Ementa: Enfoques teórico-metodológicos nos diferentes níveis do ensino de Geografia. Processo ensino-aprendizagem em Geografia. Relatos de experiências sobre o ensino de Geografia

Bibliografia: ALMEIDA, R. D., PASSINI, E. Y. O espaço geográfico: ensino e representação. São Paulo: Contexto, 1989. 89p. ANDRADE, M. C. de. Caminhos e Descaminhos da Geografia. Campinas, SP, Papirus, 1989. _____Uma Geografia para o século XXI. Campinas. SSP. Papirus, 1994. ASSOCIAÇÃO DOS GEÓGRAFOS BRASILEIROS. Prática de Ensino de Geografia. Terra Livre 8. São Paulo: Editora Marco Zero/AGB, 1991 BRASIL. Ministério da Educação e do Desporto. Secretaria da Educação Fundamental. Parâmetros curriculares nacionais: introdução aos parâmetros curriculares nacionais. Brasília: MEC/SEF, 1997. v.1. BRASIL. Ministério da Educação e do Desporto. Secretaria da Educação Fundamental.Parâmetros curriculares nacionais: História e Geografia Brasília: MEC/SEF, 1997. BRASIL. Ministério da Educação e do Desporto. Secretaria da Educação Fundamental. Parâmetros curriculares nacionais: temas transversais. Brasília: MEC/SEF, 1998. BRASIL. Ministério da Educação e do Desporto. Secretaria da Educação Fundamental. Referencial curricular nacional para a educação infantil: conhecimento de mundo. Brasília: MEC/SEF, 1998. v.3. CASTROGIOVANNI, Antônio Carlos (org.) et. al. Geografia em sala de aula: práticas e reflexões. Porto Alegre: AGB, 1998. CAVALCANTI, Lana de Souza. Geografias e práticas de ensino. Goiânia: Editora Alternativa, 2002. COOL, César S. Aprendizagem escolar e construção do conhecimento. Trad. Emília de Oliveira Dihel. Porto Alegre: Artes Médicas, 1994. DEMO, Pedro. Educar pela pesquisa. 2ª. Edição. Campinas: Editora Associados, 1997. DIAS, G. F. Educação Ambiental Princípios e Práticas. 4. Ediçãi., São Paulo: GAIA, 1994. FARIA, Wilson de. Aprendizagem e planejamento de ensino. São Paulo: Ática, 1989. (Série Fundamentos, 35). GIL. Antonio Carlos. Didática do Ensino Superior. São Paulo: Atlas, 2009 GUIMARÃES, M. A Dimensão Ambiental na Educação. Campinas: Papirus, 1995. KAERCHER, Nestor. Desafios e utopias no ensino de Geografia. Santa Cruz do Sul (RS): EDUNISC, 2001. LACOSTE, Yves. A Geografia ? isso serve, em primeiro lugar , para fazer a guerra. Trad. Maria Cecília França. Campinas, São Paulo: Papirus, 1988. MIZUKAMI, M. G. N. Ensino: as abordagens de um processo. São Paulo: EPU, 1986. MORAES, A . C. R. Geografia ? Pequena História Crítica. São Paulo: Hucitec, 1987. MOREIRA, Marcos Antônio. Ensino e Aprendizagem: enfoques teóricos. São Paulo: Moraes, 1985. MOREIRA, Marcos Antônio. Mapas conceituais como instrumento para promover a diferenciação progressiva e a reconciliação integrativa. Ciência e Cultura, São Paulo, v.32, n.4, p.473-9, abr. 1980. MOREIRA, Ruy. Assim se passaram dez anos: a renovação da Geografia no Brasil ? 1978-1988. Caderno Prudentino de Geografia, Pres. Prudente, v.14, jun, 1992, p.5-39. ______. O pensamento geográfico brasileiro. As matrizes clássicas originárias. São Paulo: Contexto, 2008. ______. O pensamento geográfico 2. As matrizes da renovação. São Paulo:Contexto, 2009. ______. Para onde vai o pensamento geográfico? Por uma epistemologia crítica. São Paulo: Contexto, 2006. ______. Pensar e ser em Geografia. São Paulo: Contexto, 2008. OLIVEIRA, A . U. de (org.) Para onde vai o ensino de Geografia ? São Paulo: Contexto, 1989 . _____. Ensino de Geografia: horizontes no final do século. Boletim Paulista de Geografia. São Paulo: AGB, 1994, n? 72. PEREIRA, Raquel Maria Fontes do Amaral. Da geografia que se ensina à gênese da geografia moderna. 3ª. Edição revisada. Florianópolis: Editora da UFSC, 1999. PONTUSCHKA, Nídia Nacib. El al (orgs) Para ensinar e aprender Geografia. São Paulo: Cortez, 2007. PONTUSCHKA, Nídia Nacib; OLIVEIRA, Ariovaldo Umbelino de. (orgs). Geografia em perspectiva. São Paulo: Contexto, 2002. SANTOS, Milton. Metamorfoses do espaço habitado. São Paulo: Hucitec, 1996. _____. Técnica, espaço, tempo ? globalização e meio técnico científico informacional. São Paulo: Hucitec, 1994. _____. Por uma Geografia Nova: da crítica da Geografia e uma Geografia Crítica. São Paulo: Hucitec/EDUSP, 1978. VESENTINI, J. W. (org.) Geografia e Ensino ? textos críticos. Campinas: Papirus, 1989. _____ .O ensino de Geografia no final do século XX. São Paulo: Ática, 1996. _____. Para uma Geografia Crítica na escola. São Paulo: Ática, 1992. TARDIF, Maurice. Saberes Docentes e formação profissional. 2ª. Edição. Petrópolis: Vozes, 2002 ZABALA, Antoni (org.) Como trabalhar os conteúdos procedimentais em aula. E. ed. Trad. Emani Rosa. Porto Alegre: Artmed, 1999.

Ementa: As bases naturais do território. Os contextos formadores do Piauí. As marcas da economia piauiense. A urbanização no Piauí e a problemática das cidades. A questão agrária e do debate da sustentabilidade. Os conflitos territoriais recentes. Tendências recentes no espaço geográfico. O Piauí entre o Nacional e o Regional.

Bibliografia: ARAÚJO, J. L. L. de (Coord.). Atlas escolar do Piauí: geo-histórico e cultural. João Pessoa-PB: Grafset, 2006. ARAÚJO, M. R. S. de & ARAÚJO, J. L. de. A instituição dos cerrados piauienses como fronteira agrícola: o Estado e os capitais privados reorganizando espaços. In: LOPES, W. G. R. et alii. Cerrado piauiense: uma visão multidisciplinar. Teresina: EDUFPI, 2007. ARAÚJO, M. R. S. de. Expansão da fronteira agrícola nos cerrados piauienses, (des)territorialização e os desafios para o desenvolvimento territorial: o caso do município de Bom Jesus. 2006. Dissertação (Mestrado em Desenvolvimento e Meio Ambiente) ? Universidade Federal do Piauí, Teresina, 2006. ARAÚJO, T. B. Ensaios sobre o desenvolvimento brasileiro: heranças e urgências. Rio de Janeiro: Revan/Fase, 2000. Banco do Nordeste do Brasil (BNB). Documento referencial do polo de desenvolvimento integrado Uruçuí/Gurgueia no Estado do Piauí, 1998. Disponível em: <www.bnb.gov.br> Acesso em: 24 jun. 2008. BANDEIRA, W. 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Ementa: O planejamento de cidades e de regiões: aspectos históricos e conceituais. Principais abordagens e referências atuais para o planejamento urbano e regional. Temas selecionados e perspectivas.

