Ementa: Estudo das bases históricas e epistemológicas do campo da Saúde da Família. Modelos técnicos-assistenciais e organização do processo de trabalho na Estratégia Saúde da Família. Família e relações familiares. Diretrizes e princípios da Política Nacional de Humanização. Equidade, integralidade do cuidado, compartilhamento do cuidado na Rede de Atenção à Saúde. Gestão do cuidado e suas dimensões. Ferramentas de abordagem familiar e comunitária. Clínica ampliada na Estratégia Saúde da Família. Trabalho em equipe e interprofissional.

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Ementa: Educação na saúde no estado brasileiro: política, programas e estratégias. Diretrizes Curriculares Nacionais. Conceitos, princípios e estratégias da Educação Permanente em Saúde, da Educação Interprofissional e da prática colaborativa. Rede de serviços de saúde como Sistema Saúde Escola. Preceptoria e integração ensino-serviço-comunidade. Princípios da aprendizagem de adultos e metodologias ativas. Avaliação da aprendizagem em serviços de saúde. Equidade e ações afirmativas na formação em saúde.

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Ementa: Estudo crítico das bases históricas, epistemológicas, políticas e metodológicas da Promoção da Saúde. Análise crítica da determinação social da saúde em suas dimensões estruturais, históricas e políticas, articulada à equidade, interseccionalidade e participação social. Abordagens de promoção da saúde e seus desdobramentos no processo de trabalho da Atenção Primária à Saúde. Política Nacional de Promoção da Saúde e suas conexões com políticas de populações específicas. Competências e práticas emancipatórias, com foco nos territórios, na justiça social, na autodeterminação, na humanização e na sustentabilidade. Interface da promoção da saúde com agendas globais.

Bibliografia: AKERMAN, M. Que tensões nos revelam a teoria e a prática da promoção da saúde? In: DIAS, M. S. A.; FORTE, F. D. S.; MACHADO, M. F. A. S. (orgs.). Promoção da saúde: um tecido bricolado. Sobral: Edições UVA, 2015. AKOTIRENE, Carla. Interseccionalidade. São Paulo: Jandaíra, 2018. ALMEIDA-FILHO, N. Intersetorialidade, transdisciplinaridade e saúde coletiva: atualizando um debate em aberto. Revista Brasileira de Administração Pública, Rio de Janeiro, v. 34, n. 6, p. 9-32, 2000. AZEVEDO, E. de; PELICIONI, M. C. F.; WESTPHAL, M. F. Práticas intersetoriais nas políticas públicas de promoção de saúde. Physis: Revista de Saúde Coletiva, v. 22, n. 4, p. 1333–1356, 2012. BARATA, Rita Barradas. Como e por que as desigualdades sociais fazem mal à saúde. 5. reimp. Rio de Janeiro: Editora Fiocruz, 2024. ISBN 978-85-7541-184-1. BORGHI, C. M. S. de O.; OLIVEIRA, R. M. de; SEVALHO, G. Determinação ou determinantes sociais da saúde: texto e contexto na América Latina. 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Emancipatory promotion of health: contributions from Brazil in the context of the Global South. Health Promotion International, v. 34, p. i56–i64, 2019. QUIJANO, A. Colonialidade do poder, eurocentrismo e América Latina. In: LANDER, E. (org.). A colonialidade do saber: eurocentrismo e ciências sociais: perspectivas latino-americanas. Buenos Aires: CLACSO, 2005. QUIJANO, A. Colonialidade do poder e classificação social. In: SANTOS, B. S.; MENESES, M. P. (orgs.). Epistemologias do Sul. São Paulo: Cortez, 2010. p. 84–130. WESTPHAL, M. F. Promoção da saúde e prevenção de doenças. In: CAMPOS, G. W. S. et al. (orgs.). Tratado de Saúde Coletiva. 2. ed. rev. aum. São Paulo: Hucitec, 2012.

Ementa: Pós-graduação em Saúde Coletiva no Brasil. Características e contribuições do programa profissional stricto sensu para a Região e o País, considerando as especificidades territoriais. Levantamento e priorização de problemas de pesquisa para alinhamento principiológico em relação a definição dos objetos de estudo para as dissertações. Identidade institucional, objetivos, concepção pedagógica, estrutura curricular do mestrado e processo de avaliação do Programa de Pós-Graduação em Saúde da Família.

Bibliografia: BRASIL. Ministério da Saúde. Secretaria de Atenção à Saúde. Coordenação-Geral de Informação e Monitoramento de Serviços e Redes de Atenção à Saúde. Priorização de políticas e programas sob responsabilidade direta da Secretaria de Atenção à Saúde: apresenta abordagens de priorização de políticas e programas, visando ao seu monitoramento. Brasília: Ministério da Saúde, 2019. BRASIL. Ministério da Educação. Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior – CAPES. Documento de área: Saúde Coletiva (Área 22), 2025–2028. Disponível em: https://www.gov.br/capes/pt-br/acesso-a-informacao/acoes-e-programas/avaliacao/sobre-a-avaliacao/areas-avaliacao/sobre-as-areas-de-avaliacao/colegio-de-ciencias-da-vida/ciencias-da-saude/SAUDE_COLETIVA_DOCAREA_2025_2028.pdf. Acesso em: 15 jun. 2025. MENDONÇA, M. H. M. et al. Atenção primária à saúde no Brasil: conceitos, práticas e pesquisa. Rio de Janeiro: Editora Fiocruz, 2018. Disponível em: https://books.scielo.org/id/pw5hk/pdf/mendonca-9788575416375.pdf . Acesso em: 15 jun. 2025. PAIVA, C. H. A.; PIRES-ALVES, F. Atenção primária à saúde: uma história brasileira. São Paulo: Hucitec, 2021. SOUZA, K. R.; ANDRADE, C.; CECCHETTO, F.; CARDOSO, G.; GONDIM, R.; SILVA, R. M.; LUIZA, V. (orgs.). Desafios contemporâneos do campo da saúde coletiva: contribuições da pós-graduação. 1. ed. São Paulo: Hucitec,

Ementa: Ética na produção do conhecimento. A pesquisa com seres humanos e o Sistema CEP/CONEP. Procedimento para submissão de protocolos de pesquisa para apreciação ética na Plataforma Brasil. Elaboração dos projetos de pesquisa. Problematização das decisões metodológicas.

Bibliografia: AMORIM, K. P. C. Ética em pesquisa no sistema CEP-CONEP brasileiro: reflexões necessárias. Ciência & Saúde Coletiva, Rio de Janeiro, v. 24, n. 3, p. 1033–1040, mar. 2019. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-81232019000301033&lng=en&nrm=iso. Acesso em: 15 jun. 2025. DOI: https://doi.org/10.1590/1413-81232018243.35292016. BRASIL. Carta circular nº 1/2021: orientações para procedimentos em pesquisas com qualquer etapa em ambiente virtual. Diário Oficial da República Federativa do Brasil, Brasília, DF, 3 mar. 2021. BRASIL. Lei nº 14.874, de 28 de maio de 2024: dispõe sobre a pesquisa com seres humanos e institui o Sistema Nacional de Ética em Pesquisa com Seres Humanos. Diário Oficial da República Federativa do Brasil, Brasília, DF, 28 mai. 2024. Disponível em: https://www.gov.br/conselho-nacional-de-saude/pt-br/camaras-tecnicas-e-comissoes/conep/legislacao/resolucoes/lei-no-114-874.pdf/view. Acesso em: 15 jun. 2025. BRASIL. Resolução nº 466, de 12 de dezembro de 2012: dispõe sobre diretrizes e normas regulamentadoras de pesquisas envolvendo seres humanos. Diário Oficial da República Federativa do Brasil, Brasília, DF, 13 jun. 2013. Disponível em: http://bit.ly/1mTMIS3. Acesso em: 15 jun. 2025. BRASIL. Resolução nº 510, de 7 de abril de 2016: dispõe sobre as normas aplicáveis a pesquisas em Ciências Humanas e Sociais. Diário Oficial da República Federativa do Brasil, Brasília, DF, 24 mai. 2016. Disponível em: http://bit.ly/2fmnKeD. Acesso em: 15 jun. 2025. GUERRIERO, I. C. Z.; MINAYO, M. C. S. O desafio de revisar aspectos éticos das pesquisas em ciências sociais e humanas: a necessidade de diretrizes específicas. Physis, Rio de Janeiro, v. 23, n. 3, p. 763–782, 2013. SILVA, J. V. (org.) et al. Bioética: meio ambiente, saúde e pesquisa. São Paulo: Látria, 2006. VICTORA, C. G.; KNAUTH, D. R.; HASSEN, M. A. Pesquisa qualitativa em saúde: uma introdução ao tema. Porto Alegre: Tomo Editorial, 2000.

