Resumo

O projeto “Acervo Aberto: Divulgação Científica e Educação Patrimonial com o NAP” busca aproximar a sociedade, especialmente os estudantes da educação básica, do patrimônio arqueológico e paleontológico sob guarda da Universidade Federal do Piauí (UFPI), através de ações de divulgação científica, mediação cultural e educação patrimonial. O acervo do Núcleo de Antropologia Pré-Histórica (NAP) reúne materiais de significativa relevância histórica e científica oriundos principalmente do Piauí, Ceará e Paraíba, mas permanece pouco acessível ao público externo. Essa ausência de contato resulta em distanciamento da comunidade em relação à sua própria história, agravado pela escassez de políticas educacionais voltadas à valorização da cultura local. O projeto será desenvolvido de forma interdisciplinar, articulando docentes e discentes da UFPI em ações presenciais e digitais. A proposta contempla a preparação de kits didáticos itinerantes com peças selecionadas do acervo, respeitando protocolos de conservação preventiva e acompanhados de materiais educativos acessíveis. Esses kits serão levados a escolas públicas e privadas de Teresina e região, permitindo que crianças e adolescentes tenham contato direto com vestígios arqueológicos e paleontológicos. Nas visitas, serão realizadas oficinas interativas, palestras e rodas de conversa que estimulam a reflexão crítica, a valorização da identidade cultural e o interesse pela ciência. A dimensão digital será contemplada pela criação e manutenção de um perfil institucional no Instagram do NAP, com postagens regulares sobre o acervo, bastidores da pesquisa e conteúdos de educação patrimonial em formato de vídeos curtos, imagens e textos de fácil compreensão. Essa ação busca ampliar o alcance do projeto, envolvendo também a comunidade que não será contato direto com as atividades presenciais, fortalecendo a difusão científica em linguagem acessível. Outro ponto central é a formação de estudantes da UFPI como mediadores culturais. Ao participar ativamente das oficinas, exposições e da produção de conteúdo digital, os discentes desenvolverão habilidades de comunicação, curadoria, ensino e engajamento comunitário. Essa vivência prática contribui para sua formação acadêmica, estimulando o protagonismo estudantil e a integração da universidade com a sociedade. O público externo beneficiado inclui principalmente estudantes e professores da educação básica de Teresina e região, mas também gestores escolares, familiares e a comunidade em geral que terá acesso às ações digitais. Estima- se impactar diretamente 500 estudantes e indiretamente um público ainda mais amplo através da internet. Assim, o projeto se caracteriza como uma ação estratégica de divulgação científica e educação patrimonial, fortalecendo o papel da universidade como espaço de produção e difusão de conhecimento. Ao conectar ciência, memória e cidadania, promove a valorização do patrimônio arqueológico, o engajamento comunitário e a formação de uma cultura de preservação que ultrapassa os limites da academia.