Bibliografia: Castro, Iná Elias de. Geografia e Política. Território, escalas de ação e instituições. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2005. Diniz, Clélio Campolina (org). Políticas de desenvolvimento regional: desafios e perspectivas à luz das experiências da União Europeia e do Brasil. Brasília: Ed. da UnB, 2007. Hall, Peter. Cidades do amanhã. Uma história intelectual do planejamento e do projeto urbanos no século XX. Tradução Pérola de Carvalho. 1ª ed. 2ª reimpressão. São Paulo: Perspectiva, 2005 (Estudos; 123). INSTITUTO BRASILEIRO DE GEOGRAFIA E ESTATÍSTICA. Regiões de influência das cidades 2007. Rio de Janeiro: Diretoria de Geociências/IBGE, 2008. INSTITUTO PÓLIS. Estatuto da cidade: guia para implementação pelos municípios e cidadãos. 3ª ed. Brasília: Câmara dos Deputados, 2005. Lopes, A. Simões. Desenvolvimento regional. Problemática, teoria, modelos. 2ª ed. Lisboa: Fundação Calouste Gulbenkian, 1984. Monbeig, Pierre. Novos estudos de geografia humana brasileira. São Paulo: DIFEL, 1957. Monteiro, Carlos Augusto de Figueiredo. Geografia sempre. O Homem e seus mundos. Campinas, SP: Edições Territorial, 2008.

Ementa: As bases teóricas do desenvolvimento regional. Estado, desenvolvimento e políticas públicas regionais. A dinâmica regional no Século XX. A dinâmica regional recente no Brasil. A problemática da escala e o desenvolvimento regional recente. Política regional e desenvolvimento territorial. A questão regional no Nordeste e no Piauí.

Bibliografia: ANDRADE, M. C. de. Geografia econômica. 9. ed. São Paulo: Atlas, 1987. ______. O Nordeste e a questão regional. São Paulo: Ática, 1988. ARAÚJO, J. L. L. de (Coord.). Atlas escolar do Piauí: geo-histórico e cultural. João Pessoa-PB: Grafset, 2006. ARAÚJO, T. B. Ensaios sobre o desenvolvimento brasileiro: heranças e urgências. Rio de Janeiro: Revan/Fase, 2000. BANDEIRA, W. J. O Piauí e a divisão regional do trabalho no Brasil. Carta CEPRO, Teresina, v. 9, n. 1, p. 31-50, jul./dez. 1983. BARCELAR, R. De F. F. & SOUSA, M. G. Da S. Agronegócio do mel no Estado do Piauí. Carta CEPRO, Teresina, Fundação CEPRO, v. 20, n. 3, p. 51-61, set./dez. 2001. BARQUERO, A. V. Desenvolvimento endógeno em tempos de globalização. Porto Alegre: Fundação de Economia e Estatística, 2001. 280p. BECKER, Bertha. A crise do Estado e a região ? a estratégia da descentralização em questão. Revista Brasileira de Geografia, Rio de Janeiro: IBGE, v. 48, n.1, p. 43-62, 1963. BRASIL. Ministério da Integração Nacional. Plano estratégico de desenvolvimento sustentável do Nordeste: desafios e possibilidades para o Nordeste do Século XXI. Recife: ADENE/IICA, 2006. Versão para discussão. BRASIL. Caracterização e tendências da rede urbana do Brasil: desenvolvimento regional e estruturação da rede urbana. IPEA, IBGE, UNICAMP/IE/NESUR, Brasília: IPEA, 2001. v. 3. CARVALHO, Otamar de. Notas sobre o planejamento em escala sub-regional de áreas do Nordeste. In: Revista Território/LAGET, UFRJ, Rio de Janeiro: Garamond, ano III, n. 4, jan./jun. 1998. DINIZ, C. C. Globalização, escalas territoriais e política tecnológica regionalizada no Brasil. Belo Horizonte: UFMG/Cedeplar, 2001. 34p. Texto para discussão, p. 168. ELIAS, Denise. Agronegócio e desigualdades socioespaciais. In: ELIAS, D. & PEQUENO, R. (Org.). Difusão do agronegócio e novas dinâmicas socioespaciais. Fortaleza: Banco do Nordeste do Brasil, 2006. p. 25-82. FAÇANHA, A. C. Desenvolvimento territorial recente em espaços sub-regionais dinâmicos no Piauí. 2009. Tese (Doutorado). UFPE, Recife, 2009. ___________. O debate da região na geografia: trajetórias, discussões e aplicabilidades. In: Estudos avançados em epistemologia e metodologia da Geografia. Ministrada em 2004/1, pelo Prof. Dr. Nilson C. C. de Barros. Programa de Pós-Graduação em Geografia, Universidade Federal de Pernambuco (UFPE), 2004. __________. Notas do Estado brasileiro, do planejamento regional e da questão regional. Teresina, PI: Informativo (Geografia), 2008. GALVÃO, A. C. F. & VASCONCELOS, R. R. Política regional à escala sub-regional: uma tipologia territorial como base para um Fundo de Apoio ao Desenvolvimento Regional. IPEA, Brasília, ago. 1999. Texto para discussão, n. 665. LEMOS, Mauro B. et al. A nova geografia econômica do Brasil: uma proposta de regionalização com base nos pólos econômicos e suas áreas de influência. Belo Horizonte: UFMG/Cedeplar, 2000. (Texto apresentado no IX Seminário sobre a Economia Mineira, Diamantina, 29 de agosto a 1º de setembro de 2000). LOPES, C. Cooperação e desenvolvimento humano: a agenda emergente para o novo milênio. São Paulo: UNESP, 2005. OLIVEIRA, F. de. Elegia para uma re(li)gião: SUDENE, Nordeste, planejamento e conflitos de classes. 3. ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1981. PEDRÃO, F. Condições e perspectivas do planejamento no Nordeste. In: Superintendência de Estudos Econômicos e Sociais da Bahia. Desigualdades Regionais. Salvador: SEI, 2004. Série Estudos e Pesquisas, n. 67. SACHS, Ignacy. Desenvolvimento: includente, sustentável, sustentado. Rio de Janeiro: Garamond, 2004. SEN, A. Desenvolvimento como liberdade. São Paulo: Companhia das Letras, 2000. VAINER, C. B. As escalas do poder e o poder das escalas: o que pode o poder local? In: Planejamento e territórios: ensaios sobre a desigualdade. Cadernos IPPUR/UFRJ, ano XV, n. 2, ago./dez. 2001; ano XVI, v.1, p. 13-32, jan./jul. 2002.