Ementa: Desenvolvimento de projetos: tema/objeto, problema de pesquisa, objetivos, revisão da literatura/referencial teórico e métodos. Problematização das decisões metodológicas e reflexão crítica entre os discentes e docentes.

Bibliografia: ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. ABNT NBR 10520:2023 – Informação e documentação – Citações em documentos – Apresentação. Rio de Janeiro, 2023. ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. ABNT NBR 14724:2024 – Informação e documentação – Trabalhos acadêmicos – Apresentação. Rio de Janeiro, 2024. ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. ABNT NBR 6023:2018 – Informação e documentação – Referências – Elaboração. Rio de Janeiro, 2018. MALTA, M.; CARDOSO, L. O.; BASTOS, F. I.; MAGNANINI, M. M. F.; SILVA, C. M. F. P. da. Iniciativa STROBE: subsídios para a comunicação de estudos observacionais. Revista de Saúde Pública, São Paulo, v. 44, n. 3, p. 559–565, jun. 2010. Disponível em: https://doi.org/10.1590/S0034-89102010000300021. Acesso em: 9 jun. 2025. MARCONI, M. A.; LAKATOS, E. M. Fundamentos de metodologia científica. 9. ed. São Paulo: Atlas, 2021. MEDRONHO, R. A. et al. Epidemiologia. 2. ed. São Paulo: Atheneu, 2008. 790 p. MINAYO, M. C. S. O desafio do conhecimento. 14. ed. São Paulo: Hucitec, 2014. SIEGEL, S.; CASTELLAN JR., J. Estatística não paramétrica (para as ciências do comportamento). 2. ed. São Paulo: Artmed, 2006. 350 p. TOMASI, N. G. S.; YAMAMOTO, R. M. Metodologia da pesquisa em saúde: fundamentos essenciais. Curitiba: As Autoras, 1999. VICTORA, C. G.; KNAUTH, D. R.; HASSEN, M. A. Pesquisa qualitativa em saúde: uma introdução ao tema. Porto Alegre: Tomo Editorial, 2000. VOLPATO, G. L. Bases teóricas para redação científica. 2. ed. São Paulo: Livraria e Editora Científica, 2021.

Ementa: Introdução aos fundamentos epistemológicos da ciência e da pesquisa em saúde coletiva. Natureza, tipos de abordagem e desenhos de estudos. Etapas e estruturação de projetos de pesquisa. Uso de bases de dados para fundamentação teórica e temática. Prática baseada em evidências.

Bibliografia: BISPO, F. S. Escrevivência como metodologia de pesquisa em psicanálise. Ágora: Estudos em Teoria Psicanalítica, v. 26, p. e273037, 2023. Disponível em: https://www.scielo.br/j/agora/a/8syVs7ZYRZjXKzpfhpGNXdm. Acesso em: 15 jun. 2025. CARNEIRO, A. S. A construção do outro como não-ser como fundamento do ser. 2005. 268 f. Tese (Doutorado em Educação) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2005. CERVO, A. L.; BERVIAN, P. A.; SILVA, R. Fases da elaboração da pesquisa. In: CERVO, A. L.; BERVIAN, P. A.; SILVA, R. Metodologia científica. 6. ed. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2007. DESLANDES, S. F. A construção do projeto de pesquisa. In: MINAYO, M. C. S. (org.). Pesquisa social: teoria, método e criatividade. 23. ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 2004. GIL, A. C. Como elaborar projetos de pesquisa. 7. ed. São Paulo: Atlas, 2017. GIL, A. C. Como delinear uma pesquisa-ação. In: GIL, A. C. Como elaborar projetos de pesquisa. 4. ed. São Paulo: Atlas, 2002. p. 143–147. MELO, G. S.; MORAIS, C. A.; LOPES, F. C.; et al. Instrumentos de pesquisa em saúde: questionário, entrevista e checklist – vantagens e limitações. São Paulo: Cortez; Brasília: ANVISA, 2021. MENDONÇA, M. H. M.; MATTA, G. C.; GONDIM, R.; GIOVANELLA, L. (orgs.). Atenção primária à saúde no Brasil: conceitos, práticas e pesquisa. Rio de Janeiro: Editora Fiocruz, 2018. Disponível em: https://books.scielo.org/id/pw5hk. Acesso em: 15 jun. 2025. MINAYO, M. C. S. O desafio do conhecimento: pesquisa qualitativa em saúde. 14. ed. atual. São Paulo: Hucitec, 2014. PRODANOV, C. C.; FREITAS, E. C. Estrutura do projeto de pesquisa. In: PRODANOV, C. C.; FREITAS, E. C. Metodologia do trabalho científico: métodos e técnicas da pesquisa e do trabalho acadêmico. 2. ed. Novo Hamburgo: Feevale, 2013. QUIJANO, A. Colonialidade do poder e classificação social. In: SANTOS, B. S.; MENESES, M. P. (orgs.). Epistemologias do Sul. São Paulo: Cortez, 2010. p. 84–130. QUIJANO, A. Colonialidade do poder, eurocentrismo e América Latina. In: LANDER, E. (org.). A colonialidade do saber: eurocentrismo e ciências sociais: perspectivas latino-americanas. Buenos Aires: CLACSO, 2005. SCHNEIDER, L. R.; PEREIRA, R. P. G.; FERRAZ, L. Prática baseada em evidências e análise sociocultural na Atenção Primária. Physis – Revista de Saúde Coletiva, Rio de Janeiro, v. 30, n. 2, e300232, 2020. Disponível em: ttps://www.scielo.br/j/physis/a/kq66hywGnfmM4JtrftJM4ys. Acesso em: 15 jun. 2025. THIOLLENT, M. Metodologia da pesquisa-ação [livro eletrônico]. 1. ed. São Paulo: Cortez, 2022. TOMASI, N. G. S.; YAMAMOTO, R. M. Metodologia da pesquisa em saúde: fundamentos essenciais. Curitiba: As Autoras, 1999.

Ementa: Conceitos e tipos de inovação, produtos técnicos e tecnológicos. Referenciais teóricos e metodológicos para o desenvolvimento de produtos técnicos e tecnológicos. Aspectos éticos e Avaliação da qualidade de produtos técnicos e tecnológicos. registro de propriedade intelectual.

