Ementa: Aspectos históricos e filosóficos do processo de cuidar em saúde. Origem das práticas em saúde e sua relação com as estruturas sociais dos diferentes períodos da história da humanidade. Tipos de práticas de saúde. Novos modelos conceituais e tecnológicos para o cuidado em saúde.

Bibliografia: Bibliografia: BARRETO, Alexandre Franca (org). Integralidade e saúde: epistemologia, política e práticas de cuidado. Recife: Ed. Universitária da UFPE, 2011. BOLZANI, Vanderlan da Silva. Plantas medicinais: tradição milenar aliada à pesquisa multidisciplinar. Jornal da Ciência, edição n. 677, 2010. BLAINEY, Geofrey. Uma breve história do mundo. São Paulo, Editora Fundamento Educacional Ltda., 2012 Cabral do Nascimento, Marilene, Filice de Barros, Nelson, Nogueira, Maria Inês, Therezinha Luz, Madel, A categoria racionalidade médica e uma nova epistemologia em saúde. Ciência & Saúde Coletiva [en linea] 2013, 18 (Diciembre-Sin mes) : [Fecha de consulta: 5 de octubre de 2017 CANESQUI, Ana Maria. Temas e abordagens das ciências sociais e humanas em saúde na produção acadêmica de 1997 a 2007. Ciênc. saúde coletiva, Rio de Janeiro, v. 15, n. 4, p. 1955-1966, July 2010 . MANNO, Raymundo Vieira. Raízes históricas da medicina ocidental [online]. São Paulo. Editora FapUnifesp.2012. História da Medicina series, vol.4. MARQUES, Antônio Lourenço. Medicina na beira interior da pré-história ao século XXI. Caderno de Cultura. Publicação não periódica. N° 20 Ed. Semedo - Sociedade Tipográfica Ltda: Castelo Branco - Portugal: 2006. . MATOS, Eliane; GONCALVES, Jadete R.; RAMOS, Flávia Regina Souza. A epistemologia de Ludwick Fleck: subsídios para a prática interdisciplinar em saúde. Texto contexto - enferm. Florianópolis, v. 14, n. 3, p. 383-390, Sept. 2005. Available from on 05 Oct. 2017 SCHERER, Magda Duarte dos Anjos; MARINO, Selma Regina Andrade; RAMOS, Flávia Regina Souza. Rupturas e resoluções no modelo de atenção à saúde: reflexões sobre a estratégia saúde da família com base nas categorias kuhnianas. Interface, Botucatu, v. 9, n. 16, p. 53-66, Feb. 2005. Available from WALDOW, Vera Regina, Atualização do cuidar. Aquichan [en linea] 2008, 8 (abril) : [Fecha de consulta: 4 de octubre de 2017 WALDOW, Vera Regina; BORGES, Rosália Figueiró. Cuidar e humanizar: relações e significados. Acta paul. enferm., São Paulo , v. 24, n. 3, p. 414-418, 2011 TESSER, Charles Dalcanale. Medicalização social (I): o excessivo sucesso do epistemicídio moderno na saúde. Interface, Botucatu, v. 10, n. 19, p. 61-76, June 2006. TESSER, Charles Dalcante. Contribuições da epistemologias de Kuhn e Fleck para a reforma do ensino médico. Rev. bras. educ. med., Rio de Janeiro, v. 32, n. 1, p. 98-104, Mar.2008.

Ementa: Estudos sobre famílias. Concepções históricas e metodológica de Atenção à saúde da Família. Modelos de atenção à Saúde da Família na Atenção Primária em Saúde. Práticas colaborativas e interprofissionalidade na estratégia saúde da família.

Bibliografia: Bibliografia: Brasil. Ministério da Saúde (MS). Portaria 4.279, de 30 de dezembro de 2010. Estabelece diretrizes para a organização da Rede de Atenção à Saúde no âmbito do Sistema Único de Saúde (SUS). Diário Oficial da União 2010; Brasil. Ministério da Saúde (MS). Portaria nº 2.488, de 21 de Outubro de 2011. Aprova a Política Nacional de Atenção Básica, estabelecendo a revisão de diretrizes e normas para a organização da atenção básica, para a Estratégia Saúde da Família (ESF) e o Programa de Agentes Comunitários de Saúde (PACS). Diário Oficial da União 2011; 21 out. Brasil. Ministério da Saúde (MS). Secretaria de Atenção à Saúde. Departamento de Atenção Básica. Memórias da Saúde da Família no Brasil. Brasília: MS; 2010. Brasil. Ministério da Saúde. Secretaria de Atenção à Saúde. Departamento de Atenção Básica. Núcleo de Apoio à Saúde da Família. Brasília: Ministério da Saúde, (Cadernos de Atenção Básica, n. 39). 2014.112 p CONILL EL. Ensaio histórico-conceitual sobre a atenção primária à saúde: desafios para organização de serviços básicos e da estratégia Saúde da Família em centros urbanos no Brasil. Cad. Saúde Pública. 2008; 24(1):7-16. GIOVANELLA L, MENDONÇA, MHM, ALMEIDA PF, ESCOREL S, SENNA, MCM, FAUSTO MCR, et al. Saúde da família: limites e possibilidades para uma abordagem integral de atenção primaria a saúde no Brasil. Cienc Saúde Coletiva 2009;14(3):783-94. MENDES, EV, organizador. O cuidado das condições crônicas na atenção primaria a saúde: o imperativo da consolidação da estratégia da saúde da família. Brasília: Mendes EV. As redes de atenção à saúde. 2. ed. Brasília: Organização Pan Americana da Saúde; 2011. Organização Mundial da Saúde. Marco para ação em educação interprofissional e práticas colaborativas. Genebra: OMS; 2010. Organização Panamericana da Saúde. A atenção à saúde coordenada pela APS: construindo as redes de atenção no SUS - Contribuições para o debate. Brasília: OPAS; 2011. PEDUZZI, M, NORMAN, IJ, GERMANI, ACCG, SILVA JAM, SOUZA GC. Interprofessional education: training for healthcare professionals for teamwork focusing on users. Rev Esc Enferm USP. 2013;47(4):977-83. PEDUZZI M. Equipe multiprofissional de saúde: conceito e tipologia. Rev Saude Publica. v. 35, n. 1, p. 103-109, 2001. PEDUZZI, M. et al. Educação interprofissional: formação de profissionais de saúde para o trabalho em equipe com foco nos usuários. Rev Esc Enferm. v. 47, n. 4, p. 977-983, 2013. PEDUZZI M. O SUS é interprofissional. Interface, v. 20, n. 56, p. 199-201, 2016. Reeves S. et al. A BEME systematic review of the effects of interprofessional education: BEME Guide No. 39. Med Educ, v. 38, n. 7, p. 656-668, 2016. REEVES, S. Porque precisamos da educação interprofissional para um cuidado efetivo e seguro. Interface, v. 20, n. 56, p. 185-196, 2016. World Health Organization (WHO). Framework for action on interprofessional education and collaborative practice. Geneva: WHO; 2010.