Ementa: Urbanização e (re)produção do mundo moderno. Fim da cidade e nascimento da problemática urbana. Economia política do espaço. Estado, cidadania e democracia na urbanização contemporânea

Bibliografia: BERMAN, Marshall. Tudo que é sólido desmancha no ar: a aventura da modernidade. 7ªreimp. São Paulo: Companhia das Letras, [1982] 1989. BIHR, Alain. Da grande noite à alternativa: o movimento operário europeu em crise. 2.ed. São Paulo: Boitempo Editorial, 1999. BOTELHO, Adriano. O urbano em fragmentos: a produção do espaço e da moradia pelas práticas do setor imobiliário. São Paulo: Annablume; FAPESP, 2007. CARLOS, A. F. A. Espaço-tempo na metrópole: a fragmentação da vida cotidiana. São Paulo: Contexto, 2001. __________. São Paulo: do capital industrial ao capital financeiro. In: CARLOS, A. F. A., OLIVEIRA, A. U. (Org.). Geografias de São Paulo: a metrópole do século XXI. São Paulo: Contexto, 2004. CARVALHO, José Murilo de. Pontos e bordados: escritos de história e política. Belo Horizonte: Editora UFMG,1998.2 CHAUÍ, Marilena. Cultura e democracia: o discurso competente e outras falas. 7.ed. São Paulo: Cortez, [1989]1997. __________. Raízes teológicas do populismo no Brasil: teocracia dos dominantes, messianismo dos dominados. In: DAGNINO, Evelina (Org.). Os anos 90: política e sociedade no Brasil. São Paulo: Brasiliense, 1994. p.19-30. ENGELS, Friedrich. A situação da classe trabalhadora na Inglaterra. São Paulo, Global, [1845] 1986. HARVEY, David. Los límites del capitalismo y la teoría marxista. México: Fondo de Cultura Econômica, [1982] 1990. JACOBS, Jane. Morte e vida de grandes cidades. São Paulo: Martins Fontes, [1961] 2000. LEFEBVRE, Henri. O direito à cidade. São Paulo: Documentos, [1968] 1969. LEFEBVRE, Henri. A revolução urbana. Belo Horizonte: Editora UFMG, [1970] 1999. __________. A cidade do capital. 2ª ed. Rio de Janeiro: DP&A, [1972] 2001. __________. Espaço e política. Belo Horizonte: Editora UFMG, [1972] 2008. MARTINS, José de Souza. O poder do atraso: ensaios de sociologia da História lenta. São Paulo: Hucitec, 1994. MARTINS, Sérgio. Crítica à economia política do espaço. In: DAMIANI, A. L., CARLOS, A. F. A., SEABRA, O. C. L. O espaço no fim de século: a nova raridade. São Paulo: Contexto, 1999. p.13-41. __________. O urbano, esse (des)conhecido saber político. Revista Brasileira de Estudos Urbanos e Regionais,Recife, n.3, p.39-59, nov. 2000. __________. Rentismo e autoritarismo: fundamentos seculares de uma urbanização anticidadã. In: SPOSITO,Maria Encarnação Beltrão (org.). Urbanização e cidades: perspectivas geográficas. Presidente Prudente: [s.n.], 2001.p.97-126. MARTINS, Sérgio. Dona G e seu labirinto: por uma genealogia dos (des)encontros entre a Geografia e o urbano no prelo). MARTINS, Sérgio e GOMES, Gláucia Carvalho. A verdade que está no erro: a importância do Estatuto da Cidade para a (re)valorização do espaço. Revista da ANPEGE, n.5, p.123-139, 2009 (ISSN ? 1679-768X). Disponível em http://anpege.org.br/revista/ojs- 2.2.2/index.php/anpege08/issue/current MARX, Karl. O capital: crítica da economia política. Livro I, vol. II. 12ª ed. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, [1867],1989. MUMFORD, Lewis. A cidade na História. 2v. Belo Horizonte: Itatiaia, [1961] 1965. RANCIÈRE, Jacques. O dissenso. In: NOVAES, Adauto (Org.). A crise da razão. São Paulo: Companhia das Letras,1996. p.367-382. SOUZA, Marcelo Lopes de. Mudar a cidade: uma introdução crítica ao planejamento e à gestão urbanos. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2002. THOMPSON, Edward Palmer. A economia moral da multidão inglesa no século XVIII. In: __________. Costumes em comum: estudos sobre a cultura popular tradicional. São Paulo: Companhia das Letras [1991] 1998. p.150-202

Ementa: Introdução e fundamentação teórica em Ecologia da Paisagem; Análise dos arranjos espaciais dos elementos da paisagem; Técnicas para análise da estrutura (fragmentação) e mudanças da paisagem; Estudo da dinâmica da paisagem.

Bibliografia: BERTRAND, G. Paisagem e Geografia física global - Esboço metodológico. Cadernos de Ciências da Terra, nº13, IGEOG-USP, São Paulo, 1978. CAMARGO, J. C. G. Considerações a respeito da biogeografia. Caderno Geográfico, v. 4, nº5, Belo Horizonte, pp.41-50, 1993. CAVALCANTI, A. P. B. Métodos e Técnicas da Análise Ambiental ? Guia para estudos do meio ambiente. UFPI/CCHL/DGH, Teresina, 2006. CAVALCANTI, A. P. B. & VIADANA, A. G. Organização do espaço e Análise da paisagem. LPM/IGCE-UNESP, Rio Claro/São Paulo, 2007. CHRISTOFOLETTI, A. Análise de Sistemas em Geografia. Ed. Hucitec e Ed. USP, São Paulo, 1979. CONTI, J. B. Geografia, Zonalidade e Paisagem. Rio Claro/SP: Encontro Interdisciplinar sobre o estudo da Paisagem, 1998. MATEO RODRIGUEZ, J. M. & SILVA, E. V. da. A classificação das paisagens a partir de uma visão geossistêmica. MERCATOR - Revista de Geografia da UFC, ano 1, nº 1, Fortaleza: 2002. MATEO RODRIGUEZ, J. M.; SILVA, E. V. da & CAVALCANTI, A. P. B. Geoecologia das paisagens: uma visão sistêmica da análise ambiental. Fortaleza: Edições UFC, 2007. PASSOS, M. A construção da paisagem no Mato Grosso, Brasil. Pres. Prudente/SP: UNESP, 2000. ROSS, J. L. S. Geografia do Brasil. São Paulo: Editora da USP, 1995. ROSS, J. L. S. Relevo brasileiro: uma nova proposta de classificação. São Paulo: Revista do Departamento de Geografia, nº 4, FFLCH / USP, 1985. SOCHAVA, V. B. O estudo dos geossistemas. Métodos em Questão, nº 16, IGEOG-USP, São Paulo, 1977. TRICART, J. Ecodinâmica. Rio de Janeiro: SUPREN - IBGE, 1977. TROPPMAIR, H. Ecossistemas e geossistemas do Estado de São Paulo. Boletim de Geografia Teorética, 13 (25): 27-36. Depto. de Geografia ? UNESP/Rio Claro/São Paulo, 1983. VIADANA, A. G.A excursão geográfica didática - Pontal do triângulo mineiro. LPM/IGCE-UNESP, Rio Claro/São Paulo, 2005.