Bibliografia: ANTUNES, A. M. S.; PARREIRAS, V. M. A.; QUINTELLA, C. M.; RIBEIRO, N. M. Métodos de prospecção tecnológica, inteligência competitiva e foresight: principais conceitos e técnicas. In: RIBEIRO, Núbia Moura (org.). Prospecção tecnológica. 1. ed. Salvador: EDIFBA, 2018. v. 1, p. 19–108. Disponível em: https://profnit.org.br/wp-content/uploads/2021/08/PROFNIT-Serie-Conceitos-e-Aplica%E2%80%A1aes-de-Propriedade-Intelectual-Volume-I.pdf. Acesso em: 15 jun. 2025. BRASIL. Instituto Nacional da Propriedade Industrial. Manual básico para proteção por patentes de invenções, modelos de utilidade e certificados de adição. Brasília: INPI, 2021. Disponível em: https://www.gov.br/inpi/pt-br/servicos/patentes/guia-basico/ManualdePatentes20210706.pdf. Acesso em: 15 jun. 2025. BRASIL. Instituto Nacional da Propriedade Industrial. Manual do usuário para o registro eletrônico de programas de computador. Brasília: INPI, 2022. Disponível em: https://www.gov.br/inpi/pt-br/servicos/programas-de-computador/arquivos/manual/manual-e-software-2022.pdf. Acesso em: 15 jun. 2025. BRASIL. Instituto Nacional da Propriedade Industrial. Manual para depositante de patentes. Brasília: INPI, 2015. Disponível em: https://www.gov.br/inpi/pt-br. Acesso em: 15 jun. 2025. BRASIL. Ministério da Saúde. Secretaria de Ciência, Tecnologia e Insumos Estratégicos. Departamento de Ciência e Tecnologia. Política nacional de gestão de tecnologias em saúde. 1. ed., 1. reimpr. Brasília: Ministério da Saúde, 2011. 48 p. CAPES. Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Derwent Innovations Index (DII): guia de uso da base de dados de patentes internacionais. Brasília: CAPES, 2021. Disponível em: https://www.periodicos.capes.gov.br/images/documents/Derwent%20Innovations%20Index%20DII%20(guia).pdf. Acesso em: 15 jun. 2025. CAPES. Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Relatório de grupo de trabalho de produção técnica. Brasília: CAPES, 2019. 81 p. COSTA, L. S.; BAHIA, L. Geração e trajetórias de inovação nos serviços de saúde. In: GADELHA, C. A. G. et al. (org.). Brasil saúde amanhã: complexo econômico-industrial da saúde. Rio de Janeiro: Editora Fiocruz, 2017. p. 23–60. Disponível em: https://doi.org/10.7476/9786557080924.0003. Acesso em: 15 jun. 2025. FILATRO, A.; CAIRO, S. Produção de conteúdos educacionais: design instrucional, tecnologia, gestão, educação e comunicação. São Paulo: Saraiva, 2017. GARBIN, M. H. Repensando a ciência e a inovação: uma análise pela perspectiva decolonial em diálogo com a teoria ator-rede. Estudos de Sociologia, Araraquara, v. 28, n. 00, e023024, 2023. eISSN: 1982-4718. Disponível em: https://doi.org/10.52780/res.v28i00.16909. Acesso em: 15 jun. 2025. GODINHO, M. M. Estratégias de proteção da inovação. In: SANTOS, Wagna P. C. (org.). Conceitos e aplicações de propriedade intelectual. 1. ed. Salvador: EDIFBA, 2019. v. 2, p. 461–499. Disponível em: https://profnit.org.br/wp-content/uploads/2018/08/PROFNIT-Serie-Prospeccao-Tecnologica-Volume-1-1.pdf. Acesso em: 15 jun. 2025. GUIMARÃES, R. Bases para uma política nacional de ciência, tecnologia e inovação em saúde. Ciência & Saúde Coletiva, v. 9, p. 375–387, 2004. KOERICH, G. V.; CANCELLIER, É. L. P. L. Inovação frugal: origens, evolução e perspectivas futuras. Cadernos EBAPE.BR, v. 17, p. 1079–1093, 2020. MERHY, E. E.; FRANCO, T. B. Por uma composição técnica do trabalho centrada nas tecnologias leves e no campo relacional. Saúde em Debate, Rio de Janeiro, v. 27, n. 65, p. 316–323, 2003. SALBEGO, C.; NIETSCHE, E. A. Praxis model for technology development: a participatory approach. Revista da Escola de Enfermagem da USP, v. 57, p. e20230041, 2023.

Ementa: Conceitos de vigilância em saúde. Vigilância epidemiológica, vigilância sanitária, vigilância em saúde ambiental, vigilância em saúde do trabalhador e vigilância popular. Estratégias de vigilância e roteiro de investigação. Situação de saúde e a qualidade da informação. Principais sistemas de informação em saúde. Os caminhos da vigilância e suas perspectivas diante de grupos historicamente vulnerabilizados.

Bibliografia: BRASIL. Ministério da Saúde. Secretaria de Vigilância em Saúde e Ambiente. Departamento de Ações Estratégicas de Epidemiologia e Vigilância em Saúde e Ambiente. Guia de vigilância em saúde: volume 1 [recurso eletrônico]. 6. ed. rev. Brasília: Ministério da Saúde, 2024. 3 v. Disponível em: https://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/guia_vigilancia_saude_6edrev_v1.pdf. Acesso em: 15 jun. 2025. BRASIL. Política Nacional de Vigilância em Saúde. Disponível em: https://www.gov.br/saude/pt-br/assuntos/saude-de-a-a-z/p/politica-nacional-de-vigilancia-em-saude. Acesso em: 15 jun. 2025. BRASIL. Ministério da Saúde. Secretaria de Vigilância em Saúde. Departamento de Análise Epidemiológica e Vigilância de Doenças Não Transmissíveis. e-SUS SINAN: manual de instruções [recurso eletrônico]. Brasília: Ministério da Saúde, 2022. 77 p. Disponível em: http://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/esus_sinan_manual_instrucoes.pdf. Acesso em: 15 jun. 2025. COSTA, J. O. et al. Vigilância em saúde: agravos, morbidade e epidemiologia. In: Saúde coletiva: tendências para vigilância em saúde. p. 20. Disponível em: https://www.homeeditora.com/_files/ugd/f36809_6cec7aff4855475c915e3048228ec92d.pdf. Acesso em: 15 jun. 2025. CRUZ, D. M. O. et al. Inteligência epidemiológica, investimento em tecnologias da informação e as novas perspectivas para o uso de dados na vigilância em saúde. Cadernos de Saúde Pública, v. 40, p. e00160523, 2024. Disponível em: https://www.scielo.br/j/csp/a/XcKQHGygGc3b6zbzVRtbyBx/. Acesso em: 18 dez. 2024. DE OLIVEIRA QUITES, H. F. et al. O uso da informação em saúde no processo decisório da gestão municipal em Minas Gerais. Saúde e Pesquisa, v. 15, n. 1, p. 1–14, 2022. GONDIM, G. M. de M. (Org.). Técnico de vigilância em saúde: contexto e identidade. Volume 1. Rio de Janeiro: EPSJV, 2017. Disponível em: https://www.epsjv.fiocruz.br/sites/default/files/livro1.pdf. Acesso em: 15 jun. 2025. MENESES, M. N. et al. Práticas de vigilância popular em saúde no Brasil: revisão de escopo. Ciência & Saúde Coletiva, v. 28, p. 2553–2564, 2023. DOI: https://doi.org/10.1590/1413-81232023289.13542022. OLIVEIRA, S. S. et al. Vigilância popular em saúde: conceitos, experiências e desafios no contexto brasileiro. Interface – Comunicação, Saúde, Educação, v. 28, p. e240304, 2024. DOI: https://doi.org/10.1590/interface.240304. PAOLUCCI, R.; PEREIRA NETO, A.; NADANOVSKY, P. Avaliação da qualidade da informação de saúde na internet: indicadores de acurácia baseados em evidência para tuberculose. Saúde em Debate, v. 46, n. 135, p. 931–973, out. 2022. DOI: https://doi.org/10.1590/0103-1104202213501. PINTO, I. V. et al. Perfil das notificações de violências em lésbicas, gays, bissexuais, travestis e transexuais registradas no Sistema de Informação de Agravos de Notificação, Brasil, 2015 a 2017. Revista Brasileira de Epidemiologia, v. 23, supl. 01, e200006.SUPL.1, 2020. Disponível em: https://doi.org/10.1590/1980-549720200006.supl.1. Acesso em: 28 maio 2025. RACHID, R. et al. Saúde digital e a plataformização do Estado brasileiro. Ciência & Saúde Coletiva, v. 28, p. 2143–2153, 2023. DOI: https://doi.org/10.1590/1413-81232023287.14302022. RIBEIRO, F. S. N.; PINHEIRO, T. M. M. A Epidemiologia e a área de Saúde do Trabalhador. Revista Brasileira de Saúde Ocupacional, v. 49, p. edepi18, 2024. DOI: https://doi.org/10.1590/2317-6369/20322pt2024v49edepi18. ROUQUAYROL, M. Z.; GURGEL, M. Rouquayrol: epidemiologia e saúde. Rio de Janeiro: Medbook, 2021. TENÓRIO FILHO, L. et al. Sistemas de informação em saúde: um estudo dos processos de registro, integração e recuperação da informação das bases SISAB e e-SUS-AB. 2022. Disponível em: http://www.repositorio.ufal.br/jspui/handle/123456789/10595. Acesso em: 15 jun. 2025. TEIXEIRA, C. F. Desafios da Vigilância em Saúde no momento atual. Epidemiologia e Serviços de Saúde, Brasília, v. 31, n. 2, e2022357, 2022. Disponível em: https://www.scielo.br/j/ress/a/rYthhyZSMy7NmyTKKkpt8TK/?format=pdf&lang=pt. Acesso em: 15 jun. 2025.