Ementa: Atenção primária como ordenadora da rede de atenção a saúde. Política Nacional de Atenção Básica. Políticas públicas, políticas sociais e políticas governamentais: conceituações, elaboração, aplicação e avaliações. Análise dos princípios da atenção primária e da reorientação das práticas profissionais. Integralidade, interdisciplinaridade, intersetorialidade e participação social na atenção primária em saúde.

Bibliografia: Bibliografia: ALBUQUERQUE, M.I.N. Uma revisão sobre as Políticas Públicas de Saúde no Brasil. UNA-SUS UFPE. Recife: [s.n.], 2015. ANDRADE, L. O. M., BUENO, I. C. H. C., BEZERRA, R. C., SILVA, R. M.Atenção Primária à Saúde e Estratégia Saúde da Família. In: Campos, G.W.S.C et al. Tratado de Saúde Coletiva. 2ª ed. rev. aum. São Paulo: Hucitec, 2012. P.845-902. COHN, A. O estudo das políticas de saúde: implicações e fatos. In: Campos, G.W.S.C et al. Tratado de Saúde Coletiva. 2ª ed. rev. aum. São Paulo: Hucitec, 2012. P.219-246 FLEURY, S., LOBATO, L.V.C. Participação, democracia e saúde. 1. ed. Rio de Janeiro: CEBES, 2010. MINISTÉRIO DA SAÚDE. O desenvolvimento do sistema único de saúde: avanços desafios e reafirmação dos seus princípios e diretrizes. 1. ed. Brasília: Ministério da Saúde, 2003. ORGANIZAÇÃO PAN–AMERICANA DA SAÚDE. Renovação da Atenção Primária em Saúde nas Américas. Documento de Posicionamento da Organização Pan–Americana da Saúde/ Organização Mundial da Saúde (OPAS/OMS). 2007. PESSOA, V. M. et al. Sentidos e métodos de territorialização na atenção primária à saúde. Ciência & Saúde Coletiva, Rio de Janeiro, v. 18, n. 8, p. 2253-2262, 2013. PINTO, L. F.; ROCHA, C. M. F. Inovações na Atenção Primária em Saúde: o uso de ferramentas de tecnologia de comunicação e informação para apoio à gestão local. Ciência & Saúde Coletiva, Rio de Janeiro, v. 21, n. 5, p. 1433-1448, 2016. VASCONCELOS, C. M., Pasche, D. F. O SUS em perspectiva. In:Campos, G.W.S.C et al. Tratado de Saúde Coletiva. 2ª ed. rev. aum. São Paulo: Hucitec, 2012. P.559-590. WORLD HEALTH ORGANIZATION. Health and Human Rights. Available http://www.who.int/hhr/en/, December 14, 2004.

Ementa: Bases conceituais da Epidemiologia como método de investigação científica. Fundamentos da Epidemiologia e Causalidade. Objetivos dos principais estudos epidemiológicos, as etapas e desenvolvimento de estudos transversais, de coorte e caso controle. Amostragem e ameaças à validade de estudos epidemiológicos.

Bibliografia: ALEXANDRE, B. S. P. Epidemiologia aplicada nos serviços de saúde. São Paulo: Martinari, 2012. ALMEIDA FILHO, N.; BARRETO, M. L. Epidemiologia & Saúde: fundamentos, métodos e aplicações. Rio de Janeiro: Guanabara, 2012. BONITA, R.; BEAGLEHOLE, R.; KJELLSTRÖM, T. Basic Epidemiology. 2. ed. Geneva: World Health Organization, 2006. DAWID, P. The Decision Theoretic Approach to Causal Inference. In: BERZUINI, C.; DAWID, P.; BERNARDINELLI, L. (Eds.). Causality: Statistical Perspectives and Applications. Hoboken, NJ: Wiley, 2012. p. 25–42. FLETCHER, R. H. et al. Epidemiologia Clínica - Elementos Essenciais. 4. ed. Porto Alegre: Artmed, 2006. FRÉROT, M. et al. What is epidemiology? Changing definitions of epidemiology 1978- 2017. PloS One, v. 13, n. 12, 2018. KASIM, K. Basic Concepts Of Modern Epidemiology. 1. ed. Cairo: LAP LAMBERT Academic Publishing, 2010. MEDRONHO, R. A. et al. Epidemiologia. 2. ed. São Paulo: Atheneu, 2009. MOREIRA, J. P. L. et al. Correção da prevalência autorreferida em estudos epidemiológicos com grandes amostras. Cadernos de Saúde Pública, v. 32, n. 12, 2016. SZKLO, M.; NIETO, F. J. Epidemiology beyond the basics. 3. ed. Maryland: Jones & Bartlett Publishers, 2012. VANDENBROUCKE, J. P. et al. Causality and causal inference in epidemiology: the need for a pluralistic approach. International Journal of Epidemiology, v. 45, n. 6, p. 1776–1786, Dec. 2016.

