Resumo do Projeto: Não cadastrado

Justificativa para Execução do Projeto: Não cadastrado

Objetivos (geral e específico): Geral • Contribuir para a melhoria do desempenho acadêmico dos alunos no Curso de Graduação Bacharelado em Enfermagem do CAFS por meio da inserção de alunos monitores nas disciplinas do referido curso. Específicos • Colaborar com o professor na orientação dos alunos, na realização de trabalhos experimentais, bem como na preparação de material didático, para uso em laboratórios e em sala de aula convencional; • Participar das atividades que propiciem o seu aprofundamento na disciplina, tais como: revisão de textos, elaboração de resenhas bibliográficas, produção de texto didático e participação em experimentações que caracterizem aula prática, com vistas ao desenvolvimento de habilidades cognitivas e psicomotoras mais complexas; • Executar atividades pedagógicas previstas no projeto de monitoria; • Participar com os professores na execução e avaliação do programa de atividades da disciplina, objeto da monitoria; • Promover a cooperação acadêmica entre discentes e docentes; • Cadastrar, a frequência mensal, diretamente no SIGAA até o último dia do mês, informando ao professor, objeto da monitoria. • Cadastrar, o relatório final, após o término da monitoria, informando ao professor-orientador para a homologação e, caso não haja pendências, poderá emitir o certificado diretamente no SIGAA; • Participar do evento anual de monitoria.

Resultados Esperados: Não cadastrado

Metodologia de Desenvolvimento do Projeto: As atividades de execução das monitorias foram realizadas no âmbito de cada disciplina, planejadas pelos professores e alunos monitores vislumbrando a adequação das ações aos objetivos de ensino-aprendizagem de cada componente curricular. As ações desenvolvidas pelos monitores tiveram a intenção de auxiliar os discentes a melhorar o desempenho na disciplina bem como incrementar o interesse pelos conteúdos. Em computo geral foram desenvolvidas atividades de orientações teóricas com a realização de grupos de estudos, discussões e orientações na realização de atividades práticas, propiciando o desenvolvimento de habilidades cognitivas e psicomotoras; Às atividades teórico-práticas envolveram a utilização de metodologia ativas, planejadas junto ao professor-orientador, de forma que propicie ao monitor a aquisição de alguns métodos de ensino-aprendizagem. Foram incentivadas as produções de revisões, relatos de experiência e estudos de caso como forma de incentivos à produção do conhecimento. Estiveram disponível tanto ao professor-orientador quanto ao monitor: quadro branco, pincéis para quadro branco, apagadores, Data Show, papel almaço ou A4, papel madeira, protocolos e regimentos dos laboratórios, periódicos/livros, audiovisuais (vídeos, DVD), manequins e estruturas anatômicas sintéticas para aulas práticas.

Referêcias: Ref. Bibliográficas do projeto, etc.: Não cadastrado

Avaliação do Desenvolvimento do Projeto: Não cadastrado