Ementa: Aportes teóricos e metodológicos da avaliação em saúde aplicados na Atenção Primária à Saúde no Brasil. Interfaces entre planejamento e avaliação na APS. Modelos, técnicas e instrumentos na Avaliação na APS. Experiências de avaliação, métodos e resultados.

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Ementa: Estudos dos referenciais teóricos da Administração Pública aplicada à saúde. Modelos contratuais e a relação público-privada na Atenção Primária à Saúde/Estratégia Saúde da Família. Modelos de Gestão em Saúde da Família - gestão estratégica, cogestão, gestão participativa e apoio institucional. Sujeitos, subjetividade e gestão na saúde da família. Gestão da Atenção primária e coordenação/regulação do cuidado em rede. Gestão da Atenção Primária e promoção da equidade em saúde. Competências gerenciais na estratégia saúde da família. Financiamento da Atenção Primária à Saúde e a produção do cuidado. Planejamento como tecnologia de gestão em saúde da família.

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Ementa: Análise reflexiva e crítica dos sistemas de saúde universais baseados na atenção primária à saúde no cenário global. Sistemas de saúde baseados na APS e os desafios políticos, econômicos, sociais, históricos, institucionais, culturais e de gestão do trabalho em saúde no contexto da globalização da economia e da mercantilização da saúde. Correntes de APS existentes e as perspectivas de reorientação dos modelos de atenção na lógica da determinação social da saúde, da equidade e da promoção da saúde.

Bibliografia: ALMEIDA, P. F.; OLIVEIRA, S. C.; GIOVANELLA, L. Integração de rede e coordenação do cuidado: o caso do sistema de saúde do Chile. Ciência & Saúde Coletiva, v. 23, n. 7, p. 2213-2228, 2018. ANDRADE, L. O. M.; BUENO, I. C. H. C.; BEZERRA, R. C. Atenção Primária à Saúde e Estratégia Saúde da Família. In: CAMPOS, G. W. S. et al. (org.). Tratado de Saúde Coletiva. São Paulo: Hucitec; Rio de Janeiro: Fiocruz, 2006. ANDRADE, L. O. M. et al. Social determinants of health, universal health coverage, and sustainable development: case studies from Latin American countries. The Lancet, v. 385, n. 9975, p. 1343-1351, 2015. BUSS, P. M.; LABRA, M. E. Sistemas de saúde: continuidades e mudanças. São Paulo: Hucitec; Rio de Janeiro: Fiocruz, 1995. CANEDESI JUNIOR, M. A. et al. (org.). A constante formação dos sistemas de saúde na América do Sul: características históricas, geopolíticas, sociais e de Saúde Pública. Senador Pompeu: UNISV, 2023. CENTRO BRASILEIRO DE ESTUDOS DE SAÚDE (CEBES). Em defesa do direito universal à saúde: saúde é direito e não negócio. Saúde em Debate, v. 38, n. 101, p. 194–199, abr./jun. 2014. COELHO, I. B. Democracia sem equidade: um balanço da reforma sanitária e dos dezenove anos de implantação do Sistema Único de Saúde no Brasil. Ciência & Saúde Coletiva, v. 15, n. 1, p. 171–183, 2010. CONIL, E. M. Sistemas comparados de saúde. In: CAMPOS, G. W. S. et al. (org.). Tratado de Saúde Coletiva. São Paulo: Hucitec; Rio de Janeiro: Fiocruz, 2006. CONILL, E. M.; FAUSTO, M. C. R.; GIOVANELLA, L. Contribuições da análise comparada para um marco abrangente na avaliação de sistemas orientados pela atenção primária na América Latina. Revista Brasileira de Saúde Materno Infantil, v. 10, supl. 1, p. S15–S27, 2010. GIOVANELLA, L. A atenção primária à saúde nos países da União Europeia: configurações e reformas organizacionais na década de 1990. Cadernos de Saúde Pública, v. 22, n. 5, p. 951–963, 2006. GIOVANELLA, L. et al. Panorama de la Atención Primaria de Salud en Suramérica: concepciones, componentes y desafíos. Saúde em Debate, v. 39, n. 105, p. 300–322, 2015. GIOVANELLA, L.; ALMEIDA, P. F. Atenção primária integral e sistemas segmentados de saúde na América do Sul. Cadernos de Saúde Pública, v. 33, supl. 2, p. e00118816, 2017. LABONTÉ, R. et al. (ed.). Revitalizing health for all: case studies of the struggle for comprehensive primary health care. Canadá: International Development Research Centre, 2017. LEVINO, A.; CARVALHO, E. F. Análise comparativa dos sistemas de saúde da tríplice fronteira: Brasil/Colômbia/Peru. Revista Panamericana de Salud Pública, v. 30, n. 5, p. 490–500, 2011. LOBATO, L. V. C.; GIOVANELLA, L. Sistemas de saúde: origens, componentes e dinâmica. In: GIOVANELLA, L. et al. (org.). Políticas e sistema de saúde no Brasil. 2. ed. Rio de Janeiro: Fiocruz, 2012. MACINKO, J.; HARRIS, M. Brazil's Family Health Strategy — Delivering Community-Based Primary Care in a Universal Health System. The New England Journal of Medicine, Perspective, 4 jun. 2015. Disponível em: https://www.nejm.org/doi/full/10.1056/NEJMp1501140. Acesso em: 15 jun. 2025. MENDES, E. V. A atenção primária à saúde no SUS: avanços e ameaças. Brasília: Conselho Nacional de Secretários de Saúde, 2021. MENDES, E. V. Os sistemas de serviços de saúde: o que os gestores deveriam saber sobre essas organizações complexas. Fortaleza: Escola de Saúde Pública do Ceará, 2002. PAIM, J. et al. O sistema de saúde brasileiro: história, avanços e desafios. The Lancet, v. 377, p. 1778–1797, 2011. Disponível em: https://doi.org/10.1016/S0140-6736(11)60054-8. Acesso em: 15 jun. 2025. PEREIRA, A. M. M. et al. Atenção primária à saúde na América do Sul em perspectiva comparada: mudanças e tendências. Saúde em Debate, v. 36, n. 94, p. 482–499, 2012. PINTO, L. F. et al. Sistemas comparados de saúde: atenção primária à saúde nas cidades de Lisboa e do Rio de Janeiro. Ciência & Saúde Coletiva, v. 22, n. 3, p. 675–686, 2017. REIS, R.S.; SILVA, L.B. (orgs). Sistemas de saúde na América do Sul: desafios e resistências na defesa de sistemas universais. Batista da Silva. - Rio de Janeiro: EPSJV, 2024. 154 p. SANTOS, A. M. et al. Desafios organizacionais para fortalecimento da atenção primária à saúde em Portugal. Revista Brasileira de Educação Médica, v. 39, n. 3, p. 359–369, 2015.

