Resumo

O projeto de extensão MULTILAB – Rede de Estudos da Infância e Práticas Pedagógicas em prol da diversidade e inclusão tem como proposta central promover espaços de diálogos e formação em rede por meio de estudos da pedagogia da infância e práticas pedagógicas inovadoras e interculturais, articulando narrativas contemporâneas acerca das interfaces da Educação, Diversidade e Inclusão e suas relações. Por considerar a educação e comunicação enquanto direitos humanos e pilares essenciais para a difusão de processos educacionais mais inclusivos, democráticos e solidários, este projeto busca refletir a adoção de práticas pedagógicas que ampliam possibilidades de universalização, inovação e acessibilidades, mobilizando diferentes saberes, atendendo demandas emergentes do município de Picos/PI e região. Os estudos que fundamentarão este projeto serão feitos com base na legislação vigente, normativas e diretrizes específicos da Educação Infantil de abrangência nacional, estadual e municipal e com base nos seguintes autores: Abramovich (1997); Angotti (2010); Barbosa (2013); Brougère (1995); Cast (2011; 2006); Corsino (2012); Cruz (2008); Edwards; Gandini; Forman (1999); Horn (2007); Kramer (1997;2011); Meyer, Rose e Gordon (2014); Oliveira-Formosinho; Kishimoto; Pinazza (2007); Ostetto (2000), Vygotsky (1998), entre outros. De abordagem qualitativa, o estudo será baseado nos pressupostos da teoria sócio-histórica, com referencial metodológico em pesquisa-ação. Os instrumentos utilizados serão: observação de práticas pedagógicas na EI, pesquisa bibliográfica, análise de livros de literatura infantil, questionários e entrevistas semiestruturadas com profissionais que atuam na Educação Infantil de Picos/PI e região. Para análise dos dados, prevê descrição dos dados e análise de conteúdo das entrevistas, com identificação das categorias de análise apoiados em Bardin (2010). O projeto prevê múltiplas evidencias, ampliando discussões com perspectivas interdisciplinares, viabilizando pesquisas, produção e adaptação de recursos pedagógicos acessíveis baseados em princípios do Desenho Universal para Aprendizagem (DUA), utilização de diferentes estratégias de apoio audiovisual, de comunicação aumentativa e alternativa (CAA), elaboração e utilização de produtos inovadores. Espera-se contribuir na área da educação infantil ampliando a qualidade na aprendizagem da criança, fomentando a formação inicial e continuada de docentes, na construção de subsídios didático-pedagógicos e aplicação nas práticas pedagógicas e extensionistas nas creches e escolas públicas, na cidade de Picos/PI e região.