Ementa: Aportes teórico-metodológicos de abordagens as relações família e sociedade. Estudos sobre família, relações de gênero e entre gerações. Desenvolvimento das concepções de família e sociedade; controvérsias paradigmáticas sobre família; família e seu processo de transformação e a tônica de sua centralidade na sociedade. Gênero, poder e classe. Análise da visão contemporânea sobre sociedade, família e as perspectivas de intervenções e cuidados em saúde.

Bibliografia: ARIÉS, P. História social da criança e da família. 2. ed. Rio de Janeiro: LTC, 1981. BOFF, L. Saber cuidar: ética do humano – compaixão pela terra. Petrópolis, RJ: Vozes, 2017. FOUCAULT, M. História da sexualidade 3: cuidado de si. 8. ed. Rio de Janeiro: Edições Graal, 1985. GUTIERREZ, D. M. D.; MINAYO, M. C. S. Produção de conhecimento sobre cuidados da saúde no âmbito da família. Ciência & Saúde Coletiva, Rio de Janeiro, v. 15, supl. 1, p. 1497-1508, jun. 2010. HALE, S. A identidade cultural na pós-modernidade. 11. ed. Rio de Janeiro: DP&A Editora, 2006. KAMERS, M. As novas configurações da família e ou estatuto simbólico das funções parentais. Estilos da Clínica, v. 11, n. 21, p. 108-125, 2006. MORETTI-PIRES, R. O. Complexidade em Saúde da Família e formação do futuro profissional de saúde. Interface (Botucatu), v. 13, n. 30, p. 153-166, set. 2009. SANTOS, Z. M. S. A. et al. Tecnologias em saúde: da abordagem teórica a construção e aplicação no cenário do cuidado [livro eletrônico]. Fortaleza: EdUECE, 2016. WOODWARD, K. Identidade e diferença: uma introdução teórica e conceitual. In: SILVA, T. T.; HALL, S.; WOODWARD, K. (Org.). Identidade e diferença: a perspectiva dos estudos culturais. Petrópolis, RJ, 2012.

Ementa: Perspectivas filosóficas, históricas, conceituais, políticas e modos de produção de saberes da Promoção da Saúde. Competências em Promoção da Saúde. Estudo de Modelos de Promoção da Saúde no âmbito da atenção a Saúde da Família. Estratégias de intervenção em promoção da saúde e seus desafios na atualidade. Determinantes sociais e a articulação com as bases da promoção da saúde, enfocando dimensões da avaliação.

Bibliografia: BARRY, M. M. et al. The CompHP Project Handbooks. International Union for Health Promotion and Education. Paris: IUHPE, 2012. BRASIL. Ministério da Saúde. Portaria nº 2.446, de 11 de novembro de 2014. Redefine Política Nacional de Promoção da Saúde. Brasília: Distrito Federal, 2014. BRASIL. Ministério da Saúde. Promoção da Saúde. Declaração de Alma-Ata (1978), Cartas de Ottawa (1986), Declarações de Adelaide (1988), Sundsval (1991) de Santafé de Bogotá (1992), de Jakarta (1997), do México (2000). Rede dos Megapaíses. Brasília: Ministério da Saúde/PNUD, 2001. DIAS, M. S. A.; FORTE, F. S.; MACHADO, M. F. A. S. Promoção da Saúde: Um Tecido Bricolado. Edições UVA, 2015. LOCH, M. R. A promoção da saúde e a formação inicial do profissional de saúde: desafios e possibilidades. Saúde e Meio Ambiente, Santa Catarina, v. 4, n. 1, p. 3-16, 2015. ORGANIZAÇÃO PANAMERICANA DA SAÚDE (OPS). Promoción de la Salud: Una Antologia. Washington: OPS, Publ. Cient., 1996. ORGANIZAÇÃO PANAMERICANA DA SAÚDE (OPS). La Salud Pública En Las Américas. Washington, D.C: OPS, 2002. PINHEIRO, D. G. M. et al. Competências em promoção da saúde: desafios da formação. Saúde Soc., v.24, n.1, p.180-188, 2015. RIFKIN, S. B. A framework linking Community Empowerment and Health Equity: it is a mater of CHOICE. Journal of Health, Population and Nutrition, v. 21, n. 3, p. 168- 180, 2003. SMITH, B. J.; TANG, K. C.; NUTBEAM, D. Who Health Promotion Glossary: New Terms. Health Promotion International, vol. 21, no. 4, Sept. 2006. TAVARES, M. F. L. et al. Avaliação de Iniciativas em Promoção da Saúde: limites e desafios. In: AZEVEDO et al. Políticas, Planejamento e Gestão em Saúde: abordagens e métodos de pesquisa. Rio de Janeiro: Editora FIOCRUZ, 2015.

Ementa: Pensamento critico-reflexivo. Análise crítica da pesquisa cientifica na atenção primária. Identificação e desenvolvimento de temas de pesquisa na atenção primária. Formação de grupos e compartilhamento de conhecimentos inovadores para a atenção primária em saúde. Construção e manutenção de redes colaborativas e de relacionamentos voltados para os pesquisadores. Ética, comunicação, negociação e trabalho em equipe.

