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menu: Disciplina ministrada no período 2024.2. Letramentos acadêmicos. Cultura disciplinar. Gêneros acadêmicos. Artigo científico. Organização sociorretórica. Práticas de leitura. Movimentos Passos retóricos de seções do artigo científico: introdução, metodologia e conclusões. Estratégias de citação. (Disciplina teórico e prática. 20 horas de créditos teóricos e 40 horas de créditos práticos). Conteúdos teóricos: - Letramentos acadêmicos: práticas de leitura e de escrita. Relações de poder. - Culturas disciplinares: expectativas, valores e crenças. Crenças epistêmicas. - Abordagem explícita, implícita e interativa para ensino de gêneros - Práticas sociorretóricas. - Modelo CARS. - Tipos de artigos científicos (IMRD, ITMRD) - Comentários avaliativos em pareceres para artigos Atividades práticas: - Leitura de instruções a autores - Análise crítica de artigos de diferentes áreas disciplinares - Leituras contrastivas de artigos de diferentes áreas disciplinares - Análise crítica de pareceres recebidos - Planejamento e esboço da seção de introdução - Planejamento e esboço da seção de metodologia - Planejamento e esboço da seção de conclusão

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Bibliography: A ser apresentada pelo professor em função do conteúdo da disciplina.

menu: A Pragmática no contexto dos estudos da linguagem; A Filosofia da Linguagem e a Linguística; A abordagem pragmática: gênese, definições e desdobramentos; Semântica e Pragmática; Significação e contexto; Pressuposições, Implicaturas e as Máximas conversacionais; A Teoria dos Atos de Fala.

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menu: A perspectiva teórica francesa. A análise automática do discurso. Ideologia. Condições de produção do discurso. Formações ideológicas e formações discursivas. As diversas noções de sujeito. A heterogeneidade discursiva. Dialogismo e polifonia. Interdiscursividade. Memória. O discurso como prática social. A retórica. Ethos, cenografia e incorporação. Semiolinguística. Análise argumentativa do discurso. A corrente inglesa: A análise do discurso crítica.

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menu: -Periodização da história dos estudos da linguagem. Especificidades e métodos da Historiografia Linguística. Programas de investigação e tradições de pesquisa na história da linguística: continuidades e descontinuidades. Funções da historiografia linguística; formação do linguista e do historiógrafo da linguística.

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menu: Teoria pós-colonial e sua relação com outras teorias, em especial o pós-estruturalismo e o feminismo. A nação no contexto pós-colonial. Formas de resistência à empreitada colonial e práticas de descolonização e/ou empoderamento dos sujeitos colonizados. A questão da língua e as literaturas pós-coloniais. Estudo de conceitos relevantes para a teoria literária póscolonial, dentre os quais o de identidade, cultura, hibridismo, migração e globalização. A representação das relações coloniais em narrativas literárias. Crítica de obras literárias de autores considerados pós-coloniais.

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menu: -Ementa: Conceitos de literatura comparada: natureza e função. Perspectivas históricas, teóricas e metodológicas da Literatura comparada. Novas tendências comparatistas. Tópicos de estudos comparativistas.

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menu: -Ementa: A literatura e os outros saberes. Literatura e Filosofia: problemas de fronteira. Forma e conteúdo: entre o literário e o filosófico. Literatura e Filosofia Moral. Literatura, filosofia e a imaginação política. As ficções da alma: filosofia, literatura e psicologia. Literatura e conhecimento: o problema da verdade.

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menu: Neste tópico damos continuidade nas discussões sobre as origens da cultura de massa e o processo em que ela se instalou na sociedade ocidental. Em outro viés buscaremos verificar como essa cultura se relaciona com as artes e as formas de diálogos entre elas. Para além dessas discussões primeiras, interessa-nos o movimento que acontece por parte das instâncias de consagração diante do aparecimento de novas praticas artísticas no sentido de movimentar artistas ou grupo de artistas em um espiral centrípeto que os leva à condição de multiplicação da arte primeira e abandono do curso criativo. Além das discussões teóricas, trataremos da escrita de monografias finais em forma de artigo científico que poderão ser enviados para revistas especializadas.

