESULTADOS: Foram analisados 13 PPC’s, dos cursos presente na capital e no interior do Estado do Piauí. A grande parte das instituições analisadas possui um Conceito Preliminar de Curso de 3 ou 4, sinalizando um nível adequado de qualidade. Em relação à evolução do Conceito de Curso, nota-se que entre os PPC’s analisados, a maioria apresenta um conceito 4. Sendo assim, documentos examinados demonstram interesse na flexibilidade curricular e metodológica para satisfazer variados perfis de estudantes, possibilitando a personalização do ensino de acordo com as demandas individuais e coletivas. No entanto, alguns PPC's não especificam adequadamente os critérios para progressão acadêmica e acompanhamento individual, o que pode complicar o planejamento efetivo da trajetória dos alunos. CONCLUSÃO: A análise dos PPC's dos cursos de graduação em Enfermagem no Piauí, sob a perspectiva das 10 grandes famílias de competências docentes de Perrenoud, mostra avanços significativos, mas também expõe obstáculos que impactam a capacitação de docentes e discentes. Apesar do alinhamento geral com as competências propostas por Perrenoud, os PPC's analisados precisam de aprimoramentos para garantir uma formação mais dinâmica, inclusiva e alinhada às demandas atuais do ensino superior.

INTRODUÇÃO: O apoio paterno é essencial para o sucesso do aleitamento materno. Neste contexto, o podcast pode ser uma tecnologia educacional capaz de motivar os pais na promoção do aleitamento materno. OBJETIVO: Desenvolver um podcast efetivo para o apoio paterno na promoção do aleitamento materno. MÉTODO: Estudo metodológico realizado no período de março de março de 2023 a março de 2025, após aprovação pelo Comitê de Ética em Pesquisa da Universidade Federal do Piauí (Parecer: 6.737.460) e do Hospital Regional Hans Dieter Schmidt – SC (Parecer: 6.837.993) em três etapas. Pré-produção: elaboração do storyboard do podcast com base nos princípios do Modelo Motivacional ARCS e validação de conteúdo por 8 experts em Aleitamento Materno usando o Instrumento de Validação de Conteúdo Educacional em Saúde. Produção: realização de ajustes no storyboard com base na avalição de conteúdo e gravação do podcast. Pós-produção: validação de aparência do podcast por 6 experts em construção de tecnologia educacional por meio de um instrumento validado e avaliação com o público-alvo utilizando o Instrumento de Avaliação de Podcast Educativo. A análise dos dados foi realizada no software R, versão 4.2.3, sendo utilizado o Índice de Validade de Conteúdo, o Alpha de Cronbach, índice V de Aiken e seus intervalos de confiança, considerados válidos para valores ≥ 0,80, ≥ 0,70 e ≥ 0,81, respectivamente. RESULTADOS: O podcast possui três episódios em formato audiocast. O primeiro episódio tem duração de três minutos e trinta e três segundos (3:33s), o segundo três minutos e doze segundos (3:12s) e o terceiro possui três minutos e dezessete segundos (3:17s) e estão disponíveis na plataforma digital spotify. O Índice de Validade de Conteúdo global do storyboard foi de 1,000 e de aparência foi de 0,902 com valores de α Cronbach de 0,854 e 0,942, respectivamente. Na avaliação do podcast com o público-alvo, o V de Aiken foi maior que 0,81 em 18 dos 20 itens presentes no instrumento utilizado. CONCLUSÃO: O podcast pode ser considerado uma tecnologia educacional válida quanto ao conteúdo e aparência pelos experts e bem avaliada com o público-alvo no incentivo de melhorar o conhecimento paterno acerca do aleitamento materno favorecendo a promoção dessa prática.

Introdução: Os polímeros são estruturas utilizadas para confecção de dispositivos com inúmeras especificidades, dentre seus exemplares, os biopolímeros ou biomateriais despontam com diversas potencialidades científicas. O poli (ácido láctico), um biopolímero sintético, biocompatível e com alta capacidade de remodelagem é comumente utilizado em pesquisas clínicas para reparação tecidual. A nanotecnologia e sua prospecção tecnológica permite a partir dos compostos poliméricos a síntese e o design de estruturas em escala nano, especialmente denominados nanocompostos poliméricos, entre eles as nanofibras e os scaffolds despontam atualmente em pesquisas que evidenciam sua efetividade para acelerar o processo de cicatrização e mimetizar a matriz extracelular. O domínio nanotecnológico permite ainda a incorporação de bioativos ao nanocomposto como a curcumina, um polifenol natural com propriedade antioxidante e anti-inflamatória. Objetivos: Determinar o potencial cicatricial de nanocompósitos poliméricos a partir do poliácido láctico e da curcumina em diferentes concentrações, sobre lesões cutâneas em ratos wistar. Método: Trata-se de um estudo experimental de fase pré-clínica, modelo animal (in vivo) em ambiente controlado, do tipo modelo cirúrgico induzido. Foram confeccionadas nanofibras a partir de soluções poliméricas preparadas com poliácido láctico (PLA), clorofórmio, DMF e curcumina nas seguintes concentrações 1%, 3% e 5% através da eletrofiacão. Após o design, as nanofibras foram caraterizadas utilizando as seguintes técnicas: FTIR, UV-Vis, MEV, teste de liberação controlada e MTT. No ensaio in vivo, 30 ratos Wistar adultos com peso médio de 220 ± 20g, foram divididos em cinco grupos experimentais (n= 6 animais): grupo controle-G1 (sem tratamento), G2 tratado com a nonofibra de PLA puro, G3, G4 e G5 tratados com as nanofibras de PLA/CUR nas concentrações de 1%, 3% e 5% respectivamente. Os grupos foram acompanhados por um período de 14 dias com eutanásia ao final do experimento. Os animais foram anestesiados nos dias 3º, 7º e 14º para análise da planimetria e coleta de material para avaliação histológica qualitativa e semiquantitativa. A análise estatística foi realizada primeiramente com o teste de normalidade Shapiro-Wilk. Posteriormente, o teste paramétrico para análise de variância One-Way (ANOVA) seguido de pós teste de tukey’s, considerando estatisticamente significativa quando p< 0,05. Resultados: A FTIR demonstrou as bandas específicas para o PLA e a CUR, sem evidência de novas bandas; A UV-Vis trouxe como absorbância máxima da curcumina 422 nm; as micrografias demostraram fibras densas e uniformes com diâmetro médio mínimo de 106 nm e máximo de 154 nm; a matriz polimérica reteve a curcumina liberando de forma controlada e sustentada ao longo do tratamento e não apresentou efeito citotóxico em fibroblastos murinos; com o ensaio in vivo, foi evidente que as nanofibras aceleram o processo de cicatrização, aumentam a deposição de fibroblastos, a atividade da curcumina, em especial no grupo G4, promoveu uma reepitelização completa e aumento na deposição de colágeno, o acréscimo da curcumina em 5% não foi significativo para melhores resultados. Conclusão: As nanofibras poliméricas aceleram o processo de cicatrização e a incorporação da curcumina modula a fase inflamatória e proliferativa, sendo, portanto, eficientes como curativo primário. 