Bibliografia: CALIGIURI, P.; TARIQUE, I. Dynamic cross-cultural competencies and global leadership effectiveness. Journal of World Business, v. 47, n. 4, p. 612–622, 2012. CRUZ, A. P. C.; FREZATTI, F.; BIDO, D. DE S. Estilo de Liderança, Controle Gerencial e Inovação: Papel das Alavancas de Controle. RAC - Revista de Administração Contemporânea, v. 19, n. 2, p. 772–794, 2015. DINH, J. E.; LORD, R. G.; GARDNER, W. L.; et al. Leadership theory and research in the new millennium: Current theoretical trends and changing perspectives. The Leadership Quarterly, v. 25, n. 1, p. 36–62, 2014. FONSECA, A. M. D. O.; PORTO, J. B.; BORGES-ANDRADE, J. E. Liderança: Um Retrato da Produção Científica Brasileira. RAC - Revista de Administração Contemporânea, v. 19, n. 1, p. 290–310, 2015. MENDENHALL, M. E. et al. Defining the “global” in global leadership. Journal of World Business, v. 47, n. 4, p. 493-503, 2012. MENDENHALL, M. E.; REICHE, B. S.; BIRD, A.; OSLAND, J. S. Defining the “global” in global leadership. Journal of World Business, v. 47, n. 4, p. 493–503, 2012. WOLFF, L.; CABRAL, P. M. F.; LOURENÇO, P. R. M. R. S. O papel da Liderança na Eficácia de Equipes de Trabalho. Revista Gestão & Tecnologia, v. 13, n. 1, p. 177– 204, 2013.

Ementa: Aportes teórico-metodológicos para compreensão da complexidade da gestão em saúde da família. Sujeitos, subjetividade e gestão na saúde da família. Administração pública e gestão em saúde da família. Modelos jurídico-administrativos e arranjos contratuais em saúde. Gestão estratégica e apoio institucional na reorientação do modelo de atenção. Planejamento governamental, métodos e técnicas de planejamento como tecnologia de gestão em saúde da família.

Bibliografia: ANDRÉ, A. M.; CIAMPONE, M. H. T. Competências para a gestão de Unidades Básicas de Saúde: percepção do gestor. Revista da Escola de Enfermagem da USP, v. 41, n. Esp, p. 835-840, 2007. ARAUJO, C. E. L.; PONTES, R. J. S. Constituição de sujeitos na gestão em saúde: avanços e desafios da experiência de Fortaleza (CE). Ciência & Saúde Coletiva, v. 17, n. 9, p. 2357-2365, 2012. AZEVEDO, C. S. L. Liderança e processos intersubjetivos em organizações públicas de saúde. Ciência & Saúde Coletiva, v. 7, n. 2, p. 349-361, 2002. BAZZO-ROMAGNOLLI, A. P.; GIMENEZ-CARVALHO, B.; ALMEIDA-NUNES, E. F. P. Gestão de unidade básica de saúde em municípios de pequeno porte: instrumentos utilizados, facilidades e dificuldades relacionadas. Revista de Gerenciamento e Políticas de Saúde, v. 13, n. 27, p. 168-180, 2014. CAMPOS, G. W. S. Subjetividade e administração de pessoal: considerações sobre modos de gerenciar o trabalho em equipes de saúde. In.: MERHY, E.E.; ONOCKO, R. (org.). Agir em saúde: um desafio para o público. 2 ed. São Paulo, 2006. CAMPOS, G. W. S. Um método para análise e cogestão de coletivos. 3 ed. São Paulo: Hucitec, 2007. CARVALHO, S.R., CUNHA, G. T. A Gestão da atenção na saúde: elementos para se pensar a mudança da organização na saúde. In: Campos, G.W.S.C et al. Tratado de Saúde Coletiva. 2ª ed. rev. aum. São Paulo: Hucitec, 2012. p.903-934. CECILIO, L. C. O. (org.). Inventando a mudança na Saúde. 3 ed. São Paulo: Hucitec, 2006. CECILIO, L. C. O. A Atenção Básica à Saúde e a construção das redes temáticas de saúde: qual pode ser o seu papel? Ciência & Saúde Coletiva, v. 17, n. 11, p. 2893- 2902, 2012. FERNANDES, L. C. L.; MACHADO, R. Z.; ANSCHAU, G. O. Gerência de serviços de saúde: competências desenvolvidas e dificuldades encontradas na atenção básica. Ciência & Saúde Coletiva, v. 14, Supl. 1, p. 1541-1552, 2009. SILVA. S. F. Redes de atenção à saúde: desafios da regionalização no SUS. Campinas. Saberes editora. 2013. XIMENES NETO, F. R. G.; SAMPAIO, J. J. C. Análise do processo de trabalho dos gerentes no território da Estratégia Saúde da Família. Revista de Gerenciamento e Políticas de Saúde, v. 11, n. 22, p. 76-91, 2012.

Ementa: Análise reflexiva e crítica dos sistemas de saúde universais baseados na atenção primária à saúde adotado em diversos países do mundo. Sistemas de saúde de APS e os desafios econômicos, políticos, históricos, institucionais, culturais e de gestão do trabalho em saúde no contexto da globalização da economia e da mercantilização da saúde. Correntes de APS existentes e as perspectivas de reorientação dos modelos de atenção na lógica da determinação social da saúde e da promoção da saúde.

Bibliografia: ANDRADE, L. O. M. et al. Social determinants of health, universal health coverage, and sustainable development: case studies from Latin American countries. The Lancet, v. 385, n. 9975, p. 1343-1351, 2015. CENTRO BRASILEIRO DE ESTUDOS DE SAÚDE (CEBES). Em defesa do direito universal à saúde: saúde é direito e não negócio. Revista Saúde em Debate, Rio de Janeiro, v. 38, n. 101, p. 194-199, abr./jun. 2014. COELHO, I. B. Democracia sem equidade: um balanço da reforma sanitária e dos dezenove anos de implantação do Sistema Único de Saúde no Brasil. Ciência & Saúde Coletiva, v. 15, n. 1, p. 171-183, jan. 2010. GIOVANELLA, L. A atenção primária à saúde nos países da União Europeia: configurações e reformas organizacionais na década de 1990. Cadernos de Saúde Pública, Rio de Janeiro, v. 22, n. 5, p. 951-963, 2006. MACINKO, J.; HARRIS, M. J. Brazil's family health strategy--delivering community- based primary care in a universal health system. N Engl J Med, v. 372, n. 23, p. 2177- 2181, 2015. PAIM, J.; TRAVASSOS, C.; ALMEIDA, C.; BAHIA, L.; MACINKO, J. O sistema de saúde brasileiro: história, avanços e desafios. Lancet. (Série Brasil), 2011. PINTO, L. F. et al. Sistemas Comparados de Saúde: Atenção Primária à Saúde nas cidades de Lisboa e do Rio de Janeiro. Ciência & Saúde Coletiva, Rio de Janeiro, v. 22, n. 3, p. 676-677, mar. 2017.

