| Título: | Arqueologia abaixo de zero: ludicidade, sensorialidade e mediação em Arqueologia Antártica | Ano: | 2026 |
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| Nº de Bolsas Concedidas: | 0 | Nº de Discentes Envolvidos: | 7 |
| Público Estimado: | 47 | Área Principal: | EDUCAÇÃO |
| Área do CNPq: | Ciências Humanas | Unidade Proponente: | COORDENAÇÃO DO CURSO DE ARQUEOLOGIA E CONSERVAÇÃO DE ARTE RUPESTRE/CCN |
| Unidades Envolvidas: | Tipo: | EXTENSÃO | Município de realização: | Espaço de realização: |
Este projeto constitui uma continuidade das ações de extensão desenvolvidas no Programa de Extensão A presença do passado: narrativas alternativas em Arqueologia, realizado na UFPI entre 2022 e 2024 e dedica a elaboração de formas alternativas de comunicação e engajamento público em Arqueologia Antártica. Ao longo desse período, estudantes da UFPI, em colaboração com pesquisadores de instituições parceiras, participaram da produção de diferentes recursos de mediação científica, incluindo jogos de memória e de tabuleiro, jogo digital no estilo visual novel, histórias em quadrinhos, charges e tirinhas, livros infantojuvenis e cadernos de atividades, entre outros. Tais recursos são incorporados à exposição didática itinerante Arqueologia abaixo de zero, a qual é realizada em escolas de Teresina. Nesta nova etapa, pretende-se dar continuidade às ações realizadas, incorporando novas experiências lúdicas, materiais e multissensoriais de mediação. Entre elas, prevê-se a utilização de modelos tridimensionais de sítios arqueológicos antárticos associados a recursos táteis, sonoros e olfativos. A proposta busca ampliar as possibilidades de interação de diferentes públicos com o conhecimento arqueológico, incluindo recursos que possam ser acessados por pessoas com deficiência visual. As ações serão desenvolvidas de forma articulada à formação dos estudantes da UFPI, que participarão da pesquisa de conteúdos, elaboração e aperfeiçoamento dos materiais educativos, planejamento das atividades de mediação com a comunidade escolar e avaliação das experiências realizadas. O projeto pretende, assim, fortalecer a articulação entre ensino, pesquisa e extensão, ampliar o diálogo entre universidade e comunidade escolar e contribuir para a construção de narrativas mais plurais, acessíveis e socialmente engajadas sobre a presença humana na Antártica.