Bibliography: BARTHES, R. “A mensagem fotográfica”. In: LIMA, Luiz Costa, Teoria da Cultura de Massa. 6a ed., São Paulo, Paz e Terra, 2000. BAUDRILLARD, J. “Significação da publicidade”. In: LIMA, Luiz Costa, Teoria da Cultura de Massa. 6a ed., São Paulo, Paz e Terra, 2000. KRISTEVA, J. “A semiologia: ciência crítica e/ou crítica da ciência”. In: LIMA, Luiz Costa, Teoria da Cultura de Massa. 6a ed., São Paulo, Paz e Terra, 2000. PANOFSKY, E. “Estilo e meio no filme”. In: LIMA, Luiz Costa, Teoria da Cultura de Massa. 6a ed., São Paulo, Paz e Terra, 2000. SANGUINETI, E. “Sociologia da vanguarda”. In: LIMA, Luiz Costa, Teoria da Cultura de Massa. 6a ed., São Paulo, Paz e Terra, 2000.

menu: DISCIPLINA MINISTRADA EM 2024/2 Ementa: disciplina de ementa aberta, abordando aspectos de interesse à formação em Estudos Literários. Objetivo geral: estabelecer um primeiro esforço de apropriação e de compreensão do pensamento de Maria Sueli Rodrigues de Sousa, assim como de Antônio Bispo dos Santos (Nego Bispo), em um marco de pensamento amefricano. Objetivo específico: - propor uma apropriação de categorias de análise, desde a produção recente de Sueli Rodrigues e de Nego Bispo, em diálogo a uma comunidade científica de Estudos Literários, no Brasil; - construir um foro legítimo de comunicação de ciência, na forma de apreciação e debate de resultados de pesquisa, atinentes à execução do Plano de Trabalho contemplado no Edital PRPG/UFPI 03/2022, à comunidade acadêmica de interesse.

Bibliography: DISCIPLINA MINISTRADA EM 2024/2 Leituras básicas: SOUSA, Maria Sueli Rodrigues de. Quem precisa de identidade? Eu preciso: as identidades da memória coletiva colonizada reproduzem as subalternidades. Vivências constituintes: sujeitos desconstitucionalizados. Teresina: Avant Garde, 2021, p. 186-204. GONZÁLEZ, Lélia. A categoria político-cultural da Amefricanidade. Primavera para as rosas negras: Lélia González em primeira pessoa… Diáspora Africana: Editora Filhos da África, 2018, p. 321-334. SOUSA, Maria Sueli Rodrigues de. “Toda Vida Produz Conhecimento”: Entrevista com Maria Sueli Rodrigues de Sousa. Direito Público, [S. l.], v. 19, n. 101, 2022. DOI: 10.11117/rdp.v19i101.6424. Disponível em: <https://www.portaldeperiodicos.idp.edu.br/direitopublico/article/view/6424 >. Acesso em: 22 maio. 2023. SOUSA, Maria Sueli Rodrigues de. Posfácio. SANTOS, Antônio Bispo dos. Colonização, quilombos: modos e significados. Apresentação de José Jorge de Carvalho. Posfácio de Maria Sueli Rodrigues de Souza. Comentários de Álvaro Tukano, Casimiro Tukano, Antônio Gomes Barbosa e Taís Garone. Brasília: INCTI; UnB; INCT; CNPq; MCTI, 2015, p. 109-118. Disponível em: <https://repi.ufsc.br/node/167 >. Acesso em: 22 maio. 2023. SANTOS, Antônio Bispo dos. Início, meio, início. Quatro cantos: volume 1. São Paulo: n-1 edições, 2022, p. 18-45. Versão eletrônica disponível em: SANTOS, A. B. dos .; MAYER, J. Início, meio, início: Conversa com Antônio Bispo dos Santos. Indisciplinar, [S. l.], v. 6, n. 1, p. 52–69, 2020. DOI: 10.35699/2525-3263.2020.26241. Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/indisciplinar/article/view/26241 . Acesso em: 20 jun. 2024 Leitura complementar: RESTREPO, Eduardo. Sujeto e identidad. Stuart Hall desde el sur: legados y apropiaciones. Buenos Aires: CLACSO, agosto de 2014, p. 97-118. AUGUSTO, Ronald. Transnegressão. O leitor desobediente. Porto Alegre: Editora Figura de Linguagem, 2019, p. 101-123. GLISSANT, Édouard. Cultura e identidade. Introdução a uma poética da diversidade. Tradução de Enilce do Carmo Albergaria Rocha. Juiz de Fora: Editora UFJF, 2013 (Coleção Cultura, v. 1). GLISSANT, Édouard. O escritor e o sopro do lugar. Introdução a uma poética da Diversidade. Tradução de Enilce Albergaria Rocha. Juiz de Fora: UFJF, 2013 (Coleção Cultura, v. 1). NASCIMENTO, Gabriel. O decolonial (preto) fala ao pós-moderno. Racismo linguístico: os subterrâneos da linguagem e do racismo. Belo Horizonte: Letramento, 2019. COLLINS, Patricia Hill; BILGE, Sirma. 6 – Interseccionalidade e identidade. Interseccionalidade. Tradução de Rane Souza. São Paulo: Boitempo, 2020, 1a. edição. ARROYO PIZARRO, Yolanda. Hablar de las Ancestras: hacia una nueva literatura insurgente de la afrodescendencia. Cruce: crítica sociocultural contemporánea. Disponible en: <http://revistacruce.com/letras/item/1559-hablar-de-las-ancestras-hacia-una-nuevaliteraturainsurgente-de-la-afrodescendencia >.