Ementa: Aportes teórico-metodológicos para compreensão da complexidade da gestão em saúde da família. Sujeitos, subjetividade e gestão na saúde da família. Administração pública e gestão em saúde da família. Modelos jurídico-administrativos e arranjos contratuais em saúde. Gestão estratégica e apoio institucional na reorientação do modelo de atenção. Planejamento governamental, métodos e técnicas de planejamento como tecnologia de gestão em saúde da família.

Bibliografia: ANASTASIOU, L. G. C.; ALVES, L. P. Processos de Ensinagem na Universidade: Pressupostos para as estratégias de trabalho em aula. 3. ed. Joinville, SC: UNIVILLE, 2004. COSTA, G. D.; COTTA, R. M. M. O aprender fazendo: representações sociais de estudantes da saúde sobre o portfólio reflexivo como método de ensino, aprendizagem e avaliação. Interface, v. 18, n. 51, p. 771-784, 2014. COTTA, R. M. M.; COSTA, G. D.; MENDONÇA, E. T. Portfólios crítico-reflexivos: uma proposta pedagógica centrada nas competências cognitivas e metacognitivas. Interface, v. 19, n. 54, p. 573-588, 2015. CYRINO, E. G.; TORALLES-PEREIRA, M. L. Trabalhando com estratégias de ensino- aprendizado por descoberta na área da saúde: a problematização e a aprendizagem baseada em problemas. Cadernos de Saúde Pública, Rio de Janeiro, v. 20, n. 3, p. 780-788, 2004. FREIRE, P. Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática educativa. 33. ed. São Paulo: Paz e Terra, 2006. GADOTTI, M. Educar para um outro mundo possível – O Fórum Social Mundial como espaço de aprendizagem de uma nova cultura política e como processo transformador da sociedade civil em escala planetária. Caracas: Centro Internacional Miranda, 2012. MITRE, S. M. et al. Metodologias ativas de ensino-aprendizagem na formação profissional em saúde: debates atuais. Ciência & Saúde Coletiva, v. 13, supl. 2, p. 2133-2144, 2008. PILETTI, C. Didática Geral. 23. ed. São Paulo: Ática, 2002. RIBEIRO, I. L.; MEDEIROS JÚNIOR, A. Graduação em saúde, uma reflexão sobre ensino-aprendizado. Trabalho, Educação e Saúde, v. 14, n. 1, p. 33-53, 2016.

Ementa: Estudo critico a luz das teorias da educação para o ensino na saúde. Teorias e práticas pedagógicas presentes na formação dos profissionais de saúde. Metodologia ativas de aprendizagem e suas implicações sociais na aprendizagem. Aprendizagem no ensino na saúde.

Bibliografia: ANDRADE, S. R.; MEIRELLES, B. H. S.; LANZONI, G. M. M. Educação permanente em saúde: atribuições e deliberações à luz da política nacional e do pacto de gestão. O Mundo da Saúde, São Paulo, v. 35, n. 4, p. 373-381, 2011. CECCIM, R. B. Educação permanente em saúde: desafio ambicioso e necessário. Interface - Comunicação, Saúde e Educação, Botucatu, v. 9, n. 16, p. 161-77, set.- fev, 2005. GIUSTA, A. S. Concepções de aprendizagem e práticas pedagógicas. Educação em Revista, Belo Horizonte, v. 29, n. 1, p. 20-36, 2013. MITRE, S. M. et al. Metodologias ativas de ensino-aprendizagem na formação profissional em saúde: debates atuais. Ciência & Saúde Coletiva, v. 13, supl. 2, p. 2133-2144, 2008. SORDI, M. R. L. Avaliação como instrumento qualificador da docência universitária. CIDUI, n.1, 2012. PEREIRA, A. L. F. As tendências pedagógicas e a prática educativa nas ciências da saúde. Cadernos de Saúde Pública, Rio de Janeiro, v. 19, n. 5, p. 1527-1534, set-out, 2003. TRONCON. L. E A. Avaliação Programática do Estudante: Estratégia Institucional para Melhor Cumprir as Funções da Avaliação Educacional. Rev. Grad. USP, vol. 1, n 1, jul. 2016.

Ementa: Análise de dados e sua aplicação no âmbito da saúde. Introdução à bioestatística: histórico e conceitos básicos; o estudo das variáveis; apresentação gráfica e tabular de dados; bioestatística descritiva: medidas de tendência central, medidas de variabilidade e dispersão, noções de probabilidade e distribuição; principais aplicativos utilizados em bioestatística; noções de amostragem.

Bibliografia: ARANGO, G.H. Bioestatística teórica e ocupacional. 3ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2009. BERQUÓ, E.S., SOUZA, J.M.P., GOTLIEB, S.L.D. Bioestatística. 2. ed. São Paulo: EPU, 1981. BESSON, Jean-Louis. A ilusão das estatísticas. São Paulo: UNESP, 1995. COCHRAN, W. Sampling techniques. 3. ed. New York: John Wiley, 1977. COSTA, S.F. Introdução ilustrada à estatística. 3. ed. São Paulo: Harbra, 1998. 313 p. LWANGA, S.K., LEMESHOW, S. Sample size determination In health studies: a practical manual. Geneva: World Health Organization, 1991. 80 p. SOUNIS, E. Bioestatística: princípios fundamentais, metodologia estatística, aplicação às ciências biológicas. São Paulo: McGraw-Hill, 1975. VIEIRA, S. Introdução à bioestatística. 4ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2008. 293 p

Ementa: Testes estatísticos paramétrios e não-paramétricos; correlação e regressão; testes para variáveis categóricas; introdução aos modelos multivariados; procedimentos prévios à análise múltipla dos dados; técnicas multivariadas de verificação da dependência entre variáveis.

