Resumo

Trabalhos discutem que uma das maiores dificuldades no ensino de física reportada pelos alunos consiste na aplicação dos conhecimentos aprendidos em sala de aula [1,2]. Embora importantes reformas educacionais e diretrizes curriculares tenham sido implementadas em direção a um ensino voltado para competências e habilidades, o ensino de Física continua, em geral, centrado no professor por meio de aulas expositivas e o aluno atuando como receptor e reprodutor de conteúdos e fórmulas. A metodologia da experimentação tem sido apontada por professores e alunos como uma promissora técnica de ensino-aprendizagem, uma vez que relaciona teoria e prática promovendo o entendimento e contextualização dos conteúdos pelos estudantes [2,3]. Entretanto, alguns fatores dificultam a aplicação dessa metodologia, como ausência de laboratórios didáticos convencionais e escassez de recursos financeiros, principalmente nas escolas localizadas em comunidades com vulnerabilidade socieconômica [1-4]. Uma alternativa bastante utilizada, e interessante, tem sido o uso de materiais acessíveis e de baixo custo, para realização de práticas em salas de aula ou no próprio pátio da escola [1-5]. É nesse contexto que o presente projeto se insere, o objetivo é promover cursos e eventos sobre diferentes tópicos de Física Geral que visem desenvolver nos licenciandos e egressos do curso de Licenciatura em Educação do Campo do Campus Amílcar Ferreira Sobral (LEDOC/CAFS), a capacidade de elaborar experimentos didáticos utilizando materiais de baixo custo e de desuso. O projeto será desenvolvido através de ações presenciais e virtuais de março a dezembro de 2023, e contará com a participação de docentes e discentes do curso da LEDOC/CAFS.