| Título: | Orientações educacionais em saúde para pacientes com Doenças Inflamatórias Intestinais (DII) no HU-UFPI. | Ano: | 2025 |
|---|---|---|---|
| Nº de Bolsas Concedidas: | 0 | Nº de Discentes Envolvidos: | 12 |
| Público Estimado: | 312 | Área Principal: | SAÚDE |
| Área do CNPq: | Ciências da Saúde | Unidade Proponente: | DEPARTAMENTO DE CLÍNICA GERAL/CCS |
| Unidades Envolvidas: | Tipo: | EXTENSÃO | Município de realização: | Espaço de realização: |
Este projeto de extensão universitária justifica-se pela crescente prevalência das Doenças Inflamatórias Intestinais (DII) e pelo profundo impacto que a condição crônica impõe à qualidade de vida dos pacientes, gerando a necessidade de estratégias que transcendam o tratamento clínico. Nesse contexto, o objetivo central é promover ações de educação em saúde e fortalecer a rede de apoio para pacientes com DII e seus familiares, criando um espaço seguro para diálogo e acolhimento. As ações serão desenvolvidas em reuniões semanais na recepção do ambulatório do Hospital Universitário da UFPI (HU-UFPI), bem como mensais no espaço acadêmico deste hospital, abordando os pacientes com DII que fazem acompanhamento clínico no ambulatório de Gastroenterologia, consolidando a parceria entre a universidade, o hospital e a comunidade. A metodologia será conduzida por discentes do Curso de Medicina da Universidade Federal do Piauí e consistirá na produção de cartilhas com uma linguagem acessível, utilizando apresentações didáticas como ponto de partida para rodas de conversa e atividades interativas. As metas a serem atingidas incluem a capacitação dos participantes para o autocuidado e manejo da doença, a avaliação da efetividade da intervenção por meio da análise das interações nas rodas de conversa, e a produção de conteúdo científico, como resumos para congressos, que relatem a experiência. Como resultado, espera-se um impacto multifacetado: para os pacientes, um aumento na autonomia e o fortalecimento de seus laços comunitários; para os estudantes, o desenvolvimento de competências como comunicação empática e trabalho em equipe; e para a universidade, o cumprimento de seu papel social, com os resultados sendo disseminados através de relatórios e apresentações acadêmicas.