Ementa: Estudos supervisionados ministrados pelos Professor Orientador ou grupo de professores, realizados no âmbito de cada linha de pesquisa sobre temáticas mais específicas das abordadas nas disciplinas do curso, voltados para o aperfeiçoamento do projeto de mestrado e a elaboração da dissertação. Os estudos podem ter a participação individual ou coletiva de alunos, regularmente matriculados no primeiro e segundo período do curso.

Bibliografia: Bibliografia: a critério do Professor Orientador, conforme os tópicos propostos para a realização dos estudos.

Ementa: As bases filosóficas da ciência geográfica. Aportes teóricos e metodológicos das correntes geográficas. Conceitos básicos da Geografia. A Geografia contemporânea e nexos conceituais. Desafios atuais da Geografia.

Bibliografia: AUGÉ, Marc. Não-Lugares: introdução a uma antropologia da supermodernidade. Campinas-SP, Papirus, 2001. BAUMAN, Zygmunt. Confiança e medo na cidade. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor. 2009. BAUMAN, Zygmunt. Globalização: as conseqüências humanas. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor. 1999. CAPEL, Horacio Filosofía y ciencia en la geografía contemporánea. Barcelona: Barcanova, 1981. CARLOS, Ana Fani A. O Lugar no/do Mundo. São Paulo, Hucitec. 1996, p.19. CASTRO, Iná Elias de et al (org.). Geografia: conceitos e temas. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 1995. CHRISTOFOLETTI, Antonio. (Org.) Perspectivas da Geografia. São Paulo, Difel, 1983. CORRÊA, Roberto Lobato. Trajetórias Geográficas. Rio de Janeiro, Bertrand do Brasil, 2001 CORRÊA, Rberto L. (Orgs). Geografia: Conceitos e Temas. Rio de Janeiro, Bertrand Brasil. 1995. DEMANGEON, A. Problèmes de geographie humaine. Tradução de Jaci Silva Fonseca. Paris: Librairie Armand Colin, 1952. Disponível em <file:http://sites.uol.br/ivairr/demageon.htm.>. Acesso em: 10/06/2008. FEBVRE, L. La terre et l'évolution humaine. Paris:Éditions Albin Michel, 1970. GEORGE, P. Os métodos da Geografia. São Paulo:Difel, 1978 GOMES, Paulo Cesar da Costa - Geografia e modernidade. Rio de Janeiro: Ed. Bertrand Brasil, 1996. GOMES, Paulo C.C. O Conceito de Região e sua discussão. In: CASTRO, Iná E., GOMES, Paulo.C.C., HARSTHORNE, R. Propósitos e Natureza da Geografia. São Paulo: Hucitec, 1978. HARVEY, David - A condição pós-moderna - uma pesquisa sobre as origens da mudança cultural , 3ª edição. Trad. Adail Ubirajara Sobral e Maria Stela Gonçalves. São Paulo: Ed. Loyola, 1993 HARVEY, D. Los límites del capitalismo y la teoría marxista. México: Fondo de Cultura Económica, 1990. HARVEY, D. A justiça social e a cidade. São Paulo: Hucitec, 1980. HOLZER, Werther - A Geografia Humanista - sua trajetória de 1950 a 1990. Rio de Janeiro: UFRJ, 1992. Dissertação de Mestrado em Geografia. JOHSTON, R. J.- Geografia e geógrafos: a geografia humana anglo-americana desde 1945, ( 1ª ed. em inglês em 1979 ), trad. Oswaldo Bueno Amorim Filho. São Paulo : DIFEL, 1986 b. LA BLACHE, P. V. Principes de géographie humaine. Paris: Librairie Armand Colin, 1955. LA BLACHE, P. V. Quadro da Geografia da França. GEOgraphia ? Rio de Janeiro:UFF, Ano. 1 ? No 1 ? 1999. pp. 141-144. LACOSTE, Yves. A Geografia, in CHATELET, F. História da Filosofia, 7, Filosofia das Ciências Humanas, Rio de Janeiro, Zahar, 1975. LENCIONI, Sandra. Região e Geografia. São Paulo, EDUSP, 2003 MONTEIRO, Carlos Augusto de Figueiredo. Geografia Sempre. Edições Territorial. 2008. SANTOS, Milton. A Natureza do Espaço: Técnica e Tempo, Razão e Emoção. São Paulo, EDUSP, 2002. SANTOS, M. Por Uma Geografia Nova. São Paulo: Hucitec, 1988. SCHAEFER, Fred - ?Excepcionalismo na Geografia? In Boletim de Geografia Teorética, Rio Claro, 7 ( 13 ), 1977, pp. 5-37. SOJA, Edward - Geografias pós-modernas: a reafirmação do espaço na teoria social crítica. Trad. Vera Ribeiro ( da 2ª edição em inglês ); revisão técnica Bertha Becker e Lia Machado. Rio de Janeiro: Ed. Zahar, 1993 TUAN, Yi-Fu. Espaço e Lugar: a perspectiva da experiência. Tradução, Lívia de Oliveira. São Paulo, DIFEL, 1983, 03. VITTE, A. C. Da metafísica da natureza à gênese da geografia física moderna, Contribuições à história e à Epistemologia da Geografia. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2007, 294 p.

Ementa: Ciência e método. Concepções teórico-metodológicas da geografia Projeto de pesquisa em geografia As etapas da pesquisa: elaboração dos instrumentos, coleta e análise de dados. Elaboração e apresentação do relatório de pesquisa

Bibliografia: BACHELAR, Gaston. A formação do espírito científico: construção para uma psicanálise do conhecimento. Tradução Estela dos Santos Abreu. Rio de janeiro, Contrapontop. 1986. BAUER, Martin W.; GASKELL, George (org.). Pesquisa qualitativa com texto, imagem e som: um manual prático. Petrópolis: Vozes, 2002. CAVALCANTI, L.S. Geografia e práticas de ensino. Goiânia: Alternativa, 2002. FEYRABEND, Paul. Contra o método. Rio de Janeiro: Francisco Alves, 1977. FOUCAULT, Michel. A arqueologia do saber. Rio de Janeiro: Forense Editora Universitária, 1986. FREITAG, Bárbara. A teoria crítica ontem e hoje. São Paulo: Brasiliensa, 1994. GEORGE, P. Os Métodos da Geografia. Rio de Janeiro: Difel, 1972. GIL, Antônio Carlos. Como elaborar projetos de pesquisa .3.ed .São Paulo:Atlas,1996 HAGGETT, Piter. Analisis locacional em la Geografia humana. Barcelona: Gustavo Gili, 1975. KAYSER, B. O trabalho de campo em Geografia. In: Seleção de Textos 11. S.Paulo, AGB-SP, 1985. KUHN, Thomas S. A estrutura das revoluções científicas. São Paulo: Perspectiva, 1998. LACOSTE, Yves. Pesquisa e trabalho de campo. In: Seleção de Textos 11. S.Paulo, AGB-SP, 1985. LACOSTE, Yves. Os objetos geográficos. In: Seleção de Textos 18. S.Paulo, AGB-SP, 1988, pp.1-16. MORIN, Edgar. O Paradigma Perdido - A Natureza Humana. 5.ed. Lisboa: Publicações Europa-América, 1973. ______. O Método I - A Natureza da Natureza. 2.ed. Lisboa: Publicações Europa-América, 1977. ______. Ciência com consciência. Portugal: Publicações Europa-América, 1982. RIQUE, Lenyra. Do senso comum à geografia científica. São Paulo: Contexto, 2004. SILVA, Armando Correia da . Sujeito e objeto e os problemas da análise. In: Boletim Paulista de Geografia, n. 71 , 1992. TRIVIÑOS, Augusto N. S. Metodologia da pesquisa em Ciências Sociais.São Paulo: Atlas, 1990.