Bibliografia: ARANGO, G.H. Bioestatística teórica e ocupacional. 3ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2009. BARTLETT JW, TAYLOR JM. Missing covariates in competing risks analysis. Biostatistics. Oct;17(4):751-63. BERQUÓ ES, SOUZA JMP, GOTLIEB SLD. Bioestatística. 2. ed. São Paulo: EPU, 1981. BESSON JL. A ilusão das estatísticas. São Paulo: UNESP, 1995. COCHRAN W. Sampling techniques. 3. ed. New York: John Wiley, 1977. COSTA SF. Introdução ilustrada à estatística. 3. ed. São Paulo: Harbra, 1998. 313 p. DORIA FILHO U. Introdução à bioestatística para simples mortais. São Paulo: Negócio Editora, 1999. FAVERO LP, BELFIORE P, SILVA FL, CHAN BL. Análise de dados: modelagem multivariada para tomada de decisões. Rio de Janeiro: Elsevier, 2009. 646p. KEOGH, R. H., SEAMAN, S. R., BARTLETT, J. W., & WOOD, A. M. Multiple imputation of missing data in nested case-control and case-cohort studies. Biometrics, 74(4), 1438–1449. LAMONT AE, VERMUNT JK, VAN HORN ML. Regression Mixture Models: Does Modeling the Covariance Between Independent Variables and Latent Classes Improve the Results? Multivariate Behav Res. 2016 Jan-Feb;51(1):35-52. LUIZ RR, COSTA AJL, NADANOVSKY Paulo. Epidemiologia e bioestatística na pesquisa odontológica. São Paulo: Atheneu, 2005. LWANGA SK,LEMESHOW S. Sample size determination. In health studies: a practical manual. Geneva: World Health Organization, 1991. 80 p. MANLY, B.F.J. Multivariate Statistical Methods: a primer. 3ª ed. Boca Raton: Chapman & Hall/CRC, 2005. NADANOVSKY Paulo. Epidemiologia e bioestatística na pesquisa odontológica. São Paulo: Atheneu, 2005. NORMAN J, STREINER D. PDQ statistics. 2. ed. St. Louis: Mosby-Year Book, 2003. 188p SOUNIS E. Bioestatística: princípios fundamentais, metodologia estatística, aplicação às ciências biológicas. São Paulo: McGraw- Hill, 1985. SIQUEIRA AL. Introdução à estatística médica. Belo Horizonte: Depto Estatística, UFMG. 1999. VIEIRA S.In Introdução à bioestatística. 4. Ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2008. 293 p

Ementa: Fundamentos teóricos e metodológicos de estudos qualitativos. Posição epistemológica do pesquisador e pesquisados na produção do conhecimento. Técnicas e instrumentos de coleta de dados. Discussão sobre saturação de dados. Entrada e saída de campo de pesquisa. Ética.

Bibliografia: BOUDON R. La sociología que realmente importa. Papers 72, 2004: 215-226. DE LA CUESTA-BENJUMEA, C. Aprender el oficio de investigar cualitativamente: formarse un self indagador. Rev. Fac. Nac. Salud Pública 2015; 33(supl 1):22-S29. DI VIRGILIO, M.M.; FRAGA, C.; NAJMIAS, C.; NAVARRO, A.; PEREA, C.M.; PLOTNO, G.P. Competencias para el trabajo de campo cualitativo: formando investigadores en Ciencias Sociales. Revista Argentina de Sociología, n.9, p. 90-110, 2007. DRIESSNACK, M, SOUSA, V.D.; MENDES, I.A.C. Revisão dos desenhos de pesquisa relevantes para enfermagem: parte 3: Métodos mistos e múltiplos Rev Latino-am Enfermagem 2007. setembro-outubro; FLICK, U. Desenho da Pesquisa Qualitativa. Porto Alegre: Artmed, 2009, Cap. 4, p. 57-73. FLICK, U. Introdução à pesquisa qualitativa. 2 ed. Artmed: São Paulo, 2009. JANESICK, V. J. La danza del diseño de la investigación cualititiva: metáfora. Metodolatría y significado. In: Denman, Catalina A.; Haro, Jesús Armando (comp.) Por los rincones antologia de métodos cualitativos en la investigación social. Hermosilo. El Colegio de Sonora, 2000. KVALE S. Planificación de un estudio de entrevistas. In: KVALE S. Las entrevistas em VASILACHIS DE GIALDINO, I. V. La investigación cualitativa. In: VASILACHIS DE GIALDINO, I. V. Estrategias de la Investigacion cualitativa. Gedisa, 2006, p.23-60. MINAYO, M.C.S.; DESLANDES, S.F. Caminhos do pensamento: epistemologia e método. Rio de Janeiro: Fiocruz, 2002

Ementa: Descrição, organização e análise de dados. Utilização de técnicas manuais e uso de softwares no arranjo de formação de significados e categorias. Interpretação de dados - narrativas, conteúdo, mapas. O lugar da teoria na interpretação e discussão.

