Resumo

Muitos avanços encontram-se demarcados na legislação brasileira no tocante a inclusão (Brasil, 1996; 2015; 2024) no entanto no cotidiano escolar , por exemplo, inúmeros são os desafios enfrentados pelos estudantes da Educação Básica e Ensino superior que constituem público alvo da Educação Especial-PAEE. Por isso o presente projeto busca contribuir para romper com o grande silenciamento sobre a questão do capacitismo ao qual estes estudantes são expostos nesse cenário educacional, que por sua vez, antecede ao vivido no mundo profissional. Assim, por acreditarmos que a expressão do capacitismo e preconceito em relação a pessoa com deficiência que muito se devem a falta de formações de qualidade, que igualmente estejam assentadas sob os princípios da Educação especial na perspectiva da educação inclusiva neste projeto prevemos um evento e dois cursos de extensão que pretendem ampliar conhecimentos e proporcionar novas atitudes em relação a inclusão escolar.