| Título: | Robótica no Ensino de Física | Ano: | 2024 |
|---|---|---|---|
| Nº de Bolsas Concedidas: | 0 | Nº de Discentes Envolvidos: | 11 |
| Público Estimado: | 211 | Área Principal: | EDUCAÇÃO |
| Área do CNPq: | Ciências Exatas e da Terra | Unidade Proponente: | COORDENAÇÃO DO CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO-PROCAMPO/CSHNB |
| Unidades Envolvidas: | Tipo: | EXTENSÃO | Município de realização: | Espaço de realização: |
O projeto visa utilizar a robótica educacional para promover a alfabetização científica e a consciência ambiental por meio do ensino de Física mediante intervenções no ensino básico, por meio de palestras, oficinas, com foco na construção de robôs com materiais de baixo custo e/ou acessíveis. Desenvolver experimentos inovadores na área da Física, utilizando a robótica educacional como ferramenta integradora para proporcionar uma compreensão prática e significativa sobre eletricidade e circuitos. Para alcançar esses objetivos, são utilizadas três metodologias fundamentais: metodologias ativas, cultura Maker e abordagens STEAM (Ciência, Tecnologia, Engenharia, Artes e Matemática). Essas estratégias promovem o aprendizado prático, a integração multidisciplinar e a participação efetiva dos estudantes na construção dos robôs e no processo de aprendizagem, que é contextualizado, híbrido e integrado.