Bibliografia: CASTELLANOS, M. E. P. A narrativa nas pesquisas qualitativas em saúde. Ciênc. saúde coletiva, Rio de Janeiro, v. 19, n. 4, p. 1065-1076. FERNANDES, F. M. B.; MOREIRA, M. R. Considerações metodológicas sobre as possibilidades de aplicação da técnica de observação participante na Saúde Coletiva. Physis, Rio de Janeiro , v. 23, n. 2, p. 511-529, June 2013 . TAYLOR, S.J.; BOGDAN, R. La Entrevista en Profundida. In: Introducción a los métodos cualitativos en investigación. La búsqueda de los significados. Ed.Paidós, España, 1992, p.100- 132. TAQUETTE, S.R.; MINAYO, M.C.S. Análise de estudos qualitativos conduzidos por médicos publicados em periódicos científicos brasileiros entre 2004 e 2013. Physis – Revista de Saúde Coletiva, Rio de Janeiro, v. 26, n. 2, p. 417-434, 2016. TEODORO, I.P.P.; et al. Descrição interpretativa: uma abordagem metodológica viável para a pesquisa em enfermagem. Escola Anna Nery, v. 22, n. 3, p. 1-8, 2018 TRAD, L.A.B. Grupos focais: conceitos, procedimentos e reflexões baseadas em experiências com o uso da técnica em pesquisas de saúde. Physis, Rio de Janeiro , v. 19, n. 3, p. 777-796, 2009 . SILVA, V.P.; BARROS, D.D. Método história oral de vida: contribuições para a pesquisa qualitativa em terapia ocupacional. Rev. Ter. Ocup. Univ. São Paulo, v. 21, n. 1, p. 68- 73, jan./abr. 2010.

Ementa: Produção e desenvolvimento da tese. Problematização do objeto do estudo e decisões metodológicas. Produção de artigos científicos. Produção de tecnologias para os serviços de saúde. Translação do conhecimento cientifico para o campo de prática.

Bibliografia: SEMINÁRIOS DE PESQUISA I,II,III,IV Carga horária: 90 horas Créditos: 6 Ementa: Produção e desenvolvimento da tese. Problematização do objeto do estudo e decisões metodológicas. Produção de artigos científicos. Produção de tecnologias para os serviços de saúde. Translação do conhecimento cientifico para o campo de prática. Referências: CAMPOS, R. O. A gestão: espaço de intervenção, análise e especificidades técnicas. In.: CAMPOS, G. W. S. Saúde Paideia. 3 ed. São Paulo: Hucitec, 2003. P. 122-149. CAMPOS, GWS, GUERREIRO, AVP. (ORG). Manual de Práticas de Atenção Básica: saúde ampliada e compartilhada. São Paulo: Aderaldo&Rosthschild; 2008. DOANE, Gweneth Hartrick Doane; VARCOE, Colleen. Knowledge Translation in Everyday Nursing From Evidence-Based to Inquiry-Based Practice. Advances in Nursing Science. Vol. 31, No. 4, pp. 283–295. MINAYO, M.C.S.; DESLANDES, S.F. Caminhos do pensamento: epistemologia e método. Rio de Janeiro: Fiocruz, 2002. OELKE, Nelly Donszelman, LIMA, Maria Alice da Silva, COSTA, Aline Marques A. Translação do conhecimento: traduzindo pesquisa para o uso na prática e na formulação de políticas. Rev Gaúcha Enferm. 2015 set; 36(3):113-7. TENORIO, Marge, MELLO, Guilherme Arantes, VIANA, Ana Luiza Dávila. Politica de fomento à ciencia, tecnologia e inovação em saúde e o lugar da pesquisa clinica. Ciênc. saúde colet. 22 (5) Maio 2017 VIEIRA, S.; HOSSNE, W. S. Metodologia Científica para a área da saúde. 2ª. ed. São Paulo: Elsevier, 2015. VOLPATO, Gilson Luiz. O método lógico para redação científica. RECIIS – Rev Eletron de Comun Inf Inov Saúde. 2015 jan-mar; 9(1) | [e-ISSN 1981-6278

Ementa: Produção e desenvolvimento da tese. Problematização do objeto do estudo e decisões metodológicas. Produção de artigos científicos. Produção de tecnologias para os serviços de saúde.Translação do conhecimento cientifico para o campo de prática.

Bibliografia: SEMINÁRIOS DE PESQUISA I,II,III,IV Carga horária: 90 horas Créditos: 6 Ementa: Produção e desenvolvimento da tese. Problematização do objeto do estudo e decisões metodológicas. Produção de artigos científicos. Produção de tecnologias para os serviços de saúde. Translação do conhecimento cientifico para o campo de prática. Referências: CAMPOS, R. O. A gestão: espaço de intervenção, análise e especificidades técnicas. In.: CAMPOS, G. W. S. Saúde Paideia. 3 ed. São Paulo: Hucitec, 2003. P. 122-149. CAMPOS, GWS, GUERREIRO, AVP. (ORG). Manual de Práticas de Atenção Básica: saúde ampliada e compartilhada. São Paulo: Aderaldo&Rosthschild; 2008. DOANE, Gweneth Hartrick Doane; VARCOE, Colleen. Knowledge Translation in Everyday Nursing From Evidence-Based to Inquiry-Based Practice. Advances in Nursing Science. Vol. 31, No. 4, pp. 283–295. MINAYO, M.C.S.; DESLANDES, S.F. Caminhos do pensamento: epistemologia e método. Rio de Janeiro: Fiocruz, 2002. OELKE, Nelly Donszelman, LIMA, Maria Alice da Silva, COSTA, Aline Marques A. Translação do conhecimento: traduzindo pesquisa para o uso na prática e na formulação de políticas. Rev Gaúcha Enferm. 2015 set; 36(3):113-7. TENORIO, Marge, MELLO, Guilherme Arantes, VIANA, Ana Luiza Dávila. Politica de fomento à ciencia, tecnologia e inovação em saúde e o lugar da pesquisa clinica. Ciênc. saúde colet. 22 (5) Maio 2017 VIEIRA, S.; HOSSNE, W. S. Metodologia Científica para a área da saúde. 2ª. ed. São Paulo: Elsevier, 2015. VOLPATO, Gilson Luiz. O método lógico para redação científica. RECIIS – Rev Eletron de Comun Inf Inov Saúde. 2015 jan-mar; 9(1) | [e-ISSN 1981-6278

Ementa: Produção e desenvolvimento da tese. Problematização do objeto do estudo e decisões metodológicas. Produção de artigos científicos. Produção de tecnologias para os serviços de saúde.Translação do conhecimento cientifico para o campo de prática.