Ementa: Caminhos da Pós-graduação em Geografia. Temas Contemporâneos da Geografia Brasileira. Regimento da Pós-Graduação. Estrutura Curricular do Curso. Linhas de Pesquisa. Programas de Bolsas. Qualificação. Defesa.

Bibliografia: A Coordenação do Curso de Mestrado em Geografia fará uma discussão aos novos mestrandos sobre a inserção da Geografia na pós-graduação e situando-os aos direitos e deveres contidos no regimento interno do curso. Serão discutidos o regimento do curso e outros instrumentos legais referentes a Universidade Federal do Piauí e as agências de financiamentos de bolsas.

Ementa: Conceito de espaço, região, território, territorialidade e estado. Questão agrária. O Estado e as políticas agrícolas e agrárias. O rural, o agrário e o agrícola: redefinição de funções e atividades. Organização e produção do espaço agrário brasileiro.

Bibliografia: ABRAMOVAY, Ricardo. Paradigmas do capitalismo agrário em questão. São Paulo: Hucitec, 1992. ALENCAR, Maria Tereza de. O PRONAF como instrumento de atuação do Estado no semiárido piauiense. Tese (Doutorado em Geografia). São Cristovão-SE, 2010. ALENTJANO, Paulo Roberto R. O que há de novo no rural brasileiro? Terra Livre, São Paulo, n. 15,p.87-112, 2000. BUAINAIN, Antônio Márcio. (coordenador). Agricultura, instituições e desenvolvimento sustentável. Luta pela Terra: Reforma Agrária e Gestão de conflitos no Brasil. Campinas: Editora da UNICAMP, 2008. BUAINAIN, Antônio Márcio; & PIRES, Daniela. Reflexões sobre Reforma Agrária e Questão Social no Brasil. 2003. (mimeo). BUARQUE, Sérgio C. Construindo o desenvolvimento sustentável. Recife, agosto, 2001. Mimeo. CAMPOS, Carlos Alberto; & NUNES, Sidemar Presotto. Políticas públicas descentralizadas como estratégia de gestão e monitoramento social: o caso do PRONAF Infra-Estrutura. Curitiba (PR): EMATER-PR. S.d. (mimeo). ______. 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Ementa: Conceitos básicos em análise ambiental; A natureza integrada;Geodinâmicas da superfície da Terra; Métodos de análise e avaliação ambiental.

Bibliografia: BERTALANFFY, L. von. Teoria geral dos sistemas. Tradução de Francisco M. Guimarães. Petrópolis: Vozes, 1973. BERTRAND, George; BERTRAND, Claude. Uma geografia transversal e de travessias: o meio ambiente através dos territórios e das temporalidades. Organização de Messias Modesto dos Passos. Maringá: Ed. Massoni, 2007. BERTRAND. G. 1972. Paisagem e Geografia Física Global. Esboço Metodológico. Tradução de Olga Cruz. Instituto de Geografia da USP. BIGARELLA, J.J. - Estrutura e Origem das Paisagens Subtropicais e Tropicais, Florianópolis: UFSC, 1994. BRANCO, S. M. Ecossistêmica: Uma abordagem integrada dos problemas do meio ambiente. São Paulo: Edgard Blücher, 1989. CORRÊA, Antonio Carlos de; AZAMBUJA, Renata Nunes. Avaliação qualitativa em micro-escala da estabilidade da paisagem em áreas sujeitas a desertificação no ambiente semi-árido do Nordeste do Brasil. Anais do XI Simpósio Brasileiro de Geografia Física Aplicada. USP: São Paulo, 2005. CHRISTOFOLETTI, Antônio. Modelagem de sistemas ambientais. São Paulo: Edgar Blücher, 1999 CHRISTOFOLETTI, A. Geomorfologia fluvial. São Paulo: Editora Edgard Blucher Ltda., 1981. GUERRA, A.J.T. & BAPTISTA, S. da C. - Geomorfologia: uma atualização de bases e conceitos. Rio de Janeiro: Ed. Bertrand do Brasil, 1995. MONTEIRO, Carlos Augusto de Figueiredo. Geossistemas: a história de uma procura. São Paulo: Contexto, 2000. TRICART, Jean. Ecodinâmica. Rio de Janeiro: Diretoria Técnica: SUPREN, 1977. TAUK, S. M.(Org.). Analise ambiental - uma visão multidisciplinar. São Paulo: UNESP/FAPESP, 1991. SOTCHAVA, V. B. O estudo dos geossistemas. Métodos em questão. Universidade de São Paulo: Instituto de Geografia, 1977.

Ementa: As concepções de currículo no pensamento da Geografia Escolar. Reformas Educativas e o currículo de Geografia no Brasil. O pensamento contemporâneo do currículo no ensino de Geografia. O livro didático de Geografia e a questão curricular.

Bibliografia: ALVES, N. O Espaço Escolar e Suas marcas: O Espaço Como Dimensão Material do Currículo. Rio de janeiro: DP&A, 1998. APPLE, Michael. (1982). Ideologia e currículo. São Paulo: Brasiliense, 1978. BRASIL. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros Curriculares Nacionais: geografia. Brasília: MEC;SEF, 1998. CARLOS, Ana Fani Alessandri. OLIVEIRA;Ariovaldo U. (Orgs.) Reformas no mundo da educação: parâmetros curriculares e geografia. São Paulo: Contexto, 1999. CARVALHO, Maria Inez da Silva de Souza. Fim do século: a escola e a geografia. Ijuí: UNIJUÍ, 1998. CLAVAL, Paul. A geografia cultural. Florianópolis: UFSC, 1997. ESCOSTEGUY, Ana Carolina D. Cartografia dos estudos culturais. Belo Horizonte: Autêntica, 2001. FEATHERSTONE, Mike. Cultura global: nacionalimo, globalização e identidade. Petrópolis: Vozes, 1994. HALL, Stuart. A identidade cultural na pós-modernidade. 7.ed Rio de Janeiro: DP&A, 2002. GÁUDIO, Rogata Soares del. BRAGA, Rosalina Batista. A Geografia, a educação e a construção da ideologia nacional. Terra Livre, São Paulo, ano 23, v. 1, n. 28, p. 177-196, jan./jul. 2007. GIROUX, H. Teoria crítica e resistência em educação. Petrópolis: Vozes, 1986 GOODSON, Ivor F. Currículo: teoria e história. 8 ed. Petrópolis: Vozes, 2008. GRAMSCI, Antonio. Os intelectuais e a organização da cultura. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 1968. LACOSTE, Yves. Geografia: isso serve, em primeiro lugar, para fazer a guerra. Campinas: Papirus, 1988. MOREIRA, Antonio Flávio; SILVA, Tomaz Tadeu da. (orgs.). Currículo, cultura e sociedade. 5. ed. São Paulo: Cortez, 2001. SACRISTÁN, J. Gimeno. O currículo: uma reflexão sobre a prática. 3. ed. Porto Alegre: Artmed, 2000. SILVA, T. T. (Org.) Alienígenas na sala de aula: uma introdução aos estudos culturais em educação. Petrópolis: Vozes, 1995. SILVA, Tomaz Tadeu da. Documentos de Identidade: uma introdução às teorias do currículo. Belo Horizonte: Autêntica, 1999. PEREIRA, Raquel Maria Fontes do Amaral. Da geografia que se ensina à gênese da geografia moderna. Florianópolis: UFSC, 1999. ROCHA, Genylton Odilon Rêgo (1996). Trajetória da disciplina Geografia no currículo escolar brasileiro (1837 ? 1942). Dissertação de Mestrado, São Paulo/PUC, datil. ________________________. Política do conhecimento oficial e a nova geografia dos(as) professores(as) para as escolas brasileiras (o ensino de geografia segundo os parâmetros curriculares nacionais). São Paulo. Tese de Doutorado. Departamento de Geografia da Universidade de São Paulo, 2001. VESENTINI, José William (Org.). Ensino de geografia no século XXI. São Paulo: Papirus, 2005. VLACH, V.R.F. (1988). A propósito do ensino de geografia: em questão, o nacionalismo patriótico. São Paulo: USP. (Mestrado em Geografia humana).

Ementa: Economia e organização do espaço. Relações espaciais da produção industrial. Relações espaciais da produção de serviços. Relações espaciais da produção agropecuária. Produção e meio ambiente.

Bibliografia: ABRAMOVAY, Ricardo. Paradigmas do capitalismo agrário em questão. São Paulo: ANPOCS, 1992. ALMEIDA, Jalcione; AVARRO, Zander (Org.) Reconstruindo a agricultura: idéias e ideais na perspectiva de um desenvolvimento rural sustentável. Porto Alegre: Editora da UFRGS, 1997. AMIN, Samir; VERGOPOULOS, Kostas. A questão agrária e o capitalismo. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1977. ARAÚJO, Lindemberg Medeiros de. Planejamento turístico regional: participação, parcerias e sustentabilidade. Maceió: EDUFAL, 2009. ARAÚJO, Massilon J. Fundamentos de agronegócios. São Paulo: Editora Atlas, 2003. BENKO, Georges. Economia, Espaço e Globalização na aurora do século XXI. São Paulo: Editora Hucitec, 1996. CAMARGO, Aspásia; CAPOBIANCO, João Paulo R.; OLIVEIRA, José Antônio Pupin de. Meio ambiente Brasil: avanços e obstáculos pós-Rio-92. 2. ed. São Paulo: Estação Liberdade: Instituto Socioambiental; Rio de Jasneiro: Fundação Carlos Chagas, 2004. CORREA: Roberto Lobato; Gomes, Paulo Cesar da Costa; CASTRO, Ina Elias.(Orgs.) BRASIL: questões atuais da reorganização do território. São Paulo: Bertrand Brasil, 2002. FERREIRA, Angela Duarte; BRANDENBURG, Alfio (orgs). Para pensar: outra agricultura. 2. ed. Curitiba, Editora da UFPR. 2008. GOLDEMBERG, José. Energia, Meio Ambiente & Desenvolvimento. São Paulo: EDUSP, 2003. GONÇALVES, Carlos Walter Porto. Os Descaminhos Do Meio Ambiente. 10. ed. São Paulo: Contexto, 2002. HARVEY. David. A produção capitalista do espaço. São Paulo: Annablume, 2005. HAWKEN, Paul: LOVINS, Amory; LOVINS, L. Hunter. Capitalismo natural: criando a próxima revolução industrial. São Paulo: Editora Cultrix, 2005. JÚNIOR, Caio Prado. A questão agrária. São Paulo: Brasiliense, 1979. LIPIETZ, Alain. Miragens e milagres: problemas da industrialização no Terceiro Mundo. São Paulo: Nobel, 1988. ______. O capital e seu espaço. São Paulo: Nobel, 1988. MARTINS, José de Souza. O cativeiro da terra. 2. ed. São Paulo: LECH, 1981. MORAES, Antonio Carlos Robert; COSTA, Wanderley Messias da. Geografia crítica: A valorização do espaço. 2. ed. São Paulo: HUCITEC, 1987. NETO, Belarmino Mariano. Questão agrária e ecologia crítica da moderna agricultura. 2. ed. São Paulo: Brasiliente, 1985. SANTOS, Milton. A natureza do espaço: técnica e tempo, razão e emoção. 4. ed. São Paulo: EDUSP, 2004. ______; SOUZA, Maria Adélia A. de; SILVEIRA, Maria Laura; (Orgs.) Território: globalização e fragmentação. São Paulo: Editora Hucitec, 1994. ______; SOUZA Maria Adélia A de (Orgs). A construção do espaço. São Paulo: Nobel, 1986. SCOTT, Perry; CORDEIRO; Rosineide (Orgs.) Agricultura familiar e gênero: práticas, movimentos e políticas públicas. Recife: Ed. Universitária da UFPE, 2006. TELES, Reinaldo Miranda de Sá. Fundamentos geográficos do turismo. Rio de Janeiro: Elsevier, 2009. WWF ? Brasil. Análise da expansão do complexo agroindustrial canavieiro no Brasil. Programa de Agricultura e Meio Ambiente. WWF ? Brasil. Disponível em http://homologa.ambiente.sp.gov.br/etanolverde/saibaMais/artigos/impactosAmbientais/rel_cana_wwf.pdf. Acesso em 30.06.2009 YOUNG, Carlos Eduardo Frickmann; LUSTOSA, Maria Cecília Junqueira. meio ambiente e competitividade a indústria brasileira. Disponível em: < http://www.ifm.org.br/moodle/file.php/19/20528.pdf. >. Acesso em 29-06-2010

Ementa: Climatologia geográfica: fundamentos teóricos metodológicos. Estudo da dinâmica da atmosfera. Clima: escalas e métodos de análise. Clima, sociedade e clima urbano

Bibliografia: AYOADE, J.O. Introdução à climatologia para os trópicos. 43ª edição. São Paulo: DIFEL, 1993. CARLETON, Andrew M. Methodology in Climatology. Annals of the Association of American Geographers, v. 89, n. 4, p. 713-735, 1999. FREITAS, Ruskin Marinho de. Entre mitos e limites: as possibilidades de adensamento construtivo face à qualidade de vida no ambiente urbano. 2005. Tese (Doutorado) ? UFRGS, Faculdade de Arquitetura, Porto Alegre, 2005. HOWARD, L. The Climate of London Deduced from Meteo-rological Observations Made in the Metropolis and at Various Places around It. 2d ed. 3 vol. London: J. & A. Arch; Cornhill, Longman & Co. 1833. LANDSBERG, H. E. O clima das cidades. In: Revista do Departamento de Geografia: FFLCH/USP, n. 18, 2006. MENDONÇA, Francisco., e DANNI-OLIVERIA, Inês Moresco. Climatologia: noções básicas e climas do Brasil. Oficina de Textos, 2007. MENDONÇA, Francisco. MONTEIRO, Carlos Augusto de F.(orgs). Clima urbano. São Paulo, Contexto, 2003. MONTEIRO, C. A. de Figueiredo. Teoria e clima urbano. Série Teses e Monografia. 25. São Paulo: IGEO/USP, 1976. ______. Por um suporte teórico e prático para estimular estudos geográficos de clima urbano no Brasil. Departamento de Geociências ? Programa de Pós-Graduação em Geografia, Florianópolis, GEOSUL, nº 09, 1990 (1). ______. Adentrar a cidade para tomar-lhe a temperatura. Departamento de Geociências ? Programa de Pós-Graduação em Geografia, Florianópolis, GEOSUL, nº 09, 1990 (3). NIMER, Edmon. Climatologia do Brasil. Rio de Janeiro: IBGE, 1989. OKE, T. R. Representative meteorological observations at urban sites. Vancouver, Canadá: University of British Columbia, World Meteorological Organization Instruments And Observing Methods, Report n. 81, 2006. OKE, T. R. Boundary layer climates. 2. ed. London: Routledge. 1987. 435p. SORRE, M. Objeto e método da climatologia. Trad. CONTI, José Bueno. FFLCH / USP. Revista do Departamento de Geografia, n. 18, p. 89-94. 2006 TERJUNG, Werner H. Climatology for Geographers. Annals of the Association of American Geographers. v. 66. n. 2, p. 199-222, 1976.

Ementa: Introdução ao Geoprocessamento e ao Sensoriamento Remoto; Métodos de extração de informações de Sensoriamento Remoto; Análise visual de imagens: conceitos, técnicas e exemplos; Análise e processamento digital de imagens: conceitos, técnicas e exemplos; Aplicação do Geoprocessamento na análise ambiental.

Bibliografia: CAVALCANTI, A. P. B. Geoprocessamento. Teresina: DGH / UFPI, 2007. CAVALCANTI, A. P. B. Sensoriamento Remoto: Métodos e Técnicas. Teresina: DGH / UFPI, 2007. CROSTA, A. P. Processamento digital de imagens de Sensoriamento Remoto. Campinas: UNICAMP, 1994. GARCIA, G. J. Sensoriamento remoto: princípios e interpretação de imagens. São Paulo: Nobel, 1982. NOVO, E. M. L. M. Sensoriamento Remoto: princípios e aplicações. São Paulo: Ed. Edgard Blucher Ltda., 1989. RIBEIRO, E. A. et alii. Manual do usuário dos sistemas de tratamento de imagens digitais. São José dos Campos: INPE, 1982 TEIXEIRA, A. L. de A. & CHRISTOFOLETTI, A. Sistema de Informação Geográfica. São Paulo: Editora Hucitec, 1997.

Ementa: Os paradigmas clássicos de formação docente na Geografia. A política educacional brasileira e a formação do professorado em Geografia. Epistemologia da prática docente em Geografia. O paradigma da reflexividade na Educação Geográfica. A formação do professor pesquisador na área de Geografia.

Bibliografia: ALEXANDRE, Fernando. e DIOGO, José. Didáctica da Geografia, Lisboa, Texto Editora, 1990 CALLAI, Helena Copetti. A formação do profissional de Geografia. Ijuí: Editora inijuí, 1999. CARLOS, Ana Fani Alessandri (org). A Geografia na sala de aula. São Paulo: Contexto, 2001. ______. (org.) Novos caminhos da Geografia. São Paulo: Contexto, 2001. CASTELLAR, Sonia (org.). Educação geográfica: teorias e práticas docentes. São Paulo: Contexto, 2007. ______. (Org.) ; MORAES, J. V. (Org.) . Ensino de Geografia. Porto Alegre: Thompson, 2010. CASTRO, Amélia Domingues de. CARVALHO, Anna Maria P. de. (Org.) Ensinar a ensinar: didática para a escola fundamental e média. São Paulo; Pioneira Thompsom Leaning, 2001. CAVALCANTI, Lana de Souza. Geografia, escola e construção do conhecimento. Campinas: Papirus, 1998. CASTROGIOVANNI, Antonio Carlos, CALLAI, Helena C., KAERCHER, Nestor A. Ensino de Geografia: prática e textualizações no cotidiano. Porto Alegre : Mediação, 2000. 172 p. CONTRERAS, José. Autonomia de Professores. Petrópolis: Vozes, 2002. ______. et al. Geografia em sala de aula: práticas e reflexões. Porto Alegre : ed. da Universidade Federal do Rio Grande do Sul / AGB - seção Porto Alegre, 1999. GARCIA, Carlos Marcelo. Formação de Professores: para uma mudança educativa. Porto: Porto Editora, 1999. NÓVOA, Antonio. Os Professores e sua Formação. Lisboa: Publicações Dom Quixote, 1992. PAQUAY, Leopold; PERRENOUD. P.; ATET. M.; CHARLIER.E (orgs). Formando Professores Profissionais. Quais estratégias? Quais competências? Porto Alegre: Artmed, 2001 PERRENOUD, Philippe. Práticas Pedagógicas, Profissão Docente e Formação. Lisboa: D. Quixote, 1993. ______. A Prática Reflexiva no Ofício de Professor. Porto Alegre: Artmed, 2003. PIMENTA, Selma G. e GHEDIN, Evandro (Orgs.). Professor Reflexivo no Brasil: gênese e crítica de um conceito. São Paulo: Cortez, 2002. PONTUSCHKA, Nídia Nacib; OLIVEIRA, Ariovaldo Umbelino de (Orgs). Geografia em perspectiva: ensino e pesquisa. São Paulo: Contexto, 2002. ______; PAGANELLI, Tomoko Ida; CACETE, Nuria Hanglei Para ensinar e aprender geografia. São Paulo: Cortez, 2007. SACRISTÁN, Jose Gimeno. ; GOMES, A. I. PERES. Compreender e Transformar o Ensino. Porto Alegre: Artmed, 2000. SCHON. D. Educando o Profissional Reflexivo: um novo design para o ensino e a aprendizagem. Porto Alegre: Artmed, 2000. SOUTO González, Xosé Manuel. Didáctica de la Geografia: Problemas sociales y conocimiento del médio, Ed. del Serbal, 1998 STRAFORINI, Rafael. O Desafio da Totalidade-Mundo nas Séries Iniciais. São Paulo: Annablume: 2004. ZABALA, A. A prática Educativa: como ensinar. Porto Alegre: Artmed, 1998.

Ementa: Epistemologia genética e ensino de geografia. Os contributos da teoria da Aprendizagem Significativa de Ausubel. A abordagem histórico-cultural e suas apropriações na Geografia Escolar. Teorias da Ação Social e formação docente em Geografia. Psicologia Social, Microssociologias e o trabalho docente em geografia.