Ementa: Prática docente no ensino na saúde. Práticas inclusivas no ensino na saúde. Desenvolvimento de competências pedagógicas para atuação docente crítica e transformadora no contexto dos serviços de saúde da família, com uso de metodologias ativas e práticas interprofissionais.

Bibliografia: ANASTASIOU, L. G. C.; ALVES, L. P. Processos de Ensinagem na Universidade: Pressupostos para as estratégias de trabalho em aula. 3 ed. Joinville, SC: UNIVILLE, 2004. COSTA, G.D., COTTA,R.M.M. O aprender fazendo: representações sociais de estudantes da saúde sobre o portfólio reflexivo como método de ensino, aprendizagem e avaliação. Interface. v.18, n.51, p.771-784,2014. COTTA, R.M.M., COSTA, G.D., MENDONÇA, E.T. Portfólios crítico-reflexivos: uma proposta pedagógica centrada nas competências cognitivas e metacognitivas. Interface. v. 19, n. 54, p.573-88. 2015. CYRINO E. G.; TORALLES-PEREIRA, M. L. Trabalhando com estratégias de ensino-aprendizado por descoberta na área da saúde: a problematização e a aprendizagem baseada em problemas. Cad Saúde Pública, Rio de Janeiro, v. 20, n. 3, p. 780-788, 2004. FREIRE, P. Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática educativa. 33. ed. São Paulo: Paz e Terra, 2006. GADOTTI, M. Educar para un otro mundo posible – El Foro Social Mundial como espacio de aprendizaje de uma nueva cultura política y como proceso transformador de La sociedade civil a escala planetária. 2012 Caracas: Centro Internacional Miranda, LIBÂNEO, J.C. Didática. São Paulo:Cortez, 2009. MITRE SM, SIQUEIRA,Batista R, GIRARDI,DE, MENDONÇA, JM, MORAIS,PINTO NMM, BRANDÃO CA, PINTO,PORTO C et al. Metodologias ativas de ensino-aprendizagem na formação profissional em saúde: debates atuais. Cienc Saúde Coletiva. v. 13,supl 2, p. 2133-2144, 2008. PILETTI, C. Didática Geral. 23 ed. São Paulo: Ática, 2002. RIBEIRO, I. L.; MEDEIROS JÚNIOR, A. Graduação em saúde, uma reflexão sobre ensino-aprendizado. Trab. Educ. Saúde, v.14 n.1, p. 33-53, 2016. SORDI, M.R.L. Desafiando a hegemonia do campo da avaliação da qualidade das escolas: a avaliação institucional participativa como estratégia 1ª. ed. - Belo Horizonte [MG]: Fino Traço, 2022.

Ementa: Estudo crítico à luz das teorias da educação para o ensino na saúde. Teorias e práticas pedagógicas na formação dos profissionais de saúde. Metodologias ativas e suas implicações sociais no ensino e na aprendizagem. Avaliação no processo ensino e aprendizagem. Equidade na educação na saúde.

Bibliografia: ANDRADE, S. R.; MEIRELLES, B. H. S.; LANZONI, G. M. M. Educação permanente em saúde: atribuições e deliberações à luz da política nacional e do pacto de gestão. O Mundo da Saúde, v. 35, n. 4, p. 373-381, 2011. CECCIM, R. B. Educação permanente em saúde: desafio ambicioso e necessário. Interface - Comunicação, Saúde e Educação, Botucatu, v. 9, n. 16, p. 161-77, 2005. GIUSTA, A. S. Concepções de aprendizagem e práticas pedagógicas. Educação em Revista, v. 29, n. 1, p. 20-36, 2013. MITRE, S. M. et al. Metodologias ativas de ensino-aprendizagem na formação profissional em saúde: debates atuais. Ciência & Saúde Coletiva, v. 13, supl. 2, p. 2133-2144, 2008. PEREIRA, A. L. F. As tendências pedagógicas e a prática educativa nas ciências da saúde. Cadernos de Saúde Pública, Rio de Janeiro, v. 19, n. 5, p. 1527-1534, set-out, 2003. TRONCON. L. E de A. Avaliação Programática do Estudante: Estratégia Institucional para Melhor Cumprir as Funções da Avaliação Educacional Rev. Grad. USP, vol. 1, n 1, jul. 2016. SORDI. M. R. L. ( UNICAMP/ BRASIL) Avaliação como instrumento qualificador da docência universitária. S E C R E TAR IA TÉCNIC A V I I C IDUI I S BN 9 7 8 - 8 4 - 6 9 5 - 4 0 7 3 – 2.

Ementa: Fundamentos teóricos, políticos e metodológicos da Educação em Saúde. Análise crítica das práticas educativas com pessoas, famílias e coletivos no SUS. Concepções pedagógicas (bancária, dialógica, freireana) e suas implicações na produção do cuidado. Planejamento e avaliação de ações educativas com base na problematização, cogestão do saber e promoção da autodeterminação das pessoas e coletivos nos territórios. Interculturalidade, comunicação em saúde, letramento em saúde e reconhecimento das desigualdades interseccionais como ferramentas de cuidado e participação cidadã.