Bibliografia: SEMINÁRIOS DE PESQUISA I,II,III,IV Carga horária: 90 horas Créditos: 6 Ementa: Produção e desenvolvimento da tese. Problematização do objeto do estudo e decisões metodológicas. Produção de artigos científicos. Produção de tecnologias para os serviços de saúde. Translação do conhecimento cientifico para o campo de prática. Referências: CAMPOS, R. O. A gestão: espaço de intervenção, análise e especificidades técnicas. In.: CAMPOS, G. W. S. Saúde Paideia. 3 ed. São Paulo: Hucitec, 2003. P. 122-149. CAMPOS, GWS, GUERREIRO, AVP. (ORG). Manual de Práticas de Atenção Básica: saúde ampliada e compartilhada. São Paulo: Aderaldo&Rosthschild; 2008. DOANE, Gweneth Hartrick Doane; VARCOE, Colleen. Knowledge Translation in Everyday Nursing From Evidence-Based to Inquiry-Based Practice. Advances in Nursing Science. Vol. 31, No. 4, pp. 283–295. MINAYO, M.C.S.; DESLANDES, S.F. Caminhos do pensamento: epistemologia e método. Rio de Janeiro: Fiocruz, 2002. OELKE, Nelly Donszelman, LIMA, Maria Alice da Silva, COSTA, Aline Marques A. Translação do conhecimento: traduzindo pesquisa para o uso na prática e na formulação de políticas. Rev Gaúcha Enferm. 2015 set; 36(3):113-7. TENORIO, Marge, MELLO, Guilherme Arantes, VIANA, Ana Luiza Dávila. Politica de fomento à ciencia, tecnologia e inovação em saúde e o lugar da pesquisa clinica. Ciênc. saúde colet. 22 (5) Maio 2017 VIEIRA, S.; HOSSNE, W. S. Metodologia Científica para a área da saúde. 2ª. ed. São Paulo: Elsevier, 2015. VOLPATO, Gilson Luiz. O método lógico para redação científica. RECIIS – Rev Eletron de Comun Inf Inov Saúde. 2015 jan-mar; 9(1) | [e-ISSN 1981-6278

Ementa: Produção e desenvolvimento da tese. Problematização do objeto do estudo e decisões metodológicas. Produção de artigos científicos. Produção de tecnologias para os serviços de saúde.Translação do conhecimento cientifico para o campo de prática.

Bibliografia: SEMINÁRIOS DE PESQUISA I,II,III,IV Carga horária: 90 horas Créditos: 6 Ementa: Produção e desenvolvimento da tese. Problematização do objeto do estudo e decisões metodológicas. Produção de artigos científicos. Produção de tecnologias para os serviços de saúde. Translação do conhecimento cientifico para o campo de prática. Referências: CAMPOS, R. O. A gestão: espaço de intervenção, análise e especificidades técnicas. In.: CAMPOS, G. W. S. Saúde Paideia. 3 ed. São Paulo: Hucitec, 2003. P. 122-149. CAMPOS, GWS, GUERREIRO, AVP. (ORG). Manual de Práticas de Atenção Básica: saúde ampliada e compartilhada. São Paulo: Aderaldo&Rosthschild; 2008. DOANE, Gweneth Hartrick Doane; VARCOE, Colleen. Knowledge Translation in Everyday Nursing From Evidence-Based to Inquiry-Based Practice. Advances in Nursing Science. Vol. 31, No. 4, pp. 283–295. MINAYO, M.C.S.; DESLANDES, S.F. Caminhos do pensamento: epistemologia e método. Rio de Janeiro: Fiocruz, 2002. OELKE, Nelly Donszelman, LIMA, Maria Alice da Silva, COSTA, Aline Marques A. Translação do conhecimento: traduzindo pesquisa para o uso na prática e na formulação de políticas. Rev Gaúcha Enferm. 2015 set; 36(3):113-7. TENORIO, Marge, MELLO, Guilherme Arantes, VIANA, Ana Luiza Dávila. Politica de fomento à ciencia, tecnologia e inovação em saúde e o lugar da pesquisa clinica. Ciênc. saúde colet. 22 (5) Maio 2017 VIEIRA, S.; HOSSNE, W. S. Metodologia Científica para a área da saúde. 2ª. ed. São Paulo: Elsevier, 2015. VOLPATO, Gilson Luiz. O método lógico para redação científica. RECIIS – Rev Eletron de Comun Inf Inov Saúde. 2015 jan-mar; 9(1) | [e-ISSN 1981-6278

Ementa: Teoria do conhecimento. Ciência e ideologia. Valor e relevância do pensamento científico na sociedade contemporânea. Concepções de ciência e seus métodos: dedutivo, indutivo, hipotético-dedutivo. Desenho e desenvolvimento de pesquisa na atenção primária.

Bibliografia: BACHELARD,GASTON. O novo espírito cientifico. Lisboa: Edições 70, s/d. CHAUI, M. A preocupação com o conhecimento. Convite à filosofia. São Paulo: Ática. 2012. P.158-172. HULLEY, S. B. et al. Delineando a pesquisa clínica. 4ª. ed. Porto Alegre: Artmed, 2015. MARCONI, M A, LAKATOS, E. M. Fundamentos de metodologia científica. 8ª. ed. São Paulo: Atlas, 2017 MINAYO, M. C. S. (org.) Pesquisa social: teoria, método e criatividade. 1ª.ed. Rio de Janeiro: Vozes, 2016. SEVERINO, A. J. Metodologia do trabalho científico. 24ª. ed. São Paulo: Cortez, 2017. VIEIRA, S.; HOSSNE, W. S. Metodologia Científica para a área da saúde. 2ª. ed. São Paulo: Elsevier, 2015.

Ementa: -

Bibliografia: