| Título: | Campos de Multiplicação de variedades crioulas de feijão-fava (Phaseolus lunatus) | Ano: | 2022 |
|---|---|---|---|
| Nº de Bolsas Concedidas: | 0 | Nº de Discentes Envolvidos: | 6 |
| Público Estimado: | 170 | Área Principal: | TECNOLOGIA E PRODUÇÃO |
| Área do CNPq: | Ciências Agrárias | Unidade Proponente: | COORDENAÇÃO DO CURSO DE ENGENHARIA AGRONÔMICA/CPCE |
| Unidades Envolvidas: | Tipo: | EXTENSÃO | Município de realização: | Espaço de realização: |
O feijão-fava está entre as espécies mais importante do gênero Phaseolus. Essa cultura tem importância sócio-econômica, capacidade ampla de adaptação a diferentes ambientes e seus grãos são fontes de proteína para dieta humana e animal. É frequentemente produzida por pequenos produtores e suas familias na região Nordeste do país e utilizam variedades crioulas para o plantio. Os vários ciclos de plantio da cultura, vêm causando uma perda da variabilidade genetica disponível da espécie em função da seleção de variedades crioulas mais produtivas. A valorização das variedades crioulas garante à preservação da biodiversidade, produtividade, qualidade das plantas, respeito das culturas locais, geração de renda e liberdade de escolha da variedade para o consumo familiar. Desta forma, este projeto, tem o objetivo de construir ações que visem a conservação e a produção de sementes de variedades crioulas de feijão fava (Phaseolus lunatus) em comunidades rurais do estado do Piauí. As ações serão voltadas principalmente à conscientização da importância das variedades crioulas e da multiplicação das sementes para garantia da preservação da variabilidade genética disponível, por meio da conservação do material produzido em bancos de sementes junto ao agricultor, e banco de germoplasma do CPCE/UFPI. O desempenho produtivo das variedades cultivadas também será determinado, buscando informações da adaptabilidade das cultivares as condições locais. A partir de técnicas de melhoramento participativo, o agricultor estará diretamente ligado as decisões tomadas durante o processo. Todos os personagens envolvidos no projeto, discentes, docentes, técnicos agricultores e familiares trocarão experiencias sobre o manejo da cultura tendo oportunidade de colocar em prática a interdisciplinaridade e trocar experiencia sobre as tradições envolvidas na produção e guarda das variedades crioulas adquirindo conhecimento técnico e sociocultural.