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UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ - UFPI
SISTEMA INTEGRADO DE GESTÃO DE ATIVIDADES ACADÊMICAS
EMITIDO EM: 03/08/2026
Dados do Projeto de Ensino
Título do Projeto: Edital de monitoria bacharelado em Turismo - CEAD/UFPI
Tipo de Projeto: ENSINO
Ano de Referência: 2022
Data de Inicio: 7 de Março de 2022
Data de Fim: 6 de Julho de 2022
Bolsas Solicitadas: 0
Coordenador(a):
E-mail do Projeto :
Edital: EDITAL Nº 11/2021-CAAC/PREG/UFPI, DE 01 DE DEZEMBRO DE 2021- CEAD
Centro: CENTRO DE EDUCACAO ABERTA E A DISTANCIA (1124)
Situação: CADASTRO EM ANDAMENTO
Detalhes do Projeto
Resumo do Projeto: Projeto de monitoria do curso de bacharelado em Turismos do Centro de Educação Abera e a Distância (CEAD), busca oportunizar a experiência de vivência docente nas disciplinas de Teoria Geral do Turismo, Patrimônio e Turismo Cultural, Sociologia do Turismo e Lazer, Geografia do Turismo, Teoria do Lazer, Tópicos Emergentes em Turismo, Equipamentos e serviços turísticos: Agências de Viagens e Operadoras, Elaboração e Avaliação de Projetos Turísticos, Economia do Turismo, Estatística Aplicada ao Turismo, Administração Aplicada ao Turismo e Hotelaria, Fundamentos de Marketing, Administração Aplicada ao Turismo e Hotelaria e Metodologia do Trabalho Científico.
Justificativa para Execução do Projeto: As disciplinas da área de turismo demandam muita dedicação para um bom engajamento no processo de ensino-aprendizagem dos discentes, para auxiliar no acompanhamento desses alunos o programa de monitoria será de grande ajuda. Neste projeto descreve-se as estratégias usadas nas disciplinas Teoria Geral do Turismo, Patrimônio e Turismo Cultural, Sociologia do Turismo e Lazer, Geografia do Turismo, Teoria do Lazer, Tópicos Emergentes em Turismo, Equipamentos e serviços turísticos: Agências de Viagens e Operadoras, Elaboração e Avaliação de Projetos Turísticos, Economia do Turismo, Estatística Aplicada ao Turismo, Administração Aplicada ao Turismo e Hotelaria, Fundamentos de Marketing, Administração Aplicada ao Turismo e Hotelaria e Metodologia do Trabalho Científico. Então a seguir serão apresentadas as justificativas de cada disciplina específica. Considerando a importância da monitoria no acompanhamento dos discentes, bacharéis em formação, estamos oferecendo experiência de vivência docente nas disciplinas de Teoria Geral do Turismo, Patrimônio e Turismo Cultural, Sociologia do Turismo e Lazer, Geografia do Turismo, Teoria do Lazer, Tópicos Emergentes em Turismo, Equipamentos e serviços turísticos: Agências de Viagens e Operadoras, Elaboração e Avaliação de Projetos Turísticos, Economia do Turismo, Estatística Aplicada ao Turismo, Administração Aplicada ao Turismo e Hotelaria, Fundamentos de Marketing, Administração Aplicada ao Turismo e Hotelaria e Metodologia do Trabalho Científico. Exercendo a monitoria nessas disciplinas o aluno estará imerso no dinâmico ambiente docente superior, que o ajudará a desenvolver e até despertar habilidades ainda desconhecidas, uma vez que durante a realização dessas atividades, os monitores, serão orientados por um professor, com notável conhecimento na disciplina, e de tutores com formação na área do conhecimento, auxiliando os alunos da turma de monitoria na resolução de determinados exercícios, realização de grupos de estudo, aulas práticas de laboratório e/ou campo, visitas técnicas, além da familiarização dos discentes com as necessidades do curso.
Objetivos (geral e específico): Objetivos: Os objetivos apresentados a seguir estão relacionados com as disciplinas associadas as monitorias: • Auxiliar os alunos a solucionar as possíveis dificuldades encontradas no decorrer do curso; • Desempenhar com bom aproveitamento as funções de monitoria; • Acompanhar a tutoria no atendimento aos alunos; • Trabalhar a resolução de questões de forma mais enfática e em horário diferenciado, podendo atender à necessidade de cada aluno em particular, quando possível; • Propiciar ao estudante conhecimento fundamentais relacionados ao conteúdo do curso de bacharelado em Turismo; • Possibilitar ao aluno adquirir conhecimentos teóricos, tornando-o apto a compreender os fenômenos sociais que permeiam a atividade turística, bem como a apresentar uma postura crítica frente aos questionamentos científicos. • Auxiliar nas dúvidas dos alunos sobre o assunto. • Abrir novas perspectivas no aprendizado do Turismo usando ferramentas/modelos didáticas.
Resultados Esperados: Ao final desse projeto de monitoria, esperamos que os alunos tenham desenvolvido habilidade docentes, bem como habilidades ainda desconhecidas por eles, uma vez que, durante a realização das atividades, os monitores, serão orientados por um professor, com notável conhecimento na disciplina, e de tutores com formação na área do conhecimento, auxiliando os alunos da turma de monitoria na resolução de determinados exercícios, realização de grupos de estudo, aulas práticas de laboratório e/ou campo, visitas técnicas, além da familiarização dos discentes com as necessidades do curso.
Metodologia de Desenvolvimento do Projeto: Após a seleção, os monitores serão orientados sobre como realizar suas funções na disciplina. A monitoria será exercida na cidade/polo para o qual o monitor foi selecionado. O monitor receberá semanalmente instruções e materiais do professor da disciplina. Em dias e horários definidos com o orientador, haverá atividade de monitoria na disciplina.
Referêcias: Ref. Bibliográficas do projeto, etc.: ACERENZA, Miguel Ángel. Administração do Turismo: conceituação e organização. Bauru/SP: EDUSC, 2002. ANDRADE, José Vicente de. Turismo: Fundamentos e Dimensões. 8ed., São Paulo: Ática, 1997 ARENDIT, Edinilson. Introdução à economia do turismo. Campinas: Editora alínea,1999. BUARQUE, Cristovam. Avaliação econômica de Projetos. Rio de Janeiro: Campus, 1984. CASTELLI, Geraldo. Administração Hoteleira. Caxias do Sul: EDUCS, 1992. CASTROGIOVANI, A.; GASTAL, S. (Orgs). Turismo urbano: cidades, sites de excitação turística. Porto Alegre: Edição dos Autores, 1999. DENCKER, Ada. Métodos e técnicas de pesquisa em turismo. São Paulo, Futura, 1998. FUNARI, Pedro Paulo; PINSKY, Jaime (orgs). Turismo e patrimônio cultural. São Paulo: Contexto, 2005. KOTLER, Philip. Administração de Marketing: análise, planejamento, implementação e controle. 12 ed. São Paulo: Prentice Hall, 2007 Nickels, William G.; Wood, Marian Burk. Marketing, Relacionamentos, Qualidade, Valor. Rio de Janeiro: LTC, 2000
Avaliação do Desenvolvimento do Projeto: Não cadastrado
Componentes Curriculares e dados Planos de Trabalho

Docentes Envolvidos no Projeto
Docente Vínculo Data Início Data Fim
Discentes Envolvidos no Projeto
Discente Vínculo Data Início Data Fim
Histórico do Projeto
Data/Hora Situação
10/01/2022 19:55 CADASTRO EM ANDAMENTO