| Título: | FORMAÇÃO REFLEXIVA DE PROFESSORES PARA O DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS E HABILIDADES SOCIOEMOCIONAIS EM ALUNOS DO ENSINO MÉDIO | Ano: | 2022 |
|---|---|---|---|
| Nº de Bolsas Concedidas: | 0 | Nº de Discentes Envolvidos: | 3 |
| Público Estimado: | 100 | Área Principal: | EDUCAÇÃO |
| Área do CNPq: | Ciências Humanas | Unidade Proponente: | DEPARTAMENTO DE FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO/CCE |
| Unidades Envolvidas: | Tipo: | EXTENSÃO | Município de realização: | Espaço de realização: |
O projeto de extensão, Formação reflexiva de professores para o desenvolvimento de competências e habilidades socioemocionais em alunos do Ensino Médio será desenvolvido de forma hibrida e através da plataforma Google Meet e de encontros presenciais. O objetivo é promover a formação de professores do ensino médio e alunos de cursos de licenciatura para o desenvolvimento de competências e habilidades socioemocionais, preconizadas pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC). A ideia é possibilitar uma formação que possa promover a construção saberes necessários tanto para o reconhecimento dessas competências e habilidades, assim como para elaboração de estratégias de intervenções para favorecer o desenvolvimento nos alunos. Serão cursos realizados por meio de oficinas formativas e rodas de conversas sobre a realidade do ensino médio, Competências socioemocionais e BNCC: conhecimento e pensamento científico, crítico e criativo, trabalho e projeto de vida; autoconhecimento e autocuidado, empatia e cooperação, argumentação e responsabilidade, dentre outros conteúdos. O resultado dessas ações reflexivas é a melhoria do processo educativo tornando-inclusivo; capaz de colaborar para o desenvolvimento pleno do aluno do ensino médio, diante do atual contexto de vulnerabilidade social, tornando-o protagonista.