Bibliografia: ALMEIDA, R. D. de. & PASSINI, E.Y. O Espaço Geográfico: ensino e representação. São Paulo: Contexto, 1994. ALMEIDA, Rosângela Doin de. Do desenho ao mapa: iniciação cartográfica na escola. São Paulo: Contexto, 2001. AUSUBEL, David Paul; NOVAK, Joseph D.;HANESIAN, Helen. Psicologia educacional. Rio de Janeiro: Interamericana, 1980. BOURDIEU, Pierre. O poder simbólico. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 1998. ______. O Senso Prático. Rio de Janeiro: Petrópolis, Vozes, 2009. ____________. A Distinção: Crítica Social do Julgamento. Porto Alegre: Zouck, 2009. ______. Razões práticas: sobre a teoria da ação. Campinas: Papirus, 1996. CASTELLAR, Sonia Maria Vanzella. Educação geográfica: a psicogenética e o conhecimento escolar. Cad.CEDES, May/Aug. 2005, vol.25, no.66, p.209-225. Disponível em: http://www.scielo.br, acesso em 02 de nov. de 2007. CAVALCANTI, Lana Sousa. Geografia, escola e construção do conhecimento. Goiânia: Editora Papirus, 1998. 192 p. ______. Cotidiano Mediação Pedagógica e Formação de Conceitos: Uma contribuição de Vigotsky ao ensino de Geografia. In Cadernos Cedes. Campinas. Vol. 25, nº 66, p 185 ? 207. Maio/agosto. 2005 COULON, Alain. Etnometodologia e Educação. Petrópolis: Vozes, 1995. GARFINKEL, Harold. Estudos en etnometodologia. Barcelona: Anthropos, 2006. MALERBA, J.; CARDOSO, C. F. (Org.). Representações: contribuição a um debate transdisciplinar. São Paulo: Papirus, 2000. MOREIRA, Marco Antonio. A teoria da aprendizagem significativa e sua implementação em sala de aula. Brasília: Editora UnB, 2006. MOSCOVICI, Serge. Representações sociais: investigações em psicologia social. Rio de Janeiro, Vozes, 2003 PIAGET, Jean, INHELDER, Bärbel. A representação do espaço na criança. Porto Alegre: Artes Médicas, 1993. PIAGET, Jean, INHELDER, Bärbel. A representação do espaço na criança. Porto Alegre: Artes Médicas, 1993. PASSINI, Elza Yasuko. Alfabetização cartográfica e o livro didático: uma análise crítica. Belo Horizonte: Lê, 1994. STRAFORINI, Rafael. A totalidade mundo nas primeiras séries do Ensino Fundamental: um desafio a ser enfrentado. Terra Livre, São Paulo, vol. 1, n. 18, p. 95-114, jan/jun 2002. TARDIFF, M. Saberes docentes e formação profissional. petrópolis: Vozes, 2002. THERRIEN, J., SOUZA, A. A racionalidade prática dos saberes da gestão pedagógica da sala de aula. In: Múltiplos sujeitos e saberes na educação. Rio de Janeiro: DP&A Editora, 2000, p. 80-97. VAN DEER VER, R.; VALSINER, J. Vygotsky - uma síntese. 4ª. ed. Trad. Cecília C. Bartalotti. São Paulo: Loyola, 2001. VYGOTSKY, L. S. (1989). A Formação Social da Mente. Martins Fontes, São Paulo-SP. VYGOTSKY, L. S. (1989). Pensamento e Linguagem. Martins Fontes, São Paulo-SP.

Ementa: Estudos supervisionados ministrados pelos Professor Orientador ou grupo de professores, realizados no âmbito de cada linha de pesquisa sobre temáticas mais específicas das abordadas nas disciplinas do curso, voltados para o aperfeiçoamento do projeto de mestrado e a elaboração da dissertação. Os estudos podem ter a participação individual ou coletiva de alunos, regularmente matriculados no primeiro e segundo período do curso.

Bibliografia: Bibliografia: a critério do Professor Orientador, conforme os tópicos propostos para a realização dos estudos.

Ementa: As bases filosóficas da Teoria das Representações Sociais; A construção do conceito de representação social; A teoria do núcleo central das representações sociais; A teoria das representações sociais como modelo de análise do contexto escolar; O objeto de pesquisa em representações sociais; As metodologias de pesquisa utilizadas em estudos de representação social; Pesquisas de representação social no ensino de geografia.

Bibliografia: ABRIC, J-C. A abordagem estrutural das representações sociais. In: MOREIRA, A. P. S. e OLIVEIRA, D. C. (orgs.) Estudos interdisciplinares de Representação social. 2. ed. Goiânia: AB editora, 2000. ______.Prefácio. In: SÁ, C. P. de. Núcleo Central das Representações Sociais. Petrópolis-RJ: Vozes, 1996. ALVES-MAZZOTTI, A. J. Representações sociais: aspectos teóricos e aplicações à educação. Em Aberto. Brasília, ano 14, n. 61, jan/mar. 1994. BARDIN, L. Análise de conteúdo. Lisboa: Edições 70, 1986. BAUER, M. W. Análise de conteúdo clássica: uma revisão. In. BAUER, M. W; GASKELL, G. Pesquisa qualitativa com texto, imagem e som: um manual prático. Petrópolis-RJ: Vozes, 2002. CAVALCANTI, L. de S. Geografia, escola e construção de conhecimentos. Campinas-SP: Papirus, 2003. MOREIRA, A. P. S. e OLIVEIRA, D. C. de. Estudos Interdisciplinares de Representação Social. 2. ed. Goiânia: AB Editora, 2000. FRANCO, M. L. P. B. Análise de Conteúdo. Brasília-DF, Ed. Plano, 2003. GILLY, M. As representações sociais no campo da educação. In: JODELET, D.(org.). As representações sociais. Rio de Janeiro: Ed. UERJ, 2001. GOMES, R. A análise de dados em pesquisa qualitativa. In: DESLANDES, S. F. et. al.(org.) Pesquisa Social: teoria, método e criatividade. Petrópolis-RJ: Vozes, 1994. JODELET, D. Representações Sociais: um domínio em expansão. In. JODELET, D. (Org.) As representações sociais. Rio de Janeiro. EdUERJ. 2001. MOREIRA, A. S. P. M. Representações sociais: teoria e prática. João Pessoa-PB Editora UFPB, 2001 ______et al. Perspectivas teórico-metodológicas em representações sociais. João Pessoa-PB Editora UFPB, 2005 MOSCOVICI, S. A representação social da psicanálise. Rio de Janeiro: Zahar, 1978. ______. Representações sociais: investigações em psicologia social. Petropólis_RJ, Vozes, 2003. OLIVEIRA, D. C. de. et al. Análise das evocações livres: uma técnica de análise estrutural das representações sociais. In: MOREIRA, A. S. P. (Org.) Perspectivas teórico-metodológicas em representações sociais. João Pessoa. UFPB, Ed. Universitária, 2005. SÁ, C. P. de. Núcleo Central das Representações Sociais. Petrópolis-RJ: Vozes, 1996. ______. A construção do objeto de pesquisa em representações sociais. Rio de Janeiro-RJ, Eduerj, 1998. SILVA, J. S. Habitus e representação social do ensinar geografia. Tese (Doutorado em Educação) Programa de Pós-graduação em Educação. Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal-RN, 2007.