Resumo

O projeto será desenvolvido em momentos distintos de formação e ocorrerá no período de agosto a dezembro de 2022, envolvendo diferentes momentos de formação, privilegiando o diálogo e a articulação teoria-prática propiciando a reflexão crítica de maneira sistemática, priorizando uma produção coletiva e democrática como alternativa de mudanças nas práticas educativas. Os cursos serão desenvolvidos presencialmente, com a proposição de atividades assíncronas complementares (desconectadas de tempo e espaço), terá uma com carga horária de 20 horas para cada curso e 10 horas para as outras atividades, totalizando 110 horas. Em cada momento serão discutidas temáticas advindas das inquietações dos professores e gestores escolares da educação básica e dos professores e estudantes do ensino no desenvolvimento de suas práticas profissionais. Curso 1 - Rodas de conversa sobre profissionalização do professor do ensino religioso da educação básica – 20 horas; Curso 2 - Rodas de conversa sobre práticas pedagógicas alfabetizadoras: contribuições para aprendizagens significativas na educação infantil – 20 horas; Curso 3 – Rodas de conversa sobre avaliação da aprendizagem no ensino superior remoto: um campo de possibilidades formativas? – 20 horas; Curso 4 – Rodas de conversa sobre o desenvolvimento profissional docente do gestor escolar – 20 horas. Curso 5 – Rodas de conversa sobre práticas educativas no ensino superior – 20 horas OUTRAS ATIVIDADES: Sistematização das reflexões produzidas nas rodas de conversa sobre as temáticas: profissionalização docente, práticas pedagógicas alfabetizadoras, avaliação da aprendizagem e gestão escolar, que possibilitem o aprofundamento teórico-metodológico das práticas educativas na educação básica e no ensino superior. – 10 horas Cada curso terá a duração de 20 (vinte) horas e será ministrado presencialmente e propostas atividades assíncronas complementares. Será desenvolvido, por meio de metodologias ativas que prevê o protagonismo dos sujeitos que atuam no mesmo espaço profissional visando uma produção coletiva de conhecimento na construção dos saberes arregimentados no cotidiano profissional dos professores e dos gestores escolares. Os vários cursos serão viabilizados por meio de leitura e discussão de textos, realização de atividades individuais e em grupo e socialização de relatos de experiências. Após o encerramento dos cursos previstos procederá os trabalhos para sistematização das rodas de conversa com publicação de textos sobre as atividades desenvolvidas e a produção do conhecimento acerca das temáticas: profissionalização docente, práticas pedagógicas alfabetizadoras, avaliação da aprendizagem e gestão escolar, com carga horária de 10 horas.