| Título: | PARFOR/UFPI Educação, Equidade e Transformação Social: Saberes, Territórios, Direitos e Práticas para o Desenvolvimento Sustentável e a Inclusão | Ano: | 2026 |
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| Nº de Bolsas Concedidas: | 0 | Nº de Discentes Envolvidos: | 8 |
| Público Estimado: | 1700 | Área Principal: | EDUCAÇÃO |
| Área do CNPq: | Ciências Humanas | Unidade Proponente: | PLANO NACIONAL DE FORMAÇAO DE PROFESSORES DA ED. BASICA |
| Unidades Envolvidas: | Tipo: | EXTENSÃO | Município de realização: | Espaço de realização: |
O projeto institucional de extensão guarda-chuva intitulado PARFOR/UFPI Educação, Equidade e Transformação Social: Saberes, Territórios, Direitos e Práticas para o Desenvolvimento Sustentável e a Inclusão, constitui uma proposta contínua voltada para a integração e o fortalecimento das Atividades Curriculares de Extensão (ACE) no âmbito dos cursos do PARFOR e PARFOR Equidade da Universidade Federal do Piauí. A iniciativa tem como objetivo principal promover ações extensionistas interdisciplinares, interculturais e inclusivas que aproximem a universidade, a escola pública e as comunidades locais, valorizando os saberes territoriais e impulsionando práticas voltadas aos direitos humanos, à cidadania e à equidade social nos municípios piauienses atendidos pelo programa. A proposta abrange diversas licenciaturas como, Geografia, Educação Física, Pedagogia, Letras-Português, Letras-Libras, Educação Escolar Quilombola, Educação Bilíngue de Surdos, Educação Especial Inclusiva e Pedagogia Intercultural Indígena, articulando suas especificidades em oito eixos temáticos integradores. Esses eixos englobam desde a diversidade, identidade, direitos humanos e acessibilidade até discussões sobre linguagem, território, saúde, educação financeira e inovação pedagógica. O público envolvido abrange a comunidade acadêmica interna do PARFOR/UFPI e um amplo espectro social externo, incluindo professores da educação básica, gestores escolares, alunos da rede pública e comunidades urbanas, do campo, indígenas, quilombolas e surdas. Metodologicamente, o projeto adota uma abordagem participativa baseada na investigação-ação, estruturada em cinco movimentos continuados: escuta e diagnóstico participativo da realidade local; planejamento coletivo de intervenções; execução de oficinas, minicursos, palestras e atividades comunitárias; sistematização dos registros; e socialização de resultados. Ao longo de sua execução, o projeto prevê a produção de diversos materiais educativos e culturais, como cartilhas, mapas temáticos, jogos didáticos, vídeos e podcasts, além do fomento à acessibilidade e à difusão em Libras. Como síntese do processo, serão organizado dois eventos, SIMPARFOR e INTERPARFOR e a publicação dos anais dos eventos onde constarão os resumos das Experiências Extensionistas do PARFOR/UFPI, promovendo a memória institucional, o fortalecimento das práticas pedagógicas contextualizadas na educação básica e a consolidação de uma rede viva e transformadora entre universidade e sociedade.