Bibliografia: ASSUMPÇÃO, R. (Org.). Educação popular na perspectiva freireana. São Paulo: Editora Paulo Freire, 2009. BRASIL. Ministério da Saúde. Caderno de educação popular e saúde. Brasília: Ministério da Saúde, 2007. BRASIL. Presidência da República. Secretaria Nacional de Articulação Social. Departamento de Educação Popular e Mobilização Cidadã. Marco de Referência da Educação Popular para as Políticas Públicas. Brasília: Presidência da República, 2014. 39 p. CARVALHO, Y. M.; GASTAL, M. L. Práticas educativas em saúde: possibilidades e limites. In: PINHEIRO, R.; MATTOS, R. A. (Org.). Cuidado: as fronteiras da integralidade. Rio de Janeiro: IMS/UERJ, 2004. p. 181–191. FALKENBERG, M. B. et al. Educação em saúde e educação na saúde: conceitos e implicações para a saúde coletiva. Ciência & Saúde Coletiva, Rio de Janeiro, v. 19, n. 3, p. 847–852, 2014. FEIO, A.; OLIVEIRA, C. C. Confluências e divergências conceituais em educação em saúde. Saúde e Sociedade, v. 24, n. 2, p. 703–715, 2015. FIGUEIREDO, M. F. S.; LEITE, M. T. S.; RODRIGUES NETO, J. F.; REIS, T. C. Modelos educacionais não críticos e críticos aplicados à educação em saúde. Revista Norte Mineira de Enfermagem, v. 1, n. 1, p. 79–91, 2012. FIOCRUZ. Educação popular em saúde. Rio de Janeiro, n. 21, nov./dez. 2001. FREIRE, P. Pedagogia do oprimido. 65. ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 2021. FREIRE, P. Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática educativa. 36. ed. São Paulo: Paz e Terra, 2007. GALVÃO, A. L. M. et al. Determinantes estruturais da saúde, raça, gênero e classe social: uma revisão de escopo. Saúde e Sociedade, v. 30, n. 2, p. e200743, 2021. Disponível em: https://doi.org/10.1590/S0104-12902021193514. Acesso em: 15 jun. 2025. PEDROSA, J. I. S. A Política Nacional de Educação Popular em Saúde em debate: (re)conhecendo saberes e lutas para a produção da Saúde Coletiva. Interface – Comunicação, Saúde, Educação, v. 25, p. e200190, 2021. Disponível em: https://doi.org/10.1590/Interface.200190. Acesso em: 15 jun. 2025. REIS, T. C. et al. Educação em saúde: aspectos históricos no Brasil. Journal of Health Sciences Institute, v. 31, n. 2, p. 219–223, 2013. SALCI, M. A. et al. Educação em saúde e suas perspectivas teóricas: algumas reflexões. Texto & Contexto Enfermagem, Florianópolis, v. 22, n. 1, p. 224–230, 2013. VASCONCELOS, E. M. Educação popular e a atenção à saúde da família. 4. ed. São Paulo: Hucitec, 2008. VASCONCELOS, E. M.; CRUZ, P. J. S. C. (Org.). Educação popular na formação universitária: reflexões com base em uma experiência. São Paulo: Hucitec, 2011.

Ementa: Bases conceituais da Epidemiologia como método de investigação científica. Risco e Causalidade. Principais desenhos de estudos epidemiológicos observacionais (transversal, coorte, caso-controle) e de intervenção em saúde pública (ensaios clínicos e comunitários). Validade de estudos epidemiológicos.

Bibliografia: ALEXANDRE, B. S. P. Epidemiologia aplicada nos serviços de saúde. São Paulo: Martinari, 2012. ALMEIDA FILHO, N.; BARRETO, M. L. Epidemiologia & saúde: fundamentos, métodos e aplicações. Rio de Janeiro: Guanabara, 2012. BONITA, R.; BEAGLEHOLE, R.; KJELLSTRÖM, T. Basic epidemiology. 2. ed. Geneva: World Health Organization, 2006. FLETCHER, R. H. et al. Epidemiologia clínica: elementos essenciais. 6. ed. Porto Alegre: Artmed, 2021. MEDRONHO, R. A. et al. Epidemiologia. 2. ed. São Paulo: Atheneu, 2009. PEREIRA, M. G. Epidemiologia: teoria e prática. 1. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 1995. ROUQUAYROL, M. Z.; GURGEL, M. Epidemiologia & saúde. 8. ed. Fortaleza: Medbook, 2023.

Ementa: Medidas de tendência central e variabilidade. Noções de probabilidade e distribuição. Conceitos e práticas de Amostragem. Testes estatísticos paramétricos e não-paramétricos. Correlação. Testes para variáveis categóricas. Princípios e técnicas de análise multivariada. Regressão linear. Regressão Logística.

Bibliografia: ARANGO, G. H.&#8239;Bioestatística teórica e ocupacional. 3. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2009. BERQUÓ, E. S.; SOUZA, J. M. P.; GOTLIEB, S. L. D.&#8239;Bioestatística. 2. ed. São Paulo: EPU, 1981. COCHRAN, W. G.&#8239;Sampling techniques. 3. ed. New York: John Wiley, 1977. COSTA, S. F.&#8239;Introdução ilustrada à estatística. 3. ed. São Paulo: Harbra, 1998. DORIA FILHO, U.&#8239;Introdução à bioestatística para simples mortais. São Paulo: Negócio Editora, 1999. FAVERO, L. P.; BELFIORE, P.; SILVA, F. L.; CHAN, B. L.&#8239;Análise de dados: modelagem multivariada para tomada de decisões. Rio de Janeiro: Elsevier, 2009. HAIR, J. F.; BLACK, W. C.; BABIN, B. J.; ANDERSON, R. E. et al.&#8239;Análise multivariada de dados. 6. ed. Porto Alegre: Grupo A, 2009. LWANGA, S. K.; LEMESHOW, S.&#8239;Sample size determination in health studies: a practical manual. Geneva: World Health Organization, 1991. MANLY, B. F. J.&#8239;Multivariate statistical methods: a primer. 3. ed. Boca Raton: Chapman & Hall/CRC, 2005. NADANOVSKY, P.&#8239;Epidemiologia e bioestatística na pesquisa odontológica. São Paulo: Atheneu, 2005. NORMAN, J.; STREINER, D.&#8239;PDQ statistics. 2. ed. St. Louis: Mosby-Year Book, 2003. SIQUEIRA, A. L.&#8239;Introdução à estatística médica. Belo Horizonte: Departamento de Estatística, UFMG, 1999. SOUNIS, E.&#8239;Bioestatística: princípios fundamentais, metodologia estatística, aplicação às ciências biológicas. São Paulo: McGraw-Hill, 1985. VIEIRA, S.&#8239;Introdução à bioestatística. 4. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2021.

Ementa: Avanços epistemológicos e metodológicos na pesquisa qualitativa aplicada à Saúde Coletiva e ao campo da Saúde da Família. Métodos e estratégias avançadas para a produção de dados qualitativos. Rigor metodológico e aspectos éticos na pesquisa qualitativa. Aplicações da pesquisa qualitativa na construção de conhecimento no território, suas diversidades e na produção de inovação técnica, tecnológica e epistêmica para o campo da Saúde da Família.