Introdução: A lesão por pressão é uma complicação comum na pessoa idosa hospitalizada, associada ao aumento da morbimortalidade, tempo de internação e custos hospitalares. A prevenção dessas lesões exige capacitação contínua dos profissionais de enfermagem, sendo a simulação clínica uma estratégia inovadora para o desenvolvimento de competências. Objetivo: Buscar evidências de validade de conteúdo de um cenário de simulação clínica para prevenção de lesão por pressão na pessoa idosa hospitalizada. Método: Trata-se de um estudo descritivo, realizado em três etapas: revisão de escopo, construção do cenário simulado e validação de conteúdo por especialistas. A coleta de dados ocorreu na Universidade Federal do Piauí nos anos de 2024 e 2025, com especialistas selecionados por conveniência, segundo critérios de qualificação profissional e experiência na área de segurança do paciente e/ou estomaterapia. A análise utilizou o Índice de Validade de Conteúdo (IVC), considerando-se valores iguais ou superiores a 0,80 como aceitáveis. Aplicou-se a técnica Delphi para alcançar consenso entre os avaliadores. O estudo foi aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa da Universidade Federal do Piauí (Parecer n° 6.415.922). Resultados: O cenário validado foi composto por elementos estruturais essenciais, incluindo objetivos de aprendizagem, caso clínico, caracterização dos atores, recursos materiais e etapas da simulação. O IVC global foi de 99,6%, evidenciando alta concordância entre os especialistas quanto à clareza, representatividade e abrangência dos itens avaliados. Conclusão: A simulação clínica é uma ferramenta educacional relevante para aprimorar a capacitação de profissionais e acadêmicos de enfermagem, contribuindo para a segurança do paciente e a qualidade da assistência hospitalar. O cenário validado poderá ser utilizado no ensino da enfermagem, proporcionando um ambiente realístico e seguro para o aprendizado da prevenção de lesão por pressão na pessoa idosa hospitalizada.

Introdução: A reinternação de sobreviventes de Acidente Vascular Cerebral (AVC) é um problema recorrente impactando a recuperação dos pacientes e sobrecarregando os serviços de saúde, especialmente em contextos de vulnerabilização social. O Modelo de Atenção às Condições Crônicas (MACC) propõe uma abordagem multidisciplinar para organizar o cuidado contínuo. A predição da reinternação, considerando a vulnerabilidade social e o MACC, por meio de Machine Learning, pode auxiliar na identificação precoce de riscos e na implementação de intervenções adequadas. Essa tecnologia melhora a qualidade do cuidado, reduz a morbimortalidade e otimiza o uso dos recursos do sistema de saúde. Objetivo: Elaborar modelo preditivo da reinternação hospitalar de sobreviventes de acidente vascular cerebral em vulnerabilização social à luz do MACC. Método: Estudo analítico, observacional e transversal. A coleta de dados foi realizada com 267 sobreviventes de AVC, por meio de visitas domiciliares na rede de Atenção Primária dos municípios de Floriano (Piauí) e Barão de Grajau (Maranhão). Foram aplicados modelos de Machine Learning ajustados de árvore de decisão e regressão logística para a predição de reinternação. As variáveis foram divididas em dois grupos: 70% e 80 % para treinamento e 30% e 20% para teste. As análises foram realizadas no Python. A acurácia foi avaliada por meio das curvas Receiver Operating Characteristic (ROC) e da Area Under the Curve (AUC), além da Matriz de Confusão no programa Analyse-it®. O nível de significância adotado foi de 5%. O Estudo foi aprovado pelo Comitê de Ética e Pesquisa (CEP), da Universidade Federal do Piauí; parecer: 5.981.191. Resultados: Na árvore de decisão com particionamento 70/30, a acurácia foi 79,01% com AUC/ROC de 86,4%. No particionamento de 80/20, a acurácia foi de 92,45% com AUC/ROC de 95,2%. A regressão logística apresentou, no particionamento 70/30, acurácia de 85,19% e AUC/ROC de 92,8%, enquanto no particionamento 80/20, a acurácia foi de 90,74% e a AUC/ROC de 96,0%. No particionamento 70/30, a regressão logística apresentou melhor desempenho. No particionamento 80/20, a árvore de decisão teve melhor acurácia (92,45%). As variáveis de condições de saúde mais associadas à reinternação foram quedas e tempo desde o primeiro AVC. No aspecto socioeconômico, os fatores mais relevantes foram ter um cuidador e dificuldade para dormir. Na regressão logística, quedas aumentaram o risco de reinternação em 235%, AVC isquêmico em 155%, complicações na internação em 153,53%, COVID-19 em 132% e tempo desde o primeiro AVC em 11,5% ao ano. Conclusão: O estudo demonstrou a viabilidade de um modelo preditivo para reinternação hospitalar de sobreviventes de AVC em situação de vulnerabilização social, baseado no MACC. A árvore de decisão teve melhor desempenho. A elevada acurácia e a área sob a curva ROC indicam o potencial do modelo para subsidiar estratégias preventivas e otimizar a gestão do cuidado. O estudo reforça a importância de uma abordagem intersetorial que considere fatores socioeconômicos e psicossociais no risco de reinternação. A aplicação do MACC demonstrou ser uma ferramenta eficaz na integração dos cuidados e na formulação de políticas públicas voltadas à redução das reinternações, especialmente em populações vulnerabilizadas.

Introdução: A Educação Permanente em Saúde é uma estratégia indispensável para transformar o trabalho em saúde em uma prática crítica, reflexiva, proativa, comprometida e tecnicamente competente. Na enfermagem, incentiva práticas críticas e o cuidado integral. Seu êxito depende da integração ao trabalho cotidiano e da adaptação às realidades locais, fortalecendo a qualidade da assistência e o desenvolvimento profissional. Objetivo: Compreender a percepção do enfermeiro paraguaio sobre a educação permanente em saúde – EPS e processo de trabalho do enfermeiro. Método: e um estudo descritivo, exploratório de abordagem qualitativa. Utilizou-se a entrevista semiestruturada. Os critérios de inclusão foram: enfermeiros das 18 regiões de saúde que foram capacitados por meio do INEPEO/CREPEO e que estavam ativos nos serviços de saúde das respectivas regiões. Os critérios de exclusão foram: auxiliares e técnicos de enfermagem, enfermeiros aposentados ou que se encontravam em licenças. As entrevistas foram analisadas com o uso do software Interface de R pourles Analyses Multidimensionnelles de Textes et de Questionnaires (IRAMUTEQ). Resultados: Participaram 90 enfermeiros, na sua maioria (77%) do sexo feminino, com tempo de atuação entre 6 e 10 anos (28%), vinculados a hospitais especializados (33%) e, em sua maioria, com nível de graduação (74%). A análise textual resultou em cinco categorias temáticas: a Classe 2 (24,36%) abordou os &quot;Impactos da educação permanente no cuidado de enfermagem&quot; e vai associada diretamente a Classe 1 (20,51%) tratou das &quot;Implicações no serviço a partir da educação permanente&quot;; está associada diretamente a Classe 3 (17,31%) que revelou as &quot;Experiências positivas dos profissionais de enfermagem face à educação permanente&quot;. A Classes 4 (13,89%) &quot;Desafios para a educação permanente no Paraguai&quot;, está associada diretamente a Classe 5 &quot;O cuidado de enfermagem seguro a partir da educação permanente&quot; onde os resultados indicaram que a capacitação permanente é vista como uma necessidade urgente. Considerações Finais: No Paraguai, segundo a percepção dos enfermeiros, a qualidade do cuidado que prestam depende muito da capacitação em educação permanente em saúde, pois a recebem no âmbito do seu trabalho e respondem às necessidades do momento em termos de formação. A relevância da educação permanente em saúde para garantir um cuidado seguro aos pacientes, segundo a pesquisa e evidente. Por isso é muito necessário que os desafios significativos devem ser superados. Então a educação permanente em saúde é um elemento essencial para o aprimoramento da prática de enfermagem, proporcionando capacitação permanente, fortalecendo o trabalho em equipe e promovendo a segurança no cuidado prestado. No entanto, para que seus benefícios sejam plenamente alcançados, é fundamental enfrentar os desafios estruturais e institucionais existentes, garantindo condições adequadas para a formação e o desenvolvimento profissional dos enfermeiros. 

Introdução: As Infecções Relacionadas à Assistência à Saúde representam um desafio significativo, especialmente no Serviço de Atendimento Móvel de Urgência, uma vez que as condições adversas e a falta de padronização aumentam os riscos de contaminação para pacientes e profissionais. Nesse sentido, a pandemia da doença do coronavírus de 2019 evidenciou ainda mais essas fragilidades e ressaltou, portanto, a necessidade de protocolos específicos para ambientes pré-hospitalares. Além disso, a literatura indica que a adoção de práticas baseadas em evidências pode reduzir em até 70% a incidência dessas infecções. Objetivo: Construir e validar o conteúdo, a linguagem, o layout, a motivação e a adequação cultural de um protocolo para a prevenção de Infecções Relacionadas à Assistência à Saúde no Serviço de Atendimento Móvel de Urgência. Método: O estudo é uma pesquisa metodológica desenvolvida no Serviço de Atendimento Móvel de Urgência de Teresina, Piauí. O protocolo foi direcionado aos profissionais de saúde, como médicos, enfermeiros, técnicos de enfermagem e condutores socorristas, com o objetivo de padronizar as práticas de prevenção no atendimento pré-hospitalar. A elaboração ocorreu em duas etapas: a primeira definiu domínios e diretrizes, com base nas melhores práticas nacionais e internacionais; a segunda organizou o layout, em colaboração com o Núcleo de Educação em Urgências. A validação seguiu o método Delphi, com a participação de especialistas selecionados conforme critérios específicos de titulação e experiência. A coleta de dados utilizou formulários online, analisados por estatísticas descritivas, incluindo médias, desvio padrão e intervalo interquartil. O Coeficiente de Validade de Conteúdo foi calculado para cada item e para o protocolo como um todo, o que permitiu ajustes na versão final, garantindo a aplicabilidade prática do instrumento. Conclusão: Com base nos resultados obtidos, os especialistas validaram o protocolo e indicaram índices satisfatórios em todos os domínios avaliados. O domínio de Conteúdo obteve um coeficiente de 0,94, seguido por Linguagem, com 0,91, Layout, com 0,85, Motivação, com 0,94, e Adequação Cultural, com 0,85. O índice geral de validação do protocolo alcançou 0,91, o que evidenciou um alto grau de concordância entre os especialistas e reforçou a pertinência e a aplicabilidade das recomendações propostas para o contexto pré-hospitalar.

Introdução: A hipertensão arterial é uma condição clínica multifatorial, caracterizada pela elevação sustentada dos valores pressóricos, iguais ou superiores a 140 mmHg para pressão sistólica e 90 mmHg para pressão diastólica. O tratamento dessa condição pode ser abordado de duas formas: terapêutica medicamentosa e não medicamentosa. No entanto, a baixa adesão ao tratamento é um dos principais desafios para o controle eficaz da hipertensão, impactando diretamente na redução das taxas de morbidade e mortalidade decorrentes dessa enfermidade no Brasil e no mundo. Objetivo: Avaliar a associação da adesão ao tratamento medicamentoso e a qualidade de vida em usuários com hipertensão acompanhados pela Atenção Primária à Saúde. Método: Trata-se de um estudo observacional, transversal analítico, que foi desenvolvido na Atenção Básica da zona urbana de Caxias. A população foi composta por usuários cadastrados no programa de acompanhamento de pessoas com hipertensão, a coleta ocorreu, entre os meses de março a agosto de 2024, durante as visitas dos agentes comunitarios de saude aos domicilios, utilizando três instrumentos, um formulário elaborado pelo pesquisador, a avaliação da adesão ao tratamento medicamentoso, foi utilizada Escala de Oito Itens de Morisky e a qualidade de vida foi avaliada usado o questionário World Health Organization Quality of Life. Os dados foram tabulados e organizados em planilha eletrônica, posteriormente, foi realizado o processo de análise, por meio do software Statistical Package for Social Sciences. Os ritos e exigências do Conselho Nacional de Saúde, foram seguidos, no que diz respeito à execução de pesquisas com seres humanos, norteadas pela Resolução nº 466/12 e Resolução nº 580/18 e a pesquisa recebeu parecer favorável do Comitê de Ética em Pesquisa da Universidade Federal do Piauí numero 6.626.736. Resultado: Este estudo, com 378 participantes hipertensos, majoritariamente mulheres (69,6%) e idosos (73,3% com 60 anos ou mais), analisou características sociodemográficas, hábitos de vida e adesão terapêutica. A maioria dos participantes autodeclarou-se parda (57,1%), católica (74,3%), e 60,1% sabem ler e escrever. A maior parte vive com familiares (91,8%), sendo 62,4% aposentados. A adesão terapêutica foi moderada em 60,6% dos indivíduos, e foi observada uma associação significativa entre maior adesão e melhor qualidade de vida nos domínios psicológico e ambiental. Apesar de não haver associações significativas com variáveis como sexo, idade e raça, foi encontrada uma tendência de maior adesão entre brancos e pardos e uma correlação entre adesão e controle da pressão arterial diastólica. Conclusão: Este estudo revelou que a adesão ao tratamento farmacológico entre hipertensos, foi moderada, com poucas pessoas apresentando alta adesão. A adesão foi associada à frequência de administração dos medicamentos e a níveis mais baixos de pressão arterial diastólica. Os domínios psicológico e ambiental da qualidade de vida também influenciaram positivamente a adesão. Esses resultados indicam que estratégias que integrem suporte psicossocial e educação podem melhorar a adesão ao tratamento e o controle da hipertensão, beneficiando a qualidade de vida e a saúde pública.

Introdução: Homens que fazem sexo com homens (HSH) correspondem a um dos principais segmentos vulneráveis ao vírus da imunodeficiência humana, sobretudo devido ao crescimento desproporcional da epidemia nesse segmento em países de diferentes níveis socioeconômicos, ocasionando grave problema de saúde pública. Objetivo: avaliar a predisposição ao uso da profilaxia pré exposição ao vírus da imunodeficiência adquirida (HIV) e fatores associados entre homens que fazem sexo com homens. Método: estudo transversal, analítico, com amostra composta por 320 homens que fazem sexo com homens e desenvolvido no Centro de Testagem e Aconselhamento, na cidade de Teresina, Piauí. No recrutamento utilizou-se a técnica snowball sampling, em que foram selecionadas “sementes”, as quais recrutaram novos participantes até o alcance da população alvo. A coleta de dados foi executada em duas etapas consecutivas, sendo a primeira a realização da testagem para o HIV e aconselhamento, excluindo-se do estudo aqueles com resultado reagente. A segunda etapa consistiu na aplicação de questionário adaptado para caracterização da amostra quanto aos aspectos sociodemográficos, comportamento sexual, conhecimento e aceitabilidade da profilaxia pré-exposição ao HIV, e uma Escala de Percepção de Risco para o HIV. Os dados foram organizados em planilhas do Microsoft Excel e analisados com a utilização do software estatístico RStudio (versão de 2024.09.1+394). Para a análise descritiva, foram usadas, medidas de posição e dispersão. Aplicou-se o teste de Shapiro-Wilk para verificar a pressuposição de distribuição normal das variáveis quantitativas contínuas. Na análise univariada, utilizou-se a Regressão Logística Simples (RLS), com seleção pelo teste de Wald ao nível de 20%. Na análise multivariada, foi utilizada a Regressão Logística Múltipla (RLM) com abordagem bayesiana. Resultados: Foram predominantes HSH na faixa etária entre 20 a 39 anos (90,6%), renda maior que quatro salários mínimos (32,2%) e ensino superior completo (68,4%). A expressiva maioria (92,8%) relatou predisposição ao uso da PrEP para se prevenir de infecção por HIV, embora (81,9%) possuíssem conhecimento insatisfatório sobre a PrEP e (84,70%) tivessem percepção de risco insatisfatória frente ao HIV. A predisposição ao uso de PrEP foi associada a HSH com ensino superior completo (OR=5,56; IC95%=1,03-30,44; p=0,046); ter apresentado sinais/sintomas de IST nos últimos 12 meses (OR= 3,08; IC95%=1,05-9,09; p=0,041) e conhecimento satisfatório sobre a PrEP (OR= 1,69; IC95%=1,01-2,83; p=0,045). Conclusão: Constatou-se elevada predisposição ao uso de PrEP entre HSH da amostra, a despeito do insatisfatório conhecimento sobre a PrEP e insatisfatória percepção de risco frente ao HIV. Compreender os fatores de risco e fatores de proteção ao uso desse importante método de prevenção é essencial para sua expansão e consequente efetividade no controle da epidemia do HIV.

INTRODUÇÃO: A tuberculose (TB) é um grave problema de saúde pública mundial, principalmente entre populações vulneráveis. Entre estas populações destacam-se os povos indígenas, devido a condições de pobreza, desnutrição, habitação precária e dificuldade de acesso aos serviços de saúde. No Paraguai, muitas comunidades de s indígenas apresentam casos de tuberculose. OBJETIVO: Realizar um levantamento acerca dos fatores de risco associados à morbimortalidade e a adesão ao tratamento de pacientes indígenas com tuberculose em um hospital do Paraguai. METODOLOGIA: estudo transversal, de caráter documental com abordagem exploratória descritiva. Foram utilizados 200 prontuários de pacientes de um hospital indígena no Departamento (Estado) de Central. Os critérios de inclusão da pesquisa eram: ser pacientes de todas as idades, ambos os sexos, de origem indígena e moradores de qualquer localidade do território do Paraguai, com quaisquer comorbidades e doenças pregressas e com teste positivo para tuberculose. Como critério de exclusão, não foram aceitos na pesquisa participantes cujo prontuário apresentasse data que fuja do recorte temporal estabelecido, entre 2021 e 2024, ou que não tivesse resultado positivo para TB. RESULTADOS: A maioria dos pacientes registrados no hospital possuíam entre 21-40 anos (48%), e 0 e 20 anos (24%). O sexo masculino foi prevalente (70%). Como relação à escolaridade, a maioria não possui nenhum nível de instrução (40%) ou somente o primeiro letramento. Apenas 1/4 dos atendidos no hospital possui emprego formal (25%); e recebem salários de 400.000 a 500.000 guaranis; a maioria possui trabalho informal (75%) e recebem valores de 150.000 a 200.000 guaranis; ou não possui nenhuma forma de sustento. Nove etnias diferentes de povos indígenas foram atendidas no hospital. Ainda, 72,5% dividem a casa com outros membros, de 2 ou mais pessoas. Os anos que apresentaram maior número de indivíduos diagnosticados para TB foram 2023 e 2024; o ano de 2021 apresentou menor número de pacientes diagnosticados e tratados. As principais comorbidades encontradas foram diabetes e hipertensão (n=42,21%), tabagismo (18,9%) e vício em álcool ou drogas (15%). Um total de 170 pessoas iniciaram o tratamento (85%) e 30 não. Daqueles que iniciaram, 65% já haviam feito uso de medicamentos para tratamento de TB; 93% dos pacientes não retornaram após a primeira consulta, e apenas 7% retornaram 2 vezes por mês. CONSIDERAÇÕES FINAIS: A TB entre populações indígenas está ligada a fatores sociais, econômicos e de infraestrutura e revela um ciclo vicioso de exclusão social. A ausência de políticas públicas eficazes e de apoio comunitário, como visitas domiciliares e acompanhamento profissional, contribui significativamente para a perpetuação da doença e para o surgimento de cepas resistentes. A eliminação da TB em populações indígenas do Paraguai requer uma abordagem integrada que vá além do tratamento medicamentoso, com implementação de políticas públicas que promovam a educação formal, geração de empregos com maior renda e melhorias nas condições de vida, bem como fortalecer os sistemas de saúde locais para garantir o acesso equitativo e o acompanhamento contínuo desta população, para que ela não precise se deslocar para tão longe de seus locais de moradia para receber diagnóstico e tratamento.

Introdução: A pandemia de COVID-19, causada pelo vírus SARS-CoV-2, surgiu no final de 2019, desafiando sistemas de saúde e sociedades globalmente. Com alta transmissibilidade e impactos devastadores, a crise exigiu estratégias de enfrentamento, como distanciamento social e fortalecimento dos sistemas de saúde. No Brasil, os impactos da pandemia afetaram profundamente a saúde, a economia e as relações sociais, com destaque para o estado do Amazonas, especialmente sua capital, Manaus. Objetivo: O presente estudo objetivou descrever a evolução das medidas legais de enfrentamento e indicadores epidemiológicos relacionados à COVID-19 no município de Manaus, Amazonas, ao longo dos anos de 2020 a 2022. Métodos: O estudo utilizou um delineamento descritivo, documental e ecológico, com abordagem quantitativa. Dados sobre óbitos e casos confirmados de COVID-19 foram obtidos do Sistema de Informação sobre Mortalidade e do e-SUS Notifica. As informações sobre a legislação municipal foram obtidas do Diário Oficial, enquanto a legislação estadual foi consultada nas publicações do Compêndio de Normas/Coronavírus. Foram incluídos decretos, portarias e resoluções emitidas entre 2020 a 2022. A análise estatística utilizou métodos de estatística descritiva, incluindo medidas de frequência relativa e absoluta, médias e intervalos de confiança de 95%. Na análise epidemiológica, a estimativa populacional de 2021 foi adotada como referência. As análises de séries temporais foram realizadas no software R. Resultados: Em Manaus foram registrados um total de 175.593 casos e 10.676 óbitos. A média de idade dos casos foi de 41 anos, enquanto a média dos óbitos foi de 64,9 anos. Indivíduos da raça parda foram os mais afetados, representando 77,6% dos casos e 70,3% dos óbitos. Observou-se um maior impacto em idosos, com 66,1% dos óbitos. O sexo feminino foi mais afetado em casos (58,6%) e óbitos (56,9%). A análise das estratégias revelou medidas abrangentes de controle de propagação, fortalecimento do sistema de saúde e gestão da vacinação. A gestão estadual concentrou-se em resoluções e decretos, enquanto a gestão municipal priorizou decretos como instrumento legislativo. A categoria mais frequente foi a gestão da vacinação, representando 30% das estratégias, controle da propagação (25,5%) e o fortalecimento do sistema de saúde (20%). As principais medidas adotadas envolveram o fechamento de comércio não essencial, uso de máscara, interrupção viagens, vacinação e lockdown. Dois picos significativos de casos e óbitos foram registrados: o primeiro entre março e maio de 2020 e o segundo no início de 2021, este último associado à variante Gama. Em 2022, embora um novo pico de casos tenha sido identificado, a taxa de mortalidade foi significativamente menor. Geograficamente, as zonas norte, leste e sul de Manaus tiveram as maiores taxas de incidência e mortalidade. A análise espacial mostrou que bairros com maior densidade populacional apresentaram piores indicadores. Conclusão: O estudo reforça a importância de uma gestão integrada e coordenada para enfrentar crises de saúde pública. Estratégias como o fortalecimento da infraestrutura de saúde, a comunicação clara e a implementação de medidas baseadas em evidências científicas mostraram-se fundamentais para mitigar os impactos de uma pandemia.

Objetivo: Avaliar o efeito do uso de uma tecnologia educacional virtual no cuidado da segurança do paciente na terapia medicamentosa Método: Trata-se de estudo quase experimental do tipo antes e depois, sem grupo controle, constituído de 67 graduandos de enfermagem matriculados entre o 6º e 9º período do curso. A coleta dos dados sociodemográficos, caracterização dos graduandos quanto ao letramento digital e contato anterior com a temática foi guiada por formulário e, na sequência, os dados foram organizados e digitados no editor Microsoft Office Excel 2016 e transferidos para o software SPSS versão 26 para investigar as possíveis associações entre o objeto do estudo e as variáveis estudadas. Realizou-se estatística descritiva com as medidas de posição (média, mediana) e dispersão (desvio padrão) para todas as variáveis quantitativas, e para as variáveis qualitativas, foram obtidas as frequências absolutas e relativas. Intervalos de confiança de 95% foram calculados sempre que pertinente para frequência relativa e média. Foi aplicado o teste de normalidade de Kolmogorov-Smirnov para avaliar a simetria das informações, o Teste de Wilcoxon para avaliar o comportamento entre os momentos dos escores avaliados e o Qui-quadrado para associação entre a dificuldade de navegação no sistema online e as percepções dos participantes sobre os aspectos do curso. A avaliação do efeito do uso STEM sobre a aprendizagem dos graduandos de enfermagem foi realizada em dois momentos distintos: pré e pós intervenção e foi realizada com base nos níveis 1 e 2 do modelo de avaliação de Kirkpatrick - Reação e Aprendizagem, respectivamente. O curso teve duração de 40 horas e os participantes até oito dias após sua realização para avaliar e devolver os instrumentos respondidos. Resultados: Dos participantes (n=67), a maioria (79,1%) era do sexo feminino 53(79,1%), na faixa etária ≤ 25 anos 57(85,1%), solteiros 62(92,5%), convivendo com os pais e irmãos 30(44,8%) ou com outra(s) pessoa(s), sem laços consanguíneos e/ou conjugais 22(32,8%), com renda familiar de até 1(um) salário mínimo em 34(50,7%). No quesito letramento digital, 46(68,7%) utilizam a internet várias vezes ao dia, com tempo de tela de 3 a 5 horas/dia 23(34,3%), sendo os smartphones o aparelho mais utilizado para acesso à internet 59(88,1%) e a residência, o local predominante ao acesso à internet em 64(95,5%) participantes. Dos participantes, 41(61,2%) responderam que a utilizam para estudo, pesquisas ou negócios, a maioria (97,0%) já havia participado de algum curso ou disciplina na modalidade on-line, e (50,7%) afirmaram nenhuma dificuldade. Numa escala de zero a dez pontos, (61,2%) avaliaram o curso com pontuação máxima, onde escore “Concordo plenamente” obteve mais de 90% de concordância nos seguintes itens: relevância do assunto abordado para a prática discente e futuro profissional com (98,5%), comunicação eficaz e a contento por parte da facilitadora/tutora com (94,0%), o curso ajudará a realizar minha graduação com mais eficiência acadêmica nesse contexto com (92,5%) e os objetivos do curso foram claramente apontados e explicados em termos compreensíveis 61(91,0%). Houve avanço significativo no conhecimento quando comparadas as respostas obtidas no pré-teste com as obtidas no pós-teste, com exceção das questões 3 e 6 que permaneceram iguais em ambos os momentos. Não houve associação estatisticamente significativa entre a dificuldade de navegação no sistema online e as percepções dos participantes sobre os aspectos do curso, todos os valores de p foram superiores ao nível de significância de 5%. A análise pareada dos números de acertos realizada antes (14,97%) e depois (15,76%) da intervenção não teve diferença estatística quando avaliado o resultado como um todo, ou seja, sem levar em consideração os períodos. Conclusão: O estudo mostrou evidências de que a tecnologia educativa virtual pode contribuir de maneira positiva com a terapia medicamentosa na perspectiva da segurança do paciente, agregando conhecimento, competências e melhorias nas ações do futuro enfermeiro.

Introdução: Humanização é a relação existente entre as competências pessoais, bem como, o desenvolvimento de práticas profissionais, aliado aos princípios éticos e morais com finalidade de respeitar, cuidar a dignidade humana e ser sensível às suas necessidades. A humanização na assistência à saúde da mulher implica a garantia de cuidados livre de qualquer tipo de discriminação, valorizando a diversidade e promovendo a equidade, assim como, respeitar os seus direitos e os valores. Objetivo: avaliar o conhecimento dos profissionais de enfermagem e parteiras comunitárias de um centro materno infantil sobre a humanização na gestação, parto e puerpério. Método: Trata-se de uma pesquisa descritiva e segundo a sequência temporal foi transversal, com uma abordagem quantitativa realizada no Centro Materno-Infantil do Bailundo-Huambo em Angola. Os participantes foram os profissionais de Enfermagem que prestam cuidados assistenciais nas consultas pré-natal, sala de parto, puerpério, neonatologia e as parteiras comunitárias que fazem trabalho de seguimento a parturiente. Os dados foram colhidos no Centro de Saúde com base na escala de serviço correspondente a cada equipe de profissionais nos meses de fevereiro e março de 2022 e com as parteiras comunitárias num encontro de atividades formativas das mesmas. Quanto aos aspectos éticos, o projeto foi submetido ao Comitê de Ética do Ministério de Saúde de Angola e obteve o parecer favorável nº 23 C.M/MINSA.INS/2023. Resultados: Houve a participação de 53 profissionais de enfermagem representando 92,98 % que constitui o número de profissionais de enfermagem que trabalham do CMIB. Destes, 69,8 % têm formação técnica e 18,9 % graduados. As idades eram entre 22 a 59 anos, onde a idade média é de 35 anos. Quanto ao tempo de serviço, 39,6% (21) destes profissionais trabalhavam a 1-4 anos. De acordo com os profissionais de enfermagem, a importância do atendimento humanizado no ciclo gravídico puerperal, deve-se à satisfação, ao oferecimento das condições no atendimento e qualidade para realizar um parto seguro, cuidado, conforto, atendimento com amor, carinho e dedicação. Conclusão: os profissionais de enfermagem do Centro Materno Infantil conhecem os aspetos que definem a humanização e sua prática. Portanto, a humanização na assistência do ciclo gravídico puerperal, não se limita em gestos isolados, é uma envolvência que pode transformar todo o processo, desde as condições de trabalho, a postura adoptada dos profissionais de enfermagem na interação com os utentes, bem como, a sua valorização e atualização constante.

Introdução: Entre as doenças cardiovasculares estão as valvopatias, disfunções nas valvas do coração, que apresentam prevalência mundial crescente. Um jogo de simulação virtual pode ser favorável para o ensino do Raciocínio Clínico e do Processo de Enfermagem relacionado aos indivíduos com doenças valvares para estudantes de enfermagem. Porém, não há registros na literatura do desenvolvimento e validação de tecnologias com essa finalidade. Objetivo: Construir o conteúdo de um jogo de simulação virtual para estudantes de enfermagem sobre doenças valvares. Método: Estudo metodológico realizado entre uma universidade pública brasileira e outra canadense, no período de março de 2023 a dezembro de 2024, baseado nas três fases iniciais do método ADDIE (Análise, Design, Desenvolvimento, Implementação e Avaliação). Análise: Revisão de escopo sobre o uso da simulação virtual no ensino de cardiologia para Enfermagem, seguindo orientações do Joanna Briggs Institute e do checklist PRISMA-ScR. Os registros obtidos de oito bases de dados foram gerenciados pelos softwares EndNote® e Rayyan®. Dois pesquisadores independentes selecionaram os artigos e as decisões divergentes foram resolvidas com uma terceira opinião. Para extração de dados foi utilizado um formulário criado pelos autores e os resultados foram organizados em tabelas. Design e Desenvolvimento: Estudo metodológico para construção do conteúdo de um jogo de simulação virtual para estudantes de enfermagem sobre doenças valvares, a partir de abril de 2024 por meio de encontros virtuais na Plataforma Zoom entre os pesquisadores. O referencial teórico foi o Ciclo do Raciocínio Clínico (Coleta de informações, Processamento das informações coletadas, Identificação do problema, Estabelecimento de resultados, Implementação, Avaliação e Reflexão). Resultados: O protocolo da revisão de escopo foi registrado na Open Science Framework (https://doi.org/10.17605/OSF.IO/S3UMH) e publicado na revista BMJ Open (https://doi.org/10.1136/bmjopen-2024-085965). Foram recuperados 5.199 registros e incluídos 23 estudos sendo: 12 jogos sérios, 7 simulações virtuais, 3 realidades virtuais e 1 realidade aumentada. A maioria dos estudos foi sobre ressuscitação cardiopulmonar, porém nenhum artigo abordou doenças valvares cardíacas. Foram preenchidas cinco tabelas da CAN-Sim na seguinte sequência: sumário do caso, resultados de aprendizagem, rubrica de avaliação dos resultados de aprendizagem, mapa de pontos de decisão e roteiro de filmagem. O mapa incluiu 26 pontos de decisão que corresponderam às cenas de gravação e o roteiro descreveu os detalhes a serem considerados para a filmagem das cenas da simulação virtual. Conclusão: A simulação virtual é um grande avanço para o ensino de cardiologia na enfermagem e, conforme revisão de escopo, não foi encontrada tecnologia voltada às doenças valvares. Portanto, a construção do conteúdo para o desenvolvimento de um jogo nessa temática, em português e inglês, acarretará em avanços tecnológico, científico e assistencial da enfermagem no mundo e poderá qualificar o ensino nos cursos de graduação em enfermagem. Além disso, a divulgação desse processo metodológico pode auxiliar pesquisadores da área da saúde em novas pesquisas, para desenvolvimento e consolidação da simulação virtual como estratégia de ensino a nível mundial.

Introdução: A úlcera de pé diabético está associada a problemas neurológicos relacionados à diminuição da sensibilidade protetora e à doença vascular periférica. O Brasil está na quarta posição do ranking mundial de pessoas acometidas pela doença, com estimativa de 14,3 milhões de casos considerado problema de saúde pública, pois cerca de 50% dos pacientes com diabetes mellitus podem apresentar a úlcera de pé diabético e desses 85% realizam amputações. Objetivo: Analisar os fatores associados à amputação em pessoas com úlcera de pé diabético em um hospital de urgência. Método: Estudo transversal analítico, realizado com 132 participantes. Incluíram-se: pessoas com diabetes mellitus, com idade igual ou superior a 18 anos internadas para tratamento da úlcera de pé diabético neuropática, isquêmica ou neuroisquêmica. Excluíram-se aqueles com déficit cognitivo. A coleta de dados foi feita de novembro de 2024 a janeiro de 2025, com entrevista semiestruturada mediante formulário e consulta em prontuário. Na análise dos dados, utilizaram-se testes de associação Qui Quadrado de Pearson e Exato de Fisher e o teste de comparação de Mann-Whitney, considerando significativo o valor de p < 0,05. Estudo aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa da Universidade Federal do Piauí, com parecer n° 7.172.220. Resultados: Pessoas com úlcera de pé diabético eram majoritariamente idosos jovens, com média de 63 anos, com baixa escolaridade e condições socioeconômicas desfavoráveis. Entre os fatores clínicos, destacaram-se o diabetes mellitus do tipo 2 (100%), com média de 10,5 anos, hipertensão arterial (77,3%), tabagismo (61,4%) e neuropatia periférica (56,8%). O manejo preventivo mostrou-se insuficiente, pois 77,3% dessas pessoas não foram submetidas ao exame clínico dos pés, 68,2% não receberam orientação de profissionais de saúde sobre o autocuidado com os pés e 99,2% não utilizavam sapatos adaptados, 84,8% tinham pele seca e rachadura, 81,1% com unhas encravadas ou corte inadequado, 74,2% tinham calosidades, 76,5% perceberam os pés frios/cianóticos/pálidos e 56,8% apresentaram eritema/edema. Ainda, 41,7% apresentavam histórico de ulceração anterior e 16,7% de amputação anterior. O sexo feminino demonstrou menos chance para amputação e pessoas com neuropatia periférica apresentaram 24,32 vezes mais chances de sofrer amputação. Unhas encravadas ou corte inadequado, maceração interdigital, histórico de ulceração anterior, calosidades, presença de eritema/edema apresentaram mais chances para amputação. Ter histórico de amputação anterior aumenta em 74,615 vezes as chances de amputação. Em contrapartida, não apresentar pele seca e/ou rachadura e não ter pés frios/cianóticos/pálidos se diminuem as chances para a amputação, além de apresentar tempo menor ou igual a um mês de ocorrência do problema atual. No entanto, ter o outro pé afetado com a neuropatia apresentou 368,125 vezes mais chances de amputação. O tempo de diagnóstico do diabetes mellitus e o tempo de neuropatia periférica também apresentaram significância estatística com a amputação. Conclusão: Os fatores associados a amputação foram: sexo, ter neuropatia periférica, complicações nos pés, histórico de ulceração ou amputação anterior e o tempo de diagnóstico do diabetes mellitus e da neuropatia periférica, destacando a importância de políticas públicas e linhas de cuidados efetivas para prevenção e manejo de pessoas com úlcera de pé diabético.

Introdução: A motivação para o tratamento do Diabetes Mellitus está centrada nos processos cognitivos. As evidências de validade baseadas no processo de resposta do QMot-DM2 permitem o entendimento de processos cognitivos envolvidos nas respostas aos itens. Nesse cenário, o eye tracking é uma tecnologia que monitora os movimentos oculares, sendo útil para compreender o tempo de leitura, fixação e varredura do olhar sobre os itens. Objetivo: Avaliar as evidências de validade do processo de resposta do Questionário de Motivação ao tratamento do Diabetes Mellitus 2 (QMot-DM2). Método: Trata-se de um estudo observacional, transversal analítico, com abordagem mista, fundamentada em evidência baseada no processo de resposta. Os dados foram coletados de julho a setembro de 2024 na Atenção Primária à Saúde de Teresina-PI. Utilizou-se uma amostra não probabilística sequencial, composta por 38 pessoas com DM 2. O eye tracking foi utilizado para coleta do comportamento ocular durante a resposta aos itens do QMot-DM2 disposto em tela. Após o experimento, foram realizadas entrevistas cognitivas, audiogravadas e transcritas na íntegra. Realizou-se a análise descritiva dos dados sociodemográficos e das métricas oculares: média, mediana, desvio padrão, tempo de fixação. A normalidade dos dados foi verificada e o pressuposto de homogeneidade de variância avaliado por meio do teste de Levene. Foram realizados procedimentos de bootstrapping (500 re-amostragens; 95% IC BCa) e aplicado o teste t de Student para amostras independentes. Utilizou-se o software JASP®, versão 0.19 para elaboração de gráficos e os demais dados foram analisados no software SPSS®, versão 20.0. As entrevistas foram submetidas ao software IRaMuTeQ®, versão 0.7, sendo aplicados a Classificação Hierárquica Descendente, analise de similitude e nuvem de palavras. O estudo foi aprovado pelo Comitê de Ética e Pesquisa da Universidade Federal do Piauí, com parecer N° 6.793.485. Resultados: 38 pessoas com DM2 participaram da amostra, tinham uma média de idade de 61,95 anos (DP= 9,56, Mín. = 41, Máx.=86), maioria do sexo feminino (76,3%), cor da pele parda/negra (73,7%), escolaridade acima de 8 anos de estudo (55,3%), tempo de fixação com média de 11,95 minutos (Mín. = 2,22 min., Máx.= 20,64 min.). Identificou-se que a idade, escolaridade e raça/cor, foram variáveis que interferiram no tempo de fixação aos itens, observado por pessoas com menos de 60 anos tiveram tempo de fixação estatisticamente menor (M = 10,13 minutos; DP= 4,30) do que àquelas com mais de 60 anos (M = 13,43 minutos; DP = 4,14), (t= -2,39, p = 0,022), mais de 8 anos de estudo tiveram tempo de fixação estatisticamente menor (M = 10,15 minutos; DP= 3,87) do que àquelas com menos de 8 anos de estudo (M = 14,19; DP = 4,25), (t= 3,05, p = 0,004) e pessoas brancas/amarelas tiveram tempo de fixação menor, mas não significativo (M = 10,82 minutos; DP= 3,54) do que pessoas autodeclaradas negras/pardas (M = 12,36; DP = 4,76), (t= 0,93, p = 0,35). Na análise qualitativa, obteve-se 5 classes semânticas categorizadas em: I: Utilização das medicações, acesso a insumos e monitoramento regular da glicemia como parte essencial no manejo e tratamento da DM2; II: Interface entre aspectos espirituais, apoio profissional no controle da DM2; III: Relevância da atividade física no controle da DM2; IV: Prevenção e autocuidado dos pés, pele e visão relacionados ao DM2; V: Hábitos alimentares e controle do peso relacionados ao autogerenciamento dos níveis glicêmicos no tratamento da DM2. Conclusão: O estudo permitiu avaliar as evidências de validade do processo de resposta do QMot-DM2, comparando as médias do tempo de fixação com as características sociodemográficas, a identificação das áreas de interesse, o tempo de fixação do olhar aos itens e a compreensão das escolhas dos participantes por meio da entrevista cognitiva.

Introdução: A formação de profissionais críticos e reflexivos é um desafio essencial no ensino de enfermagem. A capacidade de pensamento crítico (PC) é indispensável para a tomada de decisões seguras e eficazes na prática clínica. No entanto, o modelo tradicional de ensino muitas vezes falha em promover essa habilidade, limitando a autonomia e a aplicabilidade prática dos conhecimentos adquiridos pelos estudantes. As metodologias ativas emergem como estratégias educacionais promissoras, proporcionando maior protagonismo e engajamento do aluno no processo de aprendizagem. Objetivo: Avaliar a efetividade das metodologias ativas de ensino no desenvolvimento do pensamento crítico em estudantes de graduação em enfermagem, utilizando uma abordagem de umbrella review e metanálise. Método: A pesquisa foi conduzida seguindo o manual do Joanna Briggs Institute (JBI) para umbrella reviews. Foram incluídas revisões sistemáticas e metanálises publicadas em bases de dados relevantes, como Pub- Med, CINAHL e EMBASE. A estratégia PICO foi utilizada para formulação das perguntas norteadoras e extração de dados. A qualidade metodológica dos estudos foi avaliada utilizando ferramentas padronizadas, como AMSTAR e ROBIS. Os dados foram analisados quantitativamente para sintetizar os achados e avaliar a heterogeneidade entre os estudos. Resultados/Discussão: Os resultados indicam que metodologias ativas, como Aprendizagem Baseada em Problemas (PBL), simulações de alta fidelidade e aprendizado baseado em casos, são eficazes no desenvolvimento do pensamento crítico em estudantes de enfermagem. Essas abordagens demonstraram impacto positivo em habilidades cognitivas, resolução de problemas e autonomia dos alunos. A integração entre teoria e prática proporcionada por essas metodologias também favoreceu o aprendizado significativo, promovendo retenção de longo prazo e maior aplicabilidade no ambiente clínico.A efetividade das metodologias ativas no desenvolvimento do pensamento crítico foi demonstrada em diversos estudos, que apontam um aumento na capacidade dos estudantes de analisar, interpretar e julgar informações de maneira criteriosa. Em particular, o PBL e as simulações clínicas se destacam por promoverem uma experiência de aprendizado dinâmica e interativa, onde os alunos desenvolvem habilidades de resolução de problemas e tomam decisões fundamentadas em evidências. Esses métodos permitem que os estudantes se tornem protagonistas de seu próprio aprendizado, exercitando a autonomia e o pensamento reflexivo, fatores essenciais para a prática crítica na enfermagem. Conclusão: As metodologias ativas de ensino são ferramentas eficazes para desenvolver o pensamento crítico em estudantes de enfermagem, alinhando competências técnicas e socioeducativas às demandas contemporâneas da prática profissional. A implementação dessas estratégias no ensino superior de enfermagem pode transformar o processo educacional, promovendo uma formação mais humanizada e orientada para a resolução de problemas.

INTRODUÇÃO: As Precauções Padrão são práticas fundamentais para a biossegurança na assistência à saúde, visando proteger profissionais e pacientes contra a transmissão de microrganismos. As Precauções Padrão devem ser aplicadas em situações que envolvem contato com sangue, fluidos corporais, secreções e pele não intacta, sendo essenciais para a prevenção de Infecções Relacionadas à Assistência à Saúde. Contudo, a adesão a essas medidas ainda enfrenta desafios, como falta de recursos, sobrecarga de trabalho, tempo limitado e acesso insuficiente a treinamentos. OBJETIVO: Analisar as fragilidades no conhecimento e na adesão às práticas de precauções padrão pelos enfermeiros hospitalares. METODOLOGIA: Trata-se de um estudo quantitativo, observacional, analítico e transversal, realizado em um hospital público federal no Piauí. Com uma amostra censitária de 98 enfermeiros. Foram utilizados dois questionários: Questionário de Conhecimento sobre as Precauções Padrão e o Questionário de Adesão às Precauções Padrão. A análise estatística envolveu métodos descritivos e inferenciais, utilizando os testes de Shapiro-Wilk, Kruskal-Wallis, Dunn, Spearman e qui-quadrado. Os resultados foram apresentados por meio de tabelas e gráficos. O estudo foi aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa, sob o CAAE 79363324.5.0000.8050. RESULTADOS: A pontuação média de conhecimento foi de 17,6 (DP ± 1,3), com mediana de 18 e intervalo interquartil de 17 a 19. Já a pontuação de adesão apresentou média de 72,7 (DP ± 5,7), mediana de 74 e IIQ de 71 a 76, com outliers abaixo de 60, indicando variabilidade no cumprimento das  práticas. CONCLUSÃO: O estudo evidenciou fragilidades no conhecimento e na adesão às práticas de precauções padrão pelos enfermeiros hospitalares, demonstrando que o conhecimento teórico, embora necessário, não assegura a aplicação prática dessas medidas. Nesse sentido, torna-se imperativo que as instituições de saúde invistam em capacitação contínua e implementem políticas que consolidem uma cultura de segurança.