menu: Tendências teóricas dos estudos literários e fílmicos. Linguagens literária e fílmica. Tradução intersemiótica. A relação entre literatura, cinema e sociedade. Adaptação da obra literária em texto fílmico. Abordagem de textos literários e fílmicos por uma perspectiva intersemiótica.

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menu: Estudo das diferentes teorias e abordagens em Crítica Literária e suas fases históricas. Estudo dos principais representantes das várias teorias e abordagens da Crítica Literária através dos tempos. Abordagem crítica de obras literárias.

Bibliography: Estudo das diferentes teorias e abordagens em Crítica Literária e suas fases históricas. Estudo dos principais representantes das várias teorias e abordagens da Crítica Literária através dos tempos. Abordagem crítica de obras literárias. estava escrito.Revista Via Atlântica, USP, n. 15, 2009. CANDIDO, Antonio. In: KEHL, Maria Lúcia. Delicadeza. 2008. (Texto). Disponível em: http://www.mariaritakehl.psc.br/conteudo.php?id=266. PESSOA, Fernando. Poemas escolhidos de Álvaro de Campos. Lisboa: Assírio & Alvim, 2013, p. 131. POREÉ, Jérôme. In: Vocabulário de P. Ricoeur. Coimbra: Minerva, 2010. p. 93. PIRES, Antônio Donizeti. Texto poético (ISSN 1808-5385), Revista da ANPOLL, volume 4, 2007, disponível em http://www.textopoetico.com.br/index.php?option=com_content&view=article&id=45&Itemid=1 6 RICOEUR, Paul. Tempo e narrativa. Volumes 1, 2 e 3. São Paulo: Martins Fontes, 2010. RICOEUR, Paul. A memória, a história, o esquecimento. Campinas: UNICAMP, 2017. TORREMOCHA, María Victoria Utrera. Teoria del poema em prosa. Sevilla: Universidad de Sevilla, 1999.

menu: Estudo das relações possíveis entre ciência e a literatura. O desenvolvimento historiográfico de cada um dos saberes, apontando em que um influenciou ou foi influenciado pelo outro. Diretrizes para que as duas culturas, científica e literária, voltem a se visitar como acontecia até o advento da Modernidade.

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menu: Análise e reflexão sobre as principais correntes teóricas que surgiram no século XX, inclusive com incursões às correntes filosóficas que lastreiam as teorias, retrocedendo nesse percurso até o século V a. C. Paralelamente, será investigado o uso que as correntes críticas fizeram/fazem uso dessas teorias para abordar o objeto: a ficção em prosa e verso.

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