Bibliografia: BALLESTRIN, L. América Latina e o giro decolonial. Revista Brasileira de Ciência Política, n. 11, p. 89–117, 2013. Disponível em: https://www.scielo.br/j/rbcpol/a/DxkN3kQ3XdYYPbwwXH55jhv/. Acesso em: 15 jun. 2025. BISPO, F. S. Escrevivência como metodologia de pesquisa em psicanálise. Ágora: Estudos em Teoria Psicanalítica, v. 26, p. e273037, 2023. Disponível em: https://www.scielo.br/j/agora/a/8syVs7ZYRZjXKzpfhpGNXdm/. Acesso em: 15 jun. 2025. BOSI, M. L. M.; GASTALDO, D. Tópicos avançados em pesquisa qualitativa em saúde: fundamentos teórico-metodológicos. Petrópolis, RJ: Vozes, 2021. CAMARGOS, M. A. de; OLIVER, F. C. Uma experiência de uso do georreferenciamento e do mapeamento no processo de territorialização na Atenção Primária à Saúde. Saúde em Debate, v. 43, n. 123, p. 1259–1269, 2020. Disponível em: https://doi.org/10.1590/0103-1104201912321. Acesso em: 15 jun. 2025. GAUTHIER, J. O oco do vento: metodologia da pesquisa sociopoéticas e estudos transculturais. Curitiba, PR: CRV, 2012. GONZÁLEZ, F. E. Reflexões sobre alguns conceitos da pesquisa qualitativa. Revista Pesquisa Qualitativa, v. 8, n. 17, p. 155–183, 2020. DOI: 10.33361/RPQ.2020.v.8.n.17.322. Disponível em: https://editora.sepq.org.br/rpq/article/view/322. Acesso em: 15 jun. 2025. HENRIQUES, C. M. G.; BOTELHO, M. A. R.; CATARINO, H. C. P. A fenomenologia como método aplicado à ciência de enfermagem: estudo de investigação. Ciência & Saúde Coletiva, v. 26, n. 2, p. 511–519, 2021. Disponível em: https://doi.org/10.1590/1413-81232021262.41042020. Acesso em: 15 jun. 2025. KORSTJENS, I.; MOSER, A. Series: Practical guidance to qualitative research. Part 2: Context, research questions and designs. European Journal of General Practice, v. 23, n. 1, p. 274–279, 2017. Disponível em: https://doi.org/10.1080/13814788.2017.1375090. Acesso em: 15 jun. 2025. MALTERUD, K.; SIERSMA, V. D.; GUASSORA, A. D. Sample size in qualitative interview studies: guided by information power. Qualitative Health Research, v. 26, n. 13, p. 1753–1760, 2015. MINAYO, M. C. de S. Amostragem e saturação em pesquisa qualitativa: consensos e controvérsias. Revista Pesquisa Qualitativa, v. 5, n. 7, p. 1–12, 2017. Disponível em: https://editora.sepq.org.br/rpq/article/view/82. Acesso em: 15 jun. 2025. MINAYO, M. C. S. Cientificidade, generalização e divulgação de estudos qualitativos. Ciência & Saúde Coletiva, v. 22, n. 1, jan. 2017. Disponível em: https://doi.org/10.1590/1413-81232017221.30302016. Acesso em: 15 jun. 2025. MINAYO, M. C. S. Ética das pesquisas qualitativas segundo suas características. Revista Pesquisa Qualitativa, v. 9, n. 22, p. 521–539, 2021. Disponível em: https://editora.sepq.org.br/rpq/article/view/506/290. Acesso em: 15 jun. 2025. MOSER, A.; KORSTJENS, I. Series: Practical guidance to qualitative research. Part 1: Introduction. European Journal of General Practice, v. 23, n. 1, p. 271–273, 2017. Disponível em: https://doi.org/10.1080/13814788.2017.1375090. Acesso em: 15 jun. 2025. PINHO, A. P. M.; SILVA, C. R. M. Abordagem cognitivo-reflexiva na pesquisa qualitativa: estratégia para a prática de entrevista semiestruturada. Revista Pesquisa Qualitativa, v. 13, n. 34, p. 314–334, maio-ago. 2025. DOI: http://dx.doi.org/10.33361/RPQ.2025.v.13.n.34.738. Acesso em: 15 jun. 2025. SALVADOR, P. T. C. O. et al. Estratégias de coleta de dados online nas pesquisas qualitativas da área da saúde: scoping review. Revista Gaúcha de Enfermagem, v. 41, n. 1, p. e20190297, 2020. Disponível em: https://www.scielo.br/j/rgenf/a/ZTDgnm7Y8f8KhKr6jbCKddK/?lang=pt. Acesso em: 15 jun. 2025. SANTOS, K. S. et al. O uso de triangulação múltipla como estratégia de validação em um estudo qualitativo. Ciência & Saúde Coletiva, v. 25, n. 2, p. 655–664, 2020. Disponível em: https://www.scielo.br/j/csc/a/kvr3D7Q3vsYjrFGLNprpttS/. Acesso em: 15 jun. 2025. SILVA, A. da; CASTRO-SILVA, C. R.; MOURA, L. de. Pesquisa qualitativa em saúde: percursos e percalços da formação para pesquisadores iniciantes. Saúde e Sociedade, v. 27, n. 2, p. 632–645, abr. 2018. SILVA CANCIO VELLOSO, I.; SOARES TIZZONI, J. Critérios e estratégias de qualidade e rigor na pesquisa qualitativa. Ciencia y Enfermería, Concepción, v. 26, n. 28, 2020. Disponível em: http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0717-95532020000100402&lng=es&nrm=iso. Acesso em: 15 jun. 2025. SOUZA, V. R. et al. Tradução e validação para a língua portuguesa e avaliação do guia COREQ. Acta Paulista de Enfermagem, v. 34, eAPE02631, 2021. Disponível em: https://doi.org/10.37689/acta-ape/2021AO02631. Acesso em: 15 jun. 2025. YIN, R. K. Pesquisa qualitativa do início ao fim. Porto Alegre: Penso Editora, 2016.

Ementa: Estudo dos métodos, estratégias e técnicas de análise de dados em pesquisas qualitativas. Processos de codificação, categorização, construção de sentido e reflexividade. Uso de softwares e outros recursos tecnológicos de apoio à análise qualitativa. Considerações epistemológicas e aplicações éticas para a interpretação de dados qualitativos em contextos da Saúde da Família e Saúde Coletiva.

Bibliografia: ANHAS, D. M.; ROSA, K. R. M.; SILVA, C. R. C. Afetividade e práxis transformadora na pesquisa qualitativa. Psicologia & Sociedade, v. 30, e173315, 2018. Disponível em: https://doi.org/10.1590/1807-0310/2018v30173315. Acesso em: 15 jun. 2025. BARBOSA JÚNIOR, E. B. L. et al. Análise documental como percurso metodológico na pesquisa qualitativa. Cadernos da Fucamp, v. 20, n. 44, p. 36–51, 2021. Disponível em: https://revistas.fucamp.edu.br/index.php/cadernos/article/view/2356. Acesso em: 15 jun. 2025. BARDIN, L. Análise de conteúdo. 1. ed. São Paulo: Edições 70, 2016. BASTOS, R. A. et al. The structure of qualitative studies: a bibliometric pattern of biomedical literature. Ciência & Saúde Coletiva, v. 26, n. 8, p. 3199-3208, 2021. Disponível em: https://old.scielo.br/pdf/csc/v26n8/1413-8123-csc-26-08-3199.pdf. Acesso em: 15 jun. 2025. BISPO JÚNIOR, J. P. Viés de desejabilidade social na pesquisa qualitativa em saúde. Revista de Saúde Pública, v. 56, 2022. Disponível em: https://www.scielosp.org/pdf/rsp/2022.v56/101/pt. Acesso em: 15 jun. 2025. CORREA, F. P.; BOSI, M. L. M. Avaliação da qualidade na pesquisa qualitativa em saúde. In: BOSI, M. L. M.; GASTALDO, D. Tópicos avançados em pesquisa qualitativa em saúde: fundamentos teórico-metodológicos.Petrópolis: Vozes, 2021. DIAS, E. G.; MISHIMA, S. M. Análise temática de dados qualitativos: uma proposta prática para efetivação. Revista Sustinere, v. 11, n. 1, p. 402-411, 2023. Disponível em: https://doi.org/10.12957/sustinere.2023.71828. Acesso em: 15 jun. 2025. FARIA-SCHUTZER, D. B. et al. Seven steps for qualitative treatment in health research: the clinical-qualitative content analysis. Ciência & Saúde Coletiva, v. 26, n. 1, p. 265-274, 2021. Disponível em: https://www.scielo.br/j/csc/a/M4vLDmdw8KWmdw46G7CgfBv/?format=pdf&lang=en. Acesso em: 15 jun. 2025. KIGER, M. E.; VARPIO, L. Thematic analysis of qualitative data: AMEE Guide No. 131. Medical Teacher, 2020. Disponível em: https://doi.org/10.1080/0142159X.2020.1755030. Acesso em: 15 jun. 2025. MEYER, S.; WARD, P. “Modo de usar” teoria social do início ao fim em pesquisas qualitativas em saúde. In: BOSI, M. L. M.; GASTALDO, D. Tópicos avançados em pesquisa qualitativa em saúde: fundamentos teórico-metodológicos.Petrópolis: Vozes, 2021. MINAYO, M. C. S. Técnicas de análise de material qualitativo. In: MINAYO, M. C. S. O desafio do conhecimento: pesquisa qualitativa em saúde. 14. ed. São Paulo: Hucitec, 2014. p. 303-360. ORLANDI, E. P. Argumentação e análise de discurso: conceito e análises. Campinas: Pontes Editora, 2023. PASSOS, I. C. Análise de dados qualitativos com o R: uma introdução ao pacote RQDA. Inter-Legere, v. 4, n. 30, 2021. DOI: 10.21680/1982-1662.2021v4n30ID16213. Acesso em: 15 jun. 2025. PÊCHEUX, M. Análise de discurso. Campinas: Pontes Editora, 2011. ROBLES-SILVA, L. Escrever qualitativamente: desafios da racionalidade estético-expressiva. In: BOSI, M. L. M.; GASTALDO, D. Tópicos avançados em pesquisa qualitativa em saúde: fundamentos teórico-metodológicos.Petrópolis: Vozes, 2021. SILVA, M. J. F.; PAULA, M. C. Perspectivas da inteligência artificial como ferramenta de apoio para análise textual discursiva. Revista Pesquisa Qualitativa, v. 12, n. 30, p. 1-26, 2024. Disponível em: http://dx.doi.org/10.33361/RPQ.2024.v.12.n.30.727. Acesso em: 15 jun. 2025. SOUSA, J. R. de; SANTOS, S. C. M. dos. Análise de conteúdo em pesquisa qualitativa: modo de pensar e de fazer. Pesquisa e Debate em Educação, v. 10, n. 2, p. 1396-1416, 2020. Disponível em: https://periodicos.ufjf.br/index.php/RPDE/article/view/31559. Acesso em: 15 jun. 2025. SOUSA, Y. S. O. et al. O uso do software Iramuteq na análise de dados de entrevistas. Pesquisas e Práticas Psicossociais, v. 15, n. 2, 2020. e3283. Disponível em: https://pepsic.bvsalud.org/pdf/ppp/v15n2/15.pdf. Acesso em: 15 jun. 2025. TAQUETTE, S. R. Validade, confiabilidade, reprodutibilidade e triangulação. In: TAQUETTE, S. R.; BORGES, L. Pesquisa qualitativa para todos. Petrópolis: Vozes, 2020. TURATO, E. R. Tratado da metodologia da pesquisa clínico-qualitativa: construção teórico-epistemológica, discussão comparada e aplicação nas áreas da saúde e humanas. 6. ed. Petrópolis: Vozes, 2013.

