Resumo

O projeto congrega diferentes atividades remotas, de caráter cultural, comunicativo e educativo, que abordam a agroecologia e a arte como dimensões fundamentais à reprodução (material e simbólica) da vida no contexto de crise decorrente da pandemia e do desmonte da democracia no Brasil. As atividades previstas vão desde a oferta de um curso à preparação e circulação de podcasts, vídeo-arte e programas de rádio, passando pela estruturação de blog da extensão e pelo estímulo a expressões literárias sobre a experiência de quarentena. O público alvo das ações do projeto são camponeses/as, lideranças populares rurais da Comissão Pastoral da Terra, estudantes e professores interessados nas temáticas arte, agroecologia e comunicação. Na elaboração da proposta, partimos do pressuposto de que é necessário e urgente não apenas resistir à pandemia, mantendo a reprodução material da vida, mas também recriar o horizonte de futuro; ou seja, é preciso que a extensão ajude os trabalhadores/as do país, sobretudo em situação de vulnerabilidade, a (re)existirem nesse momento de crise. Para isso, propomos formas contra-hegemônicas de linguagem que estimulam, informam e orientam sobre a práxis da agroecologia, da arte e da comunicação no enfrentamento à pandemia. O isolamento social é um princípio metodológico do projeto, assim como o trabalho em rede; as ações propostas devem, assim, se realizar integralmente de forma remota, por meio de redes sociais, aplicativos de reunião e telefone, e a circulação dos materiais de comunicação popular oriundos do projeto dar-se-á aproveitando as redes sociais da Comissão Pastoral da Terra, que possui vínculo direto com as comunidades camponesas atendidas no projeto. Os programas de rádio e audiovisual também serão disponibilizados no Blog do Núcleo de Agroecologia e Artes do Vale do Gurguéia (NAGU-UFPI) e para rádios comunitárias que interessarem pelo conteúdo. Consideramos as estratégias de comunicação popular como fundamentais para facilitar a difusão, acesso e apropriação do material produzido e dos processos propostos pelo público-alvo. Ainda sobre a metodologia do projeto, no que tange à arte, temos o desafio de traduzir para o audiovisual a célebre e atual obra a Peste, de Albert Camus, a partir de elementos estéticos do teatro fórum, épico e do absurdo. A obra possui amplo potencial humanizador favorecendo a metaforização da vida, mas carece de popularização, o que pode ser ampliado com a adaptação para o audiovisual. Os podcasts e programas de rádio também estão previstos no projeto para abordar o tema da agroecologia, pois são de fácil circulação, leves e permitem que camponeses e consumidores da cidade acessem informações que despertem o interesse pela agroecologia e estimulem a produção e comercialização (segura) de alimentos saudáveis em circuitos de economia solidária. Além desse caráter informativo, os podcasts e programas abordarão os aspectos políticos da produção e acesso a alimentos (quem controla a alimentação dos trabalhadores) e à terra. O curso, por sua vez, será um espaço para aprofundamento da compreensão sobre a práxis da agroecologia (trazendo dados de pesquisa e evidências empíricas para o debate) e de estímulo para que as organizações camponesas do PI possam adota-la cada vez mais como paradigma para o bem viver no campo. O projeto de livro Recria Sua Vida dialoga, de um lado, com a necessidade de constituirmos estratégias de elaboração do sofrimento causado pela pandemia também entre os trabalhadores da universidade e, de outro, indica o potencial da expressão poética sobre si para fazê-lo. A ação relacionada ao blog da extensão do CPCE, diz respeito à necessidade de criarmos um canal amplo e sistemático de divulgação do trabalho da UFPI CPCE à comunidade, efetuando um contraponto aos discursos ideológicos que visam deslegitimar o trabalho feito por essa instituição pública no país. Dessa maneira, o projeto congrega as perspectivas do ensino, pesquisa e extensão e da participação social por meio da arte, comunicação e agroecologia no enfrentamento à pandemia, mas também cria um espaço de formação ampliada para os estudantes do campus envolvidos na proposta, os quais muitas vezes nunca vivenciaram ações interdisciplinares de extensão. A fim de formar os bolsistas para produzir os materiais de rádio e vídeo, o projeto conta ainda com um breve programa de capacitação, oferecido pela coordenadora, que possui graduação em comunicação social.