Ementa: Estudo dos fundamentos teóricos e práticos da redação científica aplicada à Saúde da Família. Estruturação, escrita, revisão e submissão de manuscritos, considerando os diferentes tipos de estudos. Estratégias de publicação, indexação, escolha de periódicos e uso de ferramentas digitais de apoio à escrita acadêmica e seus aspectos éticos. Princípios da revisão por pares, critérios de avaliação de qualidade, originalidade e relevância. Aspectos éticos da publicação científica. Leitura crítica de artigos.

Bibliografia: BUENO, Daniel. Como enfrentar o autoplágio. Pesquisa FAPESP, São Paulo, n. 223, p. 9, 2014. Disponível em: https://revistapesquisa.fapesp.br/2014/09/16/como-enfrentar-o-autoplagio/. Acesso em: 15 jun. 2025. FAPESP. Código de boas práticas científicas. São Paulo: Fapesp, 2014. Disponível em: http://www.fapesp.br/boaspraticas/FAPESP-Codigo_de_Boas_Praticas_Cientificas_2014.pdf. Acesso em: 15 jun. 2025. INTERNATIONAL COMMITTEE OF MEDICAL JOURNAL EDITORS. Requisitos uniformes para manuscritos apresentados a periódicos biomédicos. Revista de Saúde Pública, São Paulo, v. 33, n. 1, p. 6-15, 1999. PEREIRA, M. G. Artigos científicos: como redigir, publicar e avaliar. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2014. O’CONNOR, P.; CARGILL, M. Writing scientific research articles. Oxford: Wiley-Blackwell, 2009. SPINAK, E. Ética editorial e o problema do autoplágio. SciELO em Perspectiva, 2013. Disponível em: https://blog.scielo.org/blog/2013/11/11/etica-editorial-e-o-problema-do-autoplagio/. Acesso em: 15 jun. 2025. SZKLO, M. Quality of scientific articles. Revista de Saúde Pública, São Paulo, v. 40, n. esp., p. 30–35, 2006. VICTORA, C. G.; MOREIRA, C. B. Publicações científicas e as relações Norte-Sul: racismo editorial? Revista de Saúde Pública, São Paulo, v. 40, n. esp., p. 36–42, 2006. VOLPATO, G. L. Bases teóricas para redação científica. 1. ed. São Paulo: Cultura Acadêmica; Vinhedo: Scripta Editora, 2007. VOLPATO, G. L. Dicas para redação científica. Tropical Plant Pathology, Brasília, v. 33, supl., p. S83–S85, 2008. VOLPATO, G. L. Indicadores de qualidade da publicação científica. Tropical Plant Pathology, Brasília, v. 33, supl., p. S42–S44, 2008. VOLPATO, G. L. Ciência: da filosofia à publicação. 5. ed. São Paulo: Cultura Acadêmica; Vinhedo: Scripta Editora, 2007.

Ementa: Translação do conhecimento: conceito, importância, processo e tipos. Epistemologias plurais e decolonização do saber. Participação social e coprodução do conhecimento. Estratégias e desafios à implementação da translação do conhecimento científico na Atenção Primária à Saúde e para a incorporação do conhecimento por populações historicamente excluídas.

Bibliografia: BARROSOS PINTO, C. M. C.; COSTA PINTO, A. M.; SILVA, A. O. V.; OLIVEIRA, P. C. M. Da investigação em saúde à translação do conhecimento na era digital. In: Enfermagem: da teoria à prática clínica. Cap. 1. [S. l.]: Atena Editora, 2024. CASTRO, D. T. de; OLIVEIRA, I. A. de. Descolonização do saber: Paulo Freire e o pensamento indígena brasileiro. Educação & Realidade, Porto Alegre, v. 47, e116268, 2022. Disponível em: https://doi.org/10.1590/2175-6236116268vs01. Acesso em: 15 jun. 2025. CROSSETTI, M. G. O.; GÓES, M. G. O. Translação do conhecimento: um desafio para prática de enfermagem. Editorial. Revista Gaúcha de Enfermagem, Porto Alegre, v. 38, n. 2, 2017. Disponível em: https://doi.org/10.1590/1983-1447.2017.02.74266. Acesso em: 15 jun. 2025. OELKE, N. D.; LIMA, M. A. da S.; COSTA, A. M. A. Translação do conhecimento: traduzindo pesquisa para o uso na prática e na formulação de políticas. Revista Gaúcha de Enfermagem, Porto Alegre, v. 36, n. 3, p. 113–117, set. 2015. Disponível em: https://doi.org/10.1590/1983-1447.2015.03.55036. Acesso em: 15 jun. 2025. SILVA, V. L. M. da; SILVA, R. M. da; LIMA, L. D. de; MELO, E. A.; CONSTANTINO, P.; OLIVEIRA, S. S. Transformações contemporâneas, desigualdades sociais e saúde. Ciência & Saúde Coletiva, Rio de Janeiro, v. 29, n. 7, e04372024, 2024. Disponível em: https://doi.org/10.1590/1413-81232024297.04372024. Acesso em